《从看电视说起》教学设计_第1页
《从看电视说起》教学设计_第2页
《从看电视说起》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、从看电视说起教学设计教学目标：1、认识电视对促进自己成长所发挥的积极作用。2、初步具备选择健康电视内容进行娱乐的能力，并能做到合理安排时间。3、促进学生与父母的交流和沟通。教学重点：正确认识电视的积极作用。教学难点：初步具备科学、合理的收看电视的能力。教学过程一、导入新课同学们，请看大屏幕，这是什么？（由示电视演变图片）【了解电视演变】我们今天就从看电视说起，有请XX同学给我们来介绍一下电视。小结：通过他的介绍，我们了解了电视的前世今生，并且知道了电视机带给我们的许多便利，可以说，我们的生活已经离不开电视了。下面老师做一个小调查。二、从电视说起（一）调查了解学生看电视情况你一般在什么时间看电视

2、？看来，同学们从电视中还是收获了许多，有的收获了快乐，有的收获了知识，还有的收获了理想等。【认识电视对促进自己成长所发挥的积极作用】（二）从阻止理由感受父母良苦用心在看电视的时候，你有没有遇到这样的情况？【由示故事一一小波的烦恼】请你说一说父母对自己在家中看电视的态度。面对大人们这样或那样的理由，你认为他们的生发点是什么？你觉得他们组织你看电视的初衷是什么？你能体会他们的良苦用心吗？（三）看电视的注意事项看，或者不看，是一个值得思考的问题。你认为应该怎样看电视呢？请看要求：请小组讨论以下问题：你认为应该怎样看电视？比如看多长时间、看什么内容、看电视的距离、看电视需要注意什么安全问题等,同学们说

3、得都很有道理，我也给大家带来了一些建议，请看大屏幕。（播放看电视注意事项的视频）【选择电视内容，合理安排时间，进行安全教育】三、从电视到其他媒体（一）了解其他传播媒体过渡：原来，看电视还有这么多的学问啊。老师再补充几点建议。生活中可能还有许多需要注意的安全问题，请你一定要牢记四个字“安全第一”。生活中除了看电视还有书籍、报纸、广播、电脑、手机等传播媒体来帮助我们实现信息的传递、帮助我们了解这个世界。可是，一旦不恰当的使用，一不小心就会由现安全隐患。请看大屏幕。【由示视频】（二）沉迷通讯工具带来的伤害最近一篇日记走红了网络，我们一起来读读。（由示日记）读完这篇日记，你有什么想说的？（学生说危害）看来，过度沉迷通讯工具危害巨大啊。你身边有没有发生过类似的事情？你的心情如何？看来，过度依赖手机、电脑、电视会影响人们的正常交流，甚至带来严

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论