认识自我(NA)

1、回顾复习回顾复习1.怎样正确认识我们的责任？怎样正确认识我们的责任？ 成长意味着你渐渐学会了负责任。你要对你的学习负责，对你的生活负责，对你的行为负责，对班集体负责，还要对社会负责。我们慢慢成为“道德人”“法律人”，开始承担一定的道德和法律责任。2.中学生承担的主要责任有哪些？中学生承担的主要责任有哪些？你要对你的学习负责、对你的生活负责、对你的行为负责、你要对你的学习负责、对你的生活负责、对你的行为负责、对班集体负责，还要对社会负责。对班集体负责，还要对社会负责。3.如何成为一名成熟的中学生？如何成为一名成熟的中学生？ 正确认识成长中的自己，了解新角色的要求，学会承担自己的责任。不但自己的事

2、情自己做，而且要考虑自己的行为后果，只有这样我们才能成为一名成熟的中学生。你认为小毛驴的问题在哪里呢？你认为小毛驴的问题在哪里呢？寓言故事寓言故事 小毛驴和小猴共同生活在小毛驴和小猴共同生活在一个主人家。一天，小猴玩得起兴，就爬到了主一个主人家。一天，小猴玩得起兴，就爬到了主人家的房顶，上蹦下跳的，主人一个劲地夸小猴人家的房顶，上蹦下跳的，主人一个劲地夸小猴灵巧。为了得到主人的夸奖，小毛驴也爬到了房灵巧。为了得到主人的夸奖，小毛驴也爬到了房顶，费了好大劲，但是却把主人的瓦给踩坏了。顶，费了好大劲，但是却把主人的瓦给踩坏了。主人见状，便大声赶它下来，并又打了它一顿。主人见状，便大声赶它下来，并又

3、打了它一顿。小毛驴感到很委屈：为什么小猴能上房，而且还小毛驴感到很委屈：为什么小猴能上房，而且还能得到夸奖，而我却不能呢？能得到夸奖，而我却不能呢？它没有认识自己、不知道自己能力的缘故。个它没有认识自己、不知道自己能力的缘故。个体之间是有差异的。体之间是有差异的。小明在小学是从未参加过短跑比赛，进入初中小明在小学是从未参加过短跑比赛，进入初中后，在学校秋季运动会上，班主任老师让他代后，在学校秋季运动会上，班主任老师让他代表班级参加百米比赛。他心里实在没底，可比表班级参加百米比赛。他心里实在没底，可比赛的结果让他感到吃惊，他以赛的结果让他感到吃惊，他以1313秒的好成绩获秒的好成绩获得了年级组的

4、第一名。得了年级组的第一名。1、你看到了小明有哪方面的潜能？、你看到了小明有哪方面的潜能？短跑潜能短跑潜能2、小明是怎样认识到自己有这方面潜能的？、小明是怎样认识到自己有这方面潜能的？在比赛中在比赛中3、小明的故事给我们在认识自己途径上有什、小明的故事给我们在认识自己途径上有什么启示？么启示？ 1 1、认识自己的第一把钥匙、认识自己的第一把钥匙 -在实践的检验中在实践的检验中认识自己认识自己如何在实践中认识自己？如何在实践中认识自己？ 在生活的实践中，体会成功和失败在生活的实践中，体会成功和失败的经验教训，证实自身价值。认识的经验教训，证实自身价值。认识自己的重要目的之一就是更好地发自己的重要

5、目的之一就是更好地发挥自己的潜能。发现自己适合做什挥自己的潜能。发现自己适合做什么，应该做什么。么，应该做什么。有一次，魏征在上朝的时候，跟唐太宗争得面有一次，魏征在上朝的时候，跟唐太宗争得面红耳赤。唐太宗实在听不下去，想要发作，又怕在红耳赤。唐太宗实在听不下去，想要发作，又怕在大臣面前丢了自己接受意见的好名声，只好勉强忍大臣面前丢了自己接受意见的好名声，只好勉强忍住。退朝以后，他憋了一肚子气回到内宫，见了他住。退朝以后，他憋了一肚子气回到内宫，见了他的妻子长孙皇后，气冲冲地说：的妻子长孙皇后，气冲冲地说：“总有一天，我要总有一天，我要杀死这个乡巴佬！杀死这个乡巴佬！”长孙皇后很少见太宗发那么

