学前儿童语言教育答案

1、学前儿童语言教育作业本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分”，由 15 个选择题组成，每题1 分，共 15分。第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15 分。作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。客观题部分：一、选择题(每题1 分，共 15 题)1、认为儿童天生就有学习语言的能力且体现在一种语言获得装置( LAD中的教育家是(B )A. 斯金纳B. 乔姆斯基C. 皮亚杰 ? D. 伍顿2、儿童早期将“ miao”的意义当作猫、狗、羊等，这种常见的错误属于词义的(C )A. 过度扩充 ? B. 过度缩小C. 借代 ? D. 引申3、从出生到一岁半左右的儿童语言学习现象

2、通常被称为(?A?)A. 前语言现象?B.自我中心语言现象C.社会性语言现象？D.理解语言现象4、谈话活动与日常交谈相比较而言，它具有(?D )A. 无计划性 ? B. 随机性C. 自发性 ? D. 目的性5、教幼儿学英语应当始于培养幼儿的英语(?A )A. 倾听能力 ? B. 表达能力C. 阅读能力? D. 书写能力6、能使学前儿童逐步获得独立构思和完整连贯表述的语言经验是(?B )A. 谈话活动 ?B.讲述活动C.欣赏文学作品？D.早期阅读7、为了培养有意识的倾听能力，不提倡教师采取的做法是(?B )A.选择合适的故事、童话和儿歌B .强迫幼儿仔细倾听C.增加倾听内容的吸引力D.教师可以通

3、过手势、动作或其他体态语言来调动幼儿的积极性8、不符合幼儿园语言教育软件设计和选择原则的内容是(?C )A. 呈现适当的刺激是幼儿园计算机语言教学活动的重要组成部分B.演示内容生动形象，但要适时适度C.同一个教学信息的呈现，要做到尽量不可重复D.与学习内容进程相一致9、 ( A ) 的语言学习模式认为，语言获得是在关键期内通过语言获得装置逐步掌握语法规则 的过程A. 先天论B. 认知相互作用论C. 行为主义D. 社会相互作用论10、根据凭借物的不同，幼儿园进述活动可分为实物讲述、看图讲述和( C )A. 叙事性讲述B. 描述性讲述C. 情景表演讲述D. 议论性讲述11、幼儿出现比较严重的口吃现

4、象，是一种( A )A. 言语流畅度障碍B. 构音障碍C. 听觉障碍D. 情感交往障碍12、语言内容不同于语言话题，主要表现在它是(D? )A. 个人化的 ? B. 具体的C. 非独立的 ? D. 一般的13、卡洛乌尔福特和伦奇提出的“四范畴说”包括了语言规则范畴、语言内容认知范畴、语言操作范畴和(?C )A. 语言表达范畴?B.语言运用范畴C.语言交际环境范畴？D.语言理解范畴14、下列说法中不属于学前儿童语言教育整合观的是(?A )A. 它包含了语言教育目标、内容、方式的整合B. 它是儿童语言学习系统理论影响的直接结果C.语言内容、语言形式和语言运用的三位一体构成了语言知识D.同化和顺应是

5、儿童语言发展的两种机制15、率先提出以系统性方式研究儿童语言构成的是( B)A. 伦奇B. 布伦姆和莱希C. 乔姆斯基D. 加德纳主观题部分：一、简答题1、写出 5 种讲述活动的类型。答：看图讲述、生活经验讲述、情境讲述、绘图讲述、续编故事。2、构成幼儿良好语言环境的因素是什么？答 : 成人的言语范例，丰富的生活内容，多为幼儿提供自由交谈的机会。5 分，共 2 题)1、试述怎样才能使幼儿有健全的大脑和言语器官？( 1)要优生； ( 2)要保护好婴幼儿大脑及言语器官； 要有合理的生活制度：要注意不要让婴幼儿的头部受伤；尽量让婴幼儿少感冒，预防传染病；也要教育婴幼儿不要大喊大叫。婴幼儿用药要十分小心；大人对婴幼儿讲话时声音不要过大，2、试述早期阅读对幼儿发展的作用。答： （ 1）阅读能刺激大脑，是发展大脑组织的最好方式；（ 2）阅读是儿童心理