生理科学实验研究型实验进度表

1、生理科学实验研究型实验进度表2007级临床医学、口腔医学、基础医学、预防医学20102011学年秋冬学期秋学期周次日期时间内 容实验室时 间星期二星期三第3周研究创新性实验讲座一（9:50-11:25）21B夏 强2B(9.19补)王会平研究创新性实验讲座一（9:50-11:25）11C 张世红2D(9.19补)张 雄第4周研究创新性实验讲座一（9:50-11:25）31A陈莹莹2A王梦令研究创新性实验讲座二（9:50-11:25）21C张世红2D张 雄第6周研究创新性实验讲座二（9:50-11:25）11A陈莹莹2A 王梦令研究创新性实验讲座二（9:50-11:25）31B夏 强2B王会平第

2、7周研究创新性实验设计、开题11A陈莹莹2A 王梦令21B夏 强2B王会平71C 张世红2D张 雄冬学期第3周研究创新性实验准备、预试待定1A1B1C2A2B2D第4周研究创新性实验第5周12.13-12.19研究创新性实验第6周研究创新性实验第7周研究创新性实验第8周研究创新性实验论文答辩备注：1. 生理科学实验（甲）：课程号18120470；学分4.5；周学时1.0-7.0；选课对象2006级临床医学、口腔医学、基础医学、预防医学，选课人数181人；上课时间第310节课（9:5017:30）。2. 上课地点：秋学期第1周星期二在紫金港教学楼西1-404，星期三在紫金港东1B-206授课，其

3、余时间均在医学院教学楼C楼（四、五楼）生理学与药理学实验室授课。3. 教师集体备课时间： 9月2日、10月14日上午9:30，地点： 教C512室。4. 教师预实验时间：9月2日、10月21日下午，其它时间请教师提前一周与实验室教学秘书预约。5. 研究创新性实验指导教师：夏强、王会平、张雄、陈莹莹、王梦令、张世红等老师。6. 生理科学实验课程网站/ ，课程信息发布，供任课教师和学生查阅。联系电话：88208343（陆源），88208355（厉旭云）。7. 实验室预约管理系统：20102011学年秋冬学期生理科学实验课程研究创新型实验教学计划书（2010年9月1日前提交: luyuan）指导教师

4、姓名：1 研究创新型实验课题项目名称：2研究目的：3实验方法和技术线路（要求详细、完整）：4. 试剂、材料计划清单（要求准确、完整）序号品 名产品号规格（单位）数量供应商参考价格备 注中文英文名123455. 实验动物计划序号时间（、日期、周次）种类品系性别规格数 量备 注123456. 设备、器材（要求准确、完整，少量购置需注明供应商和价格）设备、器材名称规格型号数 量备 注生理科学实验课程研究创新型型实验教学要求（一）研究创新型实验教学的目的研究创新型实验教学是本课程的主要特色，是课程教学的核心。通过研究创新型实验教学，使学生基本了解生理科学科研的基本过程和方法，培养学生的基本科研能力和创

5、新精神，推动学生积极参加科研实践。（二）研究创新型实验项目的要求1选择的项目要进行充分的调研和文献检索，研究方法科学，有一定先进性或创新性。2根据机能中心的实验室资源选择项目，使研究项目切实可行。3研究项目要短小精悍，观察指标不宜过多，组数一般不超过4组，每组例数家兔不超过8例，其它每组例数一般不超过10例。4项目所用材料（包括药品试剂）费用不宜过高，一般以2000元左右人民币为限。5实验材料（包括药品试剂）用量要估算出一个上限。6研究创新型实验教学计划书请填写完整，以便实验室准备。（三）研究创新型实验教学的内容1研究创新型实验专题讲座：本项目研究背景，提出问题，建立假说，本项目研究的意义。2

6、文献检索和阅读：文献数据库及计算机检索，文献阅读要点。3项目研究的实验设计：实验对象、观察指标、实验方法、实验分组等。4开题报告：以组为单位进行研究创新型实验报告和答辩。5实验研究：预实验确定实验方案，正式实验。6数据统计：实验结果的整理和数据统计。7论文撰写：按浙江大学学报（医学版）格式要求撰写论文。8论文答辩：以组为单位进行研究论文报告和答辩。（四）研究创新型实验教学的要求1采用研究导向式教学，以学生为主体，充分调动学生的积极性，提倡由学生自主立题、实验设计、自主组织实施研究创新型实验。教师主要起引导作用。2培养学生严谨求实的科学态度和工作作风，培养学生的创新精神。3. 充分利用计算机多媒

7、体技术和网络手段进行教学。研究创新型实验项目报告、研究创新型实验专题讲座、开题报告、论文答辩全部使用多媒体。4. 营造浓厚的学术气氛。5开题报告前由学生选举4人，加上教师1人组成答辩组，答辩组组织开题报告、论文的答辩和评议，答辩和评议须进行记录，答辩结果可作为评定成绩一项参考内容。6教师要对每堂课的情况进行记录，以作为设计、操作部分成绩评定的依据。7研究创新型实验教学的指导教师应符合下列要求：（1）正高、副高职称的教师，高年资（四年）讲师。（2）低年资教师、师资博士后、博士研究生、硕士研究生可做助教工作。（五）教学程序1指导教师在2010年9月1日前填写完成“研究创新型实验项目计划书”并用电子

8、邮件发给陆源。2“研究创新型实验项目”报告于2010年9月2日9：30进行。3研究创新型实验讲座和网上文献检索、开题报告、研究创新型实验实施安排见生理科学实验课程研究创新型实验教学进度表。（六）研究论文撰写要求1每人独立完成一篇研究创新型实验论文。2书写工整（建议使用打印稿），文字简练，术语正确，规范使用英文缩写。3格式及内容要求：（1）题名：实验名称；（2）作者：作者姓名及单位（年级、专业和班级）；（3）结构式摘要：按目的、方法、结果（用具体数据表示，并说明显著性检验结果）、结论格式书写；（4）研究背景：本研究的现状及存在或尚未解决的问题，本研究要解决或探索的问题；（5）材料和方法：材料应包

9、括主要实验器材和实验药品试剂，实验方法应详细完整，写明分组及处理方法。明确数据的表示方法和统计方法；（6）实验结果：客观的实验结果用数据表示，要求统计的实验结果，用统计表或图，显著性检验应标注概率，图表应规定标注图序、图题、表序和表题。须用文字描述结果，条理清楚；（7）讨论及结论：从实验结果出发，探讨分析每一项实验结果产生的机理，并得出结论或总结；（8）参考文献：参考文献引用处，在引用句末根据引用顺序用上标序号（用方括弧括住序号）表示。参考文献索引按引用序号，作者，题名，杂志名称，出版时间，卷（期）格式书写。4原始记录和开题报告：原始记录完整，每组至少有一份经过整理和标注的实验原始记录数据（包括记录曲线）和开题报告，原始记录和开题报告作为论文附件装订在论文后。（七）论文的批改和评价要求1一律用红色笔批改、评价。2圈或划出错误部分，尽可能改正。3每篇论文均应仔细批改，对格式符合要求、错误很少的论文，质量较好的论文，可在该论文首页标注“范本”字样。4在论文末尾写上评语、成