交叉步持球突破及行进间低手上篮

1、篮球：交叉步持球突破及行进间低手上篮教案学 习 领 域 目 标1、运动参与2、运动技能3、身体健康4、心理健康5、社会适应年4月能积极主动参与到交叉步持球突破及行进间低手上篮练习 初步掌握交叉步持球突破及行进间低手上篮技术，培养上篮的正确姿势 发展学生的灵活、机敏、反应快捷，以及速度、力量、耐力等身体素质 培养学生的创新能力和实践精神，使学生获得创新的乐趣 通过个人思考，集体合作，培养学生自主学习、合作学习和探究性学习的巩义市第四高级中学李信刚2017调 动 情 绪能力及集体主义、克服困难的精神 复习行进间传接球、行进间运球低手投篮; 学习持球交叉步突破技术课的内容1、体育委员整队2、检查汇报

2、出勤、 着装情况3、师生问好4、宣布本课教学 内容和教学目标、慢跑绕篮球场线跑1.熟悉球性练习 手拨球， 球绕环， 绕膝， 绕腿， 抛接球： 击掌或转体， 背后过顶抛接 球，各种运球课型新授课教师教法1 指定集合地点2 检查着装，接 受体育委员汇报， 师生问好3. 宣布本课教学 内容4. 安排见习生老师指导1、老师提出熟 悉球性的练习内 容2、玩得开心，熟 悉球性3、对学生的创 新体验过程进行 观察、指导4、简单评价学生学法保持安静 认真听讲学生按照 老师的要 求做1、学生 根据自身 条件进行 多种练习2、动 不限， 励创新3、踊 发言， 相评价2'3'组织组织:要求：要紧跟队

3、伍 组织：要求：动作舒展到位, 能独立完成教育渗透快、静、齐培养集体组织纪律1、启 发学 生的 思考 动脑 创造 能力2、培养创新精神，体验合作探究性练习的成功喜悦课的内容教师教法学生学法1.复习行进间传1、学生接球、行进间运按要求进球低手投篮；行传接球 的练习2、学习并思考2.讲解示范交叉1、讲解示范动作1、师生共步持球突破技术要领同探讨，1）完整动作示范2、简单评价提咼技术2）动作方法方法依右脚为中2、各组进枢脚为例；突破行展示时，左脚向左前教法：3、各组之方跨出半步做向讲解示范间互相评左突破的假动作要求：当对手重心右移学生积极思考时左脚前掌迅速领会技术动作蹬地，相对手左 侧跨出一大步同

4、时上体右转探肩 贴近对手，球至 右手向左脚右斜 前方推放球，右 脚迅速瞪地跨 步，加速超越对 手。观察技术要点1、自编：传接球1、参与创编活1、选择本组合练习动并进行方指导组的组合2、自检自评与2、提出做得更练习内互检互评好的方法容，3、巡回观察2、针对问4、教师设问：什题，小组么时候传直线？讨论，发什么时候传曲表见解线？3、对本组 所创编的 传接球组 合进行学 练和自我 评价7'12'学 习 体 验时 间学 习 创 新项 目、组织组织组织:学生分两组如图所示， 依次做动作，老师进行 循环指导。教育渗透提高 学生 的观 察能 力和 分析 能力发展 学生 的创 新思 维能 力和 合作 学习 能力项 目课的内容教师教法学生学法时 间组织教育 渗透学 习 评 价1、对自编组合 作演示2、自我评价3、小组评价1、教师集合队伍2、组织演示3、设置问题并提出建议1、各小 组将本组 所创编的 动作组合 进行演示2、对本 组的创编 过程和组 合特点进 行说明3、对他 组的组合 方法提出 意见或建 议5'发展 学生 分析 问题 和解 决问 题的 能力身 心 恢 复一. 整队集合二. 小结三. 放松整理四. 归还器材讲解学生成开 始队行站 立组织学 生放松练