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文档简介

1、2、三亚落日一、看拼音，写词语。x nsayng y y ziyo yagn rn()()()yu ng m ? iguid ngzhnjin chshulin()()()xn谦（） （）速（）（）服xia水（）不通一（）千里 不（ ）一顾 坚持不（ ）二、补充词语。美妙绝（ ） 挺拔（ ）秀玉（）银（）（）（）洒洒（水（）大无朋）不惊（）然无声赤朱（）彤三、按要求写词语或句子。1、金灿灿2、潇潇洒洒3、赤朱丹彤4、描写落日的词语：5、描写落日的诗句：四、课内阅读。1、活跃了一天的太阳，依旧。它，毫无倦态，在大海上。于是，天和海都被他的笑颜感染了，热烈一片。（ 1）作者在这段话中把太阳比作，

2、运用、等绘色的词和 、 、等描摹形态的词语，生动形象地描绘出三亚落日的 “ ”形象及 的奇观，充分表达了作者对三亚落日的无比喜爱之情。2）把最后一句话写成“把”字句。3）用自己的话概括这一段的主要内容：2、三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树， 不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏， 团一团，将它揉成韧韧的面。1）这段话写到了、等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。、等词描写出了

3、景物的色彩美和形态美。（ 2）用“”画出文中一个比喻句。这个句子把比作。（3）、等心理描写，表达了作者之情。（ 4）课文中作者分别把落日比作、。五、课外阅读。我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片草坪，上面生长着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开一片绿色的大地。细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！阵阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双肩， 有时弯腰触地，有时左右摇摆， 真是 nu（）多姿。这时，你如果有空来欣赏一下，一定会叫你乐而忘返。别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨，风雨过后，我赶紧去

4、看小草。 呀！小草好像 被 折 磨 得 ynyny x（）了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地， 但我相信它们是不会向暴风雨屈服的。不一会儿，小草果然慢慢挺直了腰， 尽管脸上还带着 j ngyng（）的泪珠！它们好像骄傲地说：你看，我们多么顽强啊。 是啊！小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力多么顽强啊！“，。”白居易这句诗写得多好呀！严寒的冬天一过， 小草又生机勃勃地生长起来了。1、给短文加上合适的题目。2、把文中的拼音写在后面的括号里。3、生机勃勃的反义词是。欣赏的近义词是。4、本文表达了作者对小草的的感情，从文中找出一句最能表达这种感情的话， 用“”画出来。5、找出短文中前后照应的句子。用“”画出来。6、用

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