6、大的火，问他说：长孙皇后很少见太宗发那么大的火，问他说：“不知道陛下想杀哪一个？不知道陛下想杀哪一个？”唐太宗说：唐太宗说：“还不是那个魏征！他总是当着大还不是那个魏征！他总是当着大家的面侮辱我，叫我实在忍受不了！家的面侮辱我，叫我实在忍受不了！”长孙皇后听长孙皇后听了，一声不吭，回到自己的内室，换了一套朝见的了，一声不吭，回到自己的内室，换了一套朝见的礼服，向太宗下拜。礼服，向太宗下拜。”李世民与魏征 唐太宗惊奇地问道：唐太宗惊奇地问道：“你这是干什么？你这是干什么？”长孙皇后说：长孙皇后说：“我听说英明的天子才有正直我听说英明的天子才有正直的大臣，现在魏征这样正直，正说明陛下的英明，的大臣

7、，现在魏征这样正直，正说明陛下的英明，我怎么能不向陛下祝贺呢！我怎么能不向陛下祝贺呢！”这一番话就像一盆清凉的水，把太宗满腔怒这一番话就像一盆清凉的水，把太宗满腔怒火浇熄了。火浇熄了。公元公元643643年，直言敢谏的魏征病死了。唐太宗年，直言敢谏的魏征病死了。唐太宗很难过，他流着眼泪说：很难过，他流着眼泪说：“一个人用铜作镜子，一个人用铜作镜子，可以照见衣帽是不是穿戴得端正；用历史作镜子，可以照见衣帽是不是穿戴得端正；用历史作镜子，可以看到国家兴亡的原因；用人作镜子，可以发可以看到国家兴亡的原因；用人作镜子，可以发现自己做得对不对。魏征一死，我就少了一面好现自己做得对不对。魏征一死，我就少了

8、一面好镜子了。镜子了。这给我们在认识自己上有何启示？这给我们在认识自己上有何启示？ 通过别人来了解自通过别人来了解自己，是自我认识的另外己，是自我认识的另外一个重要的方法！一个重要的方法！2、认识自己的第二把钥匙、认识自己的第二把钥匙 - 从别人的态度中认识自己从别人的态度中认识自己 周围的人对我们的态度和评价能够周围的人对我们的态度和评价能够帮助我们认识自己、了解自己。帮助我们认识自己、了解自己。怎样理解怎样理解“当局者迷，旁观者清当局者迷，旁观者清”？ 他人就是一面镜子，通过旁观者的眼睛，他人就是一面镜子，通过旁观者的眼睛，我们能比较客观地认识自己。我们能比较客观地认识自己。在我们的生活中

9、哪些人可以做我们的镜子？为在我们的生活中哪些人可以做我们的镜子？为什么？什么？我们身边的人都可以成为一面镜子，包括父母、老我们身边的人都可以成为一面镜子，包括父母、老师、同学和朋友等。他们与我们生活、学习在一起，师、同学和朋友等。他们与我们生活、学习在一起，朝夕共处。对我们的能力、性格各方面都比较了解。朝夕共处。对我们的能力、性格各方面都比较了解。多与父母、老师、同学沟通和交流，了解他们对自多与父母、老师、同学沟通和交流，了解他们对自己的态度和看法，我们就可以更好的认识自己。己的态度和看法，我们就可以更好的认识自己。张倩是某校七年级学生，她做事很在意别人的评价和张倩是某校七年级学生，她做事很在

10、意别人的评价和看法，她发现有时做一件事有的人说做得对，有的人看法，她发现有时做一件事有的人说做得对，有的人说做得不对。说做得不对。“假如这样做，人家会怎样评价我假如这样做，人家会怎样评价我呢？呢？”经常这样想下去，她发现自己做事更加无经常这样想下去，她发现自己做事更加无所适从了。所适从了。1、张倩的问题出在哪里？、张倩的问题出在哪里？盲从于他人的态度和评价，对他人的评价不能做正盲从于他人的态度和评价，对他人的评价不能做正确的分析。确的分析。2、针对张倩的问题，你会给她怎样的忠告？、针对张倩的问题，你会给她怎样的忠告？不盲从于他人的态度和评价，对他人的评价要冷静不盲从于他人的态度和评价，对他人的

