最新建筑设备安装工程预算课程标准教案

1、1建筑设备安装工程预算课程标准教案一、管理信息课程代码：制订人：所属系部：建筑工程系批准人：制订时间：二、基本信息学 分： 3学时：48 学时课程类型：专业核心课适用专业：建筑工程管理专业先修课：房屋构造、建筑制图与建筑 CAD 平法施工图识读后修课：顶岗实习、毕业设计三、课程定位建筑安装工程预算课程是建筑工程管理专业的专业核心课程，该 课程是一门理 论性和实践性都很强的建筑工程类的专业核心课。 本课程的主要内容包括室内给排水工 程、室内采暖工程、室内燃气工程、通风空调工程、室内电气照明工程、建筑物防雷接 地工程等专业理论知识。培养学生的实际动手能力，学生通过基本知识及预算实例的学 习，从而掌

2、握施工图预算的编制方法及编制程序，并能很快适用工作岗位的需求。为社 会培养复合型、应用型的建筑工程管理人才。四、课程设计(一)课程总体目标1. 知识目标(1) 熟悉建筑安装工程预算造价组成及计价方法(2) 掌握建筑安装工程施工图预算的编制(3) 掌握室内给排水工程及水灭火系统施工图预算的编制(4) 掌握 采暖、室内民用燃气工程施工图预算的编制2(5) 掌握通风、空调工程施工图预算的编制(6) 掌握变配电工程施工图预算的编制(7) 掌握外部线路工程施工图预算的编制(8) 掌握电气照明工程施工图预算的编制(9) 掌握室内电话、电视工程施工图预算的编制(10) 掌握防雷及接地装置工程施工图预算的编制

3、2. 能力目标(1) 培养学生建筑安装工程预算造价组成及计价方法的能力(2) 培养学生建筑安装工程施工图预算的编制的能力(3) 培养学生室内给排水工程及水灭火系统施工图预算的编制的能力(4) 培养学生采暖、室内民用燃气工程施工图预算的编制的能力(5) 培养学生通风、空调工程施工图预算的编制的能力(6) 培养学生变配电工程施工图预算的编制的能力(7) 培养学生外部线路工程施工图预算的编制的能力(8) 培养学生电气照明工程施工图预算的编制的能力(9) 培养学生室内电话、电视工程施工图预算的编制的能力(10) 培养学生防雷及接地装置工程施工图预算的编制的能力3. 素质目标(1) 养成勤奋、守纪、吃苦

4、耐劳的劳动态度；(2) 形成严谨、认真的工作作风；(3) 遵纪守法、诚实信用，具有社会责任感。(4) 培养团结合作精神；(5) 培养学生善于运用所学知识分析处理相关问题。(6) 具有一定的工程技术知识，扎实的识图能力和工程量计算能力，熟练的工程造 价计价能力和控制能力，能用计算机熟练地编制施工图预算、进行工程投标报价，具有 解决本专业一般实际技术问题的能力。(二)课程设计思路建筑安装工程预算 以“工作任务与职业能力分析”为出发点，确定职业能力培 养目标，紧扣职业行动领域能力需要，结合职业资格标准重构课程内容，以建筑市场行 为为载体，将课程内容划分成不同学习情境，各教学情境内部构成不同内容的以具

5、体化 的工作任务为载体的学习单元，3每一个学习单元都包含一项或几项具有内在联系的工作 任务，融理论知识、实践知识、职业态度等内容为一体，形成各自相对完整的系统。实 现学习过程与工作过程一体化，每个具体工作任务的实施，都同时涵盖了理论教学与实 践教学的内容，其效果亦由每一个完整的“资讯 -计划-决策-实施-检查-评价”学习过 程来体现。课程学习载体所涉及的工作任务，要求直接或间接来源于真实工程，在实训工作室 真实氛围下按照企业要求完成工作任务一一学习过程，最终成果直接或间接用于实际工 程。学习过程即是真正的生产过程。工作任务的完成伴随学习过程进行，充分发挥学生 的学习主体作用。行动导向的理实一体

6、化教学过程，学生通过缜密的思考、周密的安排、 精密的操作完成工作任务，克服了理论教学与实践教学“二元式”教学“讲时不练、做 时不想”的弊病，讲练一体，学做一体，达到会想会做的目的，有利于学生对普适性 工作过程的理解与掌握，有利于学生专业能力、方法能力、社会能力的培养，并最终形 成职业综合能力，提高学生就业生存能力和就业竞争能力。教学的总体要求达到有关软件的具体功能按“基本了解、了解、理解”三个层次 要求；有关软件的操作方法按“基本掌握、掌握、熟练掌握”三个层次要求。（三）课程内容与教学目标建筑安装工程预算课程内容与教学目标（包括进度序号、单元标题、学时、 教学类型、教学内容、教学目标等 6 项内容），具体见进度表 1、表 2 与表 3。表 1 .教学内容与目标一览表序号单元标题学 时理 论教 学实 践教 学教学内容教学目标1第一章建筑 安装工程预算 造价组成及计价方法22知识：1.安装工程预算造价的 概念、分类及作用2.安装工程预算造价的 组成能力目标：使学