公开课学案设计

1、公开课学案设计课题：直击高考一一句式仿写授课教师：刘瀚茵授课时间：2xx2年 6 月 xx日第 2 节授课班级：高一（4）班教学1、针对历次考试仿写部分得分偏低的情况，解决仿写题型中的问题。目标2、总结仿写的类型及答题方法。教学1、把握仿写的题型特点。重点2、能运用所学习的仿写知识，进行准确规范的仿写。教学1、借助历年高考试题和模拟试题为例，总结仿写技巧，提高仿写能力。方法2、探究教学、自主学习、分组讨论、归纳总结教学过程教学方向教学内容命题类型看例题：（ ）1、下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河， 有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有

2、冷色也有暖 色；，；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，史诗还在续写。我们共和（ ）国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！2、在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。明方向悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是，（ ）。乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是（ ）。3、仿用下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。（ ）书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵智慧之窗。4、写一段与下面句式相冋的话在内蒙人民心中，王昭君已经不是一个人物，

3、而是一个象征，一个民族友好的象征；昭君墓也不是一个坟墓，而是一座民族友好的历史纪念塔。5、请对出春联的下联：扫千年旧习，。A嵌入式B续写式 C命题式 D 开放式 E相对式学技巧答题策略1审题 审题目，看题目属于哪一种命题类型。 审例句，明确隐性要求。“形”：a结构-单句还是复句？陈述句疑问句？整句还是散句？ 单句句子内部短语的结构，复句分句间关系（特别是关联词）， b修辞手法的运用。“神”：a理解原句的意义和 内容上的要求，注意内容上的一致性 b考虑句子 感情基调，用词的褒贬色彩。2、解题步骤找出模仿母句。分析母句结构。确定保留骨骼。明确填充内容。 寻找搭配语词。3、答题要求：形似：a结构“循

4、规蹈矩”，咼度一致。b修辞“依葫芦画瓢”，与例句相同。神似：a内容“前后兼顾”，看内在逻辑。b感情基调，用词的褒贬色彩。意达：语言表达合乎情理，合理运用联想，想象。文雅：用词优美，有文采。除了明显的固定共用词语以外，仿句的用词 尽可能不与被仿句重复，避免语意雷冋。纠错演练( )( )( ) 仿照下面排比句的句式，以月亮”和 海鸥”作开头，写两个句式相冋的句子。什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说： 枝头斗妍的年龄最理想； 月亮说：我放射的 光芒最皎洁；海鸥说：我雄健的舞姿最美好 ：太阳说：燃烧的青春最辉 煌。 仿照例句的格式，任写一种事物。教师

5、的周围飘着粉笔屑， 不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。 父亲额头上淌着汗水， 啊，那是辛勤的汗水，那难道不是父亲辛苦劳作的见证吗？仿造下面比喻形式，另写一组句子海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。森林是大自然的一个小饭馆：绿色植物是工人- 各种动物是食客- 各种细菌是服务员。( )如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。 如要没有理想，人生就像一只无头的苍蝇，哼哼嗡嗡，到处乱撞。A话题脱离B结构不一C修辞不符D色调不合提能力模拟考场A组题即使我们只是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”，人生中难免有些事情不尽如人意：也许你想成为太阳，却只是一颗不起眼的星星：也许你想面为大海，；，却只是一根细弱的小草。这个时候，请不要失去人生的方向。 只要珍惜自己，坦然接受自己，你会惊喜发现平凡 的你也有自己美丽的风景。B组题 风从水上走过，留下了粼粼波纹：，；，啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？ 宽容，就像一缕和煦的阳光，能融化心灵的坚冰；宽容，。宽容，；。C组题 我们原想收获一缕春风，你却给了我们整个春天；我们原想，：我们原想。 人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。D组题爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。 爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的