11、评价要冷静分析，做出自己正确的判断，坚持自己的原则。分析，做出自己正确的判断，坚持自己的原则。 夜郎自大夜郎自大 汉武帝时候，武帝派使者出使印度，经过夜汉武帝时候，武帝派使者出使印度，经过夜郎国。郎国。 夜郎的首领多同从没去过中原，根本不知道中夜郎的首领多同从没去过中原，根本不知道中原是怎么回事。于是他派人将汉朝使者请进部落原是怎么回事。于是他派人将汉朝使者请进部落帐中。多同问汉朝使者说：帐中。多同问汉朝使者说：“汉和夜郎相比，哪汉和夜郎相比，哪个大些？个大些？” ” 汉使者听了多同的问话，不禁哈哈大笑起来，汉使者听了多同的问话，不禁哈哈大笑起来，他回答说：他回答说：“夜郎和汉是完全不能相比的

12、。汉朝夜郎和汉是完全不能相比的。汉朝的州郡就有好几十个，而夜郎的全部地盘还抵不的州郡就有好几十个，而夜郎的全部地盘还抵不上汉朝一个郡的地盘。你看，哪一个大呢？上汉朝一个郡的地盘。你看，哪一个大呢？” ” 多多同一听，不禁目瞪口呆，满脸羞愧。同一听，不禁目瞪口呆，满脸羞愧。 这个故事告诉我们应怎样认识自己？这个故事告诉我们应怎样认识自己？-在多重比较中认识自己在多重比较中认识自己3.认识自己的第三把钥匙幼狮迪奥通过对羚羊的观察，认为羚羊的耐幼狮迪奥通过对羚羊的观察，认为羚羊的耐力与吃草有关，为了增长耐力，便效仿羚羊力与吃草有关，为了增长耐力，便效仿羚羊吃草，终因营养严重缺乏而体力不支。妈妈吃草，

13、终因营养严重缺乏而体力不支。妈妈教育它教育它:狮子之所以是草原上的王者，不是因狮子之所以是草原上的王者，不是因为跑得最快，而是因为锋利的牙齿和爪子，为跑得最快，而是因为锋利的牙齿和爪子，强大的力量，群体的配合，灵活的战术。强大的力量，群体的配合，灵活的战术。该故事告诉我们应怎样与他人比较？该故事告诉我们应怎样与他人比较？再和他人的比较中认识自己的优势和再和他人的比较中认识自己的优势和不足。既要扬长避短，又要认识自己不足。既要扬长避短，又要认识自己个性的独特，不盲目模仿别人。个性的独特，不盲目模仿别人。孔雀向天后诉苦说夜莺以她美妙的歌声取孔雀向天后诉苦说夜莺以她美妙的歌声取悦每个人的耳朵，而自己

14、的声音非常难听，悦每个人的耳朵，而自己的声音非常难听，别人都笑话她。朱娜安慰她说，你美丽的别人都笑话她。朱娜安慰她说，你美丽的羽毛是别的鸟所不能比的，但孔雀还是很羽毛是别的鸟所不能比的，但孔雀还是很伤心，最后在悲观绝望中死去了伤心，最后在悲观绝望中死去了。1、从故事的叙述中你能找出孔雀死去的原因、从故事的叙述中你能找出孔雀死去的原因吗？吗？2、故事告诉我们在与他人比较时要注意什、故事告诉我们在与他人比较时要注意什么？么？我的声音太难听了我的声音太难听了,你你听人家夜莺听人家夜莺自卑自卑 拿自己的弱势和别人的强项比拿自己的弱势和别人的强项比在比较时，不应妄自菲薄，只看到别人的长在比较时，不应妄自

15、菲薄，只看到别人的长处，忽视了自己的优点，这样只会让自己自处，忽视了自己的优点，这样只会让自己自卑，进而导致失败。卑，进而导致失败。看了这一寓言故事，你能说出在于他人比较看了这一寓言故事，你能说出在于他人比较中应注意什么吗？中应注意什么吗？他们对自己的认识对吗？为什么？他们对自己的认识对吗？为什么？不对。它们都没有全面地认识自己，都只看到自不对。它们都没有全面地认识自己，都只看到自己的长处，拿自己的长处同别人的短处相比。己的长处，拿自己的长处同别人的短处相比。 这个故事对我们正确认识自己有什么启示这个故事对我们正确认识自己有什么启示?要全面地认识自己；既要看到自己的优要全面地认识自己；既要看到

