本学期我所担任的数字电子技术这门课部分班级取消了面授辅导,

1、本学期我所担任的数字电子技术这门课部分班级取消了面授辅导，已经改为对学员的个别辅导方式。下面我们具体介绍一下本次辅导大家要学习的各章节的主要内容。第一章我们首先讨论数字系统中数的表示方法及常用的几种编码，然后介绍逻辑代数的基本概念和基本理论，对逻辑函数的基本表示形式及其简化进行说明。本章的内容使我们掌握逻辑代数的基本定理、规则和逻辑函数的描述方法，为大家学习和掌握数字电路的分析和设计奠定了基本的数学基础。 在学习并建立了与或非三种基本逻辑运算的基本概念之后，第二章我们重点学习逻辑关系如何用集成电路实现。集成逻辑门电路是组成各种数字电路的基本单元电路，按照使用元器件的不同有双极型集成逻辑门和单极

2、性集成逻辑门两大类，本章将介绍这两类集成逻辑门中的各种门电路的电路组成、工作原理及其外部电气特性，还将讨论电路之间的连接问题，为今后设计电路时正确使用、合理选用集成逻辑门电路打下了良好的基础。组合逻辑电路是一种应用很广的逻辑电路。第三章将以逻辑代数为数学工具，从逻辑门构成的组合逻辑电路入手，介绍分析和设计数字电路的基本方法，并讨论组合逻辑电路中的竞争和冒险现象。针对逻辑电路的两种实现方法，本章重点讨论若干常用中规模集成电路模块及其应用方法。通过本章的学习，大家可以在掌握组合逻辑电路的分析和设计方法的同时，了解若干常用组合逻辑电路模块的功能和应用方法，为进一步学习带记忆功能的电路奠定基础。我们通

3、常将数字逻辑电路分为两大类，一类为我们前一章介绍的组合逻辑电路，一类为我们第四章要学习的时序逻辑电路，时序逻辑电路具有组合逻辑电路所没有的记忆功能，本章我们首先介绍能够存储1位二值信息的基本单元电路触发器，主要内容有触发器的电路结构、工作原理和逻辑功能。接着介绍时序电路的基本概念、组成结构、逻辑功能及时序电路的分析方法与设计方法。在选用集成触发器时，不仅要知道它的逻辑功能，还必须知道它的触发方式，只有这样，才能正确的使用好触发器。数字电路的学习方法：学习数字电路时，应注意以下几点：（1）逻辑代数是分析和设计数字电路的重要工具，熟练掌握和运用好这一工具才能使学习顺利进行。（2）应当重点掌握各种常

4、用数字逻辑电路的逻辑功能、外部特性及典型应用。对其内部电路结构和工作原理的学习，主要是为了加强对数字逻辑电路外特性和逻辑功能的正确理解，不必过于深究。（3）数字电路的种类虽然繁多，但只要掌握基本的分析方法，便能得心应手地分析各种逻辑电路。（4）数字电子技术是一门实践性很强的技术基础课。学习时，必须重视习题、实验和课程实习等实习性环节的严格训练。要勇于实践，才能将这门课程的内容真正学到受。（5）数字电子技术发展十分迅速，数字集成电路的种类和型号越来越多，应逐步提高查阅有关技术资料和数字集成电路产品手册的能力，以便从中获取更多更新的知识和信息。下面具体介绍一下本次课程的重点问题：1、与模拟电路相比

5、数字电路具有以下特点：（1）在数字电路中，通常采用二进制。因此，凡是具有两个稳定状态的元器件，均可用来表示二进制的两个数码。比如晶体管的饱和与截止、开关的闭合与断开、灯泡的亮与灭等等。由于数字电路只需要能正确区分两种截然不同的工作状态即可，所以电路对各元器件参数的精度要求不高，允许有较大的分散性，电路结构也比较简单。这一特点，对实现数字电路的集成化十分有利。（2）抗干扰能力强、精度高。由于数字电路所传递和处理的是二值信息0和1，只要外界干扰在电路的噪声容限范围内，电路就能正常工作，因此抗干扰能力强。另外，可用增加二进制的位数来提高电路的运算精度。（3）通用性强。可以采用标准的逻辑部件和可编程逻辑器件来实现各种各样的数字电路和系统，使用十分方便灵活。（4）具有“逻辑思维”能力。数字电路不仅具有算术运算能力，而且还具备一定的“逻辑思维”能力，数字电路能够按照人们设计好的规则，进行逻辑推理和逻辑判断。2、求函数的标准积之和表达式解： ABCBCQ3、由或非门组成的触发器和输入端信号如图所示，请写出触发器输出Q的特征方程。设触发器的初始状态为1，画出输出端Q的波形。11B C AQ解：先将B、C进行与运算得到BC信号，再将BC作为或非门的一个输入端对应于RS触发器的功能表，即可得到输出Q的波形4、数字信号的特点是在时间上和幅值上都是断续