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文档简介

1、“职业生活体验”社会实践活动方案“职业生活体验”社会实践活动方案五三班一、活动地点长沙酷贝拉二、活动时间6月13日（星期三）三、参加人员除伍慧、王典范、刘洋良、陈一铭的五三班58位同学四、活动目的1、提高学生的社会实践活动能力。2、通过模拟社会生活，体验社会角色，了解成人社会的劳动过程。3、将品德教育、法制教育、安全教育、劳动教育等融入实践体验活动之中，从而培养学生的独立意识、自主能力、合作态度和自信品质。五、活动过程第一阶段：准备阶段1. 撰写活动方案。2. 分工分组。将班级学生按6人一组分成10个小组，其中一个小组只有四个人，每一组选好组长，负责小组分工，每小组一人负责带好相机。每个小组写

2、好本组的活动计划。3学生分组查找、搜集有关酷贝拉和职业体验的文字或图片资料，对活动充分了解。4. 安全文明教育。（ 1）一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队、不喧哗、不拥挤。乘车时不要将头手伸出窗外。（ 2）*在来回途中要注意交通安全，不乱穿马路，走人行道和斑马线。* 在活动过程中要注意卫生文明，不乱丢垃圾，将垃圾丢进垃圾桶，离开休息地时，要搞好卫生。* 在活动过程中要注意语言文明：不讲脏话、不大声喧哗；如有同学或游客等人询问要热情回答。请求别人的帮助要说“您好！请问，谢谢！”。得到同学、老师、他人的帮助要说：谢谢！* 在活动过程中要注意行为文明：不追赶打闹、不损坏公共财物，做到文明、安全。

3、5. 节约教育：带适量零食和零花钱6. 互助教育小组成员团结互助、主动帮助有困难的同学；活动中，高年级同学注意谦让，能主动照顾低年级同学，懂得谦让，懂得关爱他人。第二阶段：参观调查阶段1. 行程安排：6月13日7：50在教室分小组集合，（星期三）上午8:30，从学校出发前往长沙酷贝拉综合实践基地。2. 活动任务实行组长负责制，每组组长负责带领组员开展活动，同时注意组员的文明礼貌及安全防范。组内如有问题，由组长及时向老师汇报。每组中一位同学负责活动图片的拍摄。在活动中，注意帮助有困难的同学。每个学生寻找一个岗位，扮演好一个角色，在体验中学到一些知识，掌握一点本领，体会一份劳动的快乐，获得一份难得的感受。第三阶段：活动展示1. 将照片打印出来，配上文字进行解说，贴在a4纸上。2. 学生写好小组合作感受和体验感受，誊写在a4纸上。3. 将班级活动计划、小组活动

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