幼儿园中班社会领域：再生纸_第1页
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文档简介

1、幼儿园中班社会领域：再生纸幼儿园教育指导纲要（试行）中指出，要为幼儿提供丰富的材 料，使幼儿通过感知、摆弄所能接触到的事物，体验事物最明显的特 征。孩子们通过自制再生纸，探索和研究纸的来源，懂得要珍惜纸张， 在废纸回收、利用再生纸的过程中懂得保护资源。在这个过程中，孩 子可以真正地和纸玩游戏，开动脑筋让废旧的纸张重新利用起来，利 用再生纸泥与辅助半成品材料的创意结合，制作出各具特色的再生纸 作品。平凡的废旧纸张，成为孩子创作或游戏的素材，给予了他们一 个想象的空间。我们动手来造纸（中班）北京明天幼稚集团第十幼儿园铁路园王红活动目标1.1. 初步了解、学习再生纸的制造过程。2.2. 懂得珍惜自然

2、资源，有初步的低碳环保意识。活动准备材料准备：废旧碎纸屑、搅拌机 1 1 台、水盆 5 5 个、吸水海绵 5 5 个、 抹布 4 4 块、围裙 2020 件、筛子若干、塑料酸奶盒若干。活动过程一、看一看、说一说教师出示收集的废纸，提问：“这么多用过的纸扔掉可惜，又污 染环境，如何再利用呢？”请幼儿分组讨论、想办法幼儿自由分成 4 4 组，分工合作。（提醒幼儿注意卫生、正确使用 工具以及合理的分工合作，重点指导筛纸浆的操作过程 ）三、活动结束把做好的再生纸与废旧纸张进行比较，感受成功的喜悦。探索再生纸的薄厚（中班）北京明天幼稚集团第十幼儿园铁路园朱庆玫活动目标1 1.了解造纸所需的纸浆数量与再生纸薄摩之间的关系。2 2.有积极探索的愿望。活动准备1 1.材料准备：打浆机、大水盆、筛子（标有数字）、水、量杯。2 2.经验准备：学会了制作再生纸。活动过程二、试一试教师示范再生纸的制作过程。1 1. 将废纸泡在水里，浸湿泡透，再运用搅拌机将湿纸打碎，制成纸浆。 （可以事先制作完成）2 2. 使用过滤器将纸浆篦好。（重点指导过滤纸浆的方法，要点在于少撒、轻摇、慢抬、快起）3 3. 使用烘干

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