16、自己的优点，也要看到自己的缺点。点，也要看到自己的缺点。在与他人比较的时候应该注意什么？在与他人比较的时候应该注意什么？l1.1.在和他人的比较中，认识自己的优势与不足。在和他人的比较中，认识自己的优势与不足。既要扬长避短，又要认识自己个性的独特，不既要扬长避短，又要认识自己个性的独特，不要盲目模仿别人；还要正确看待他人的批评和要盲目模仿别人；还要正确看待他人的批评和赞美，学会自我激励，感受自己的进步。赞美，学会自我激励，感受自己的进步。l2.2.在和他人进行比较的时候，既不应骄傲自满，在和他人进行比较的时候，既不应骄傲自满，看不到别人的长处，也不应妄自菲薄，一味拿看不到别人的长处，也不应妄自

17、菲薄，一味拿自己的弱势与其他同学的强项去比较。我们应自己的弱势与其他同学的强项去比较。我们应该相互学习，取长补短，共同进步。该相互学习，取长补短，共同进步。怎样与自己比较？怎样与自己比较？在与自己比较时，要准在与自己比较时，要准确判断是进步了还是退确判断是进步了还是退步了，及时分析原因，步了，及时分析原因，制定未来计划。制定未来计划。启示：遇到失败或挫折，假如能像伯启这样，肯虚启示：遇到失败或挫折，假如能像伯启这样，肯虚心的检讨、反省自己，马上改正有缺失的地方，那么最心的检讨、反省自己，马上改正有缺失的地方，那么最后的成功，一定是属于你的。后的成功，一定是属于你的。 夏朝时候，一个背叛的诸侯有

18、扈氏率兵入侵，夏朝时候，一个背叛的诸侯有扈氏率兵入侵，夏禹派他的儿子伯启抵抗，结果伯启打败了，夏禹派他的儿子伯启抵抗，结果伯启打败了，他的部下很不服气，要求继续进攻，但是伯启他的部下很不服气，要求继续进攻，但是伯启说：不必了，我的兵比他多，地也比他大，却说：不必了，我的兵比他多，地也比他大，却被他打败了，这一定是我的德行不如他，带兵被他打败了，这一定是我的德行不如他，带兵方法不如他的缘故。从今天起，我一定要努力方法不如他的缘故。从今天起，我一定要努力改正过来才是。从此以后，伯启每天很早便起改正过来才是。从此以后，伯启每天很早便起床工作，粗茶淡饭，衣着素，照于百姓，任用床工作，粗茶淡饭，衣着素，

19、照于百姓，任用有才干的人，尊敬有品德的人。过了一年，有有才干的人，尊敬有品德的人。过了一年，有扈氏知道了，不但不敢再来侵犯，反而自动投扈氏知道了，不但不敢再来侵犯，反而自动投降了。降了。论语论语：“吾日三省吾身吾日三省吾身”1、你能说出这句话、你能说出这句话的意思吗？的意思吗？我每天都多次反省自己我每天都多次反省自己2 2、这句话在认识自、这句话在认识自己上给我们什么启己上给我们什么启示？示？通过自我反省来认识自己，需通过自我反省来认识自己，需要勇气；通过别人来认识自己，要勇气；通过别人来认识自己，更需要勇气。更需要勇气。当别人说自己缺点时，你的反当别人说自己缺点时，你的反应是什么样的？应是什

20、么样的？ 不要急于反驳，因为他很可能让你不要急于反驳，因为他很可能让你了解到自己的另外一面。了解到自己的另外一面。4 4、认识自我的、认识自我的第四把钥匙第四把钥匙 -在自我观察和内省中认识自己在自我观察和内省中认识自己1.1.在实践的检验中认识自己在实践的检验中认识自己2.2.从别人的态度中认识自己从别人的态度中认识自己3.3.在多重比较中认识自己在多重比较中认识自己4.4.在自我观察和内省中认识自在自我观察和内省中认识自己（重要途径）己（重要途径）1、一个人能否正确认识自己，对学、一个人能否正确认识自己，对学习和生活起着极其重要的作用。习和生活起着极其重要的作用。2、正确认识自己、把握自己

21、，才、正确认识自己、把握自己，才能掌好人生之舵。能掌好人生之舵。课堂小结认识自己认识自己在实践的检验中认识自己在实践的检验中认识自己从别人的态度中认识自己从别人的态度中认识自己在多重比较中认识自己在多重比较中认识自己在自我观察和内省中认识自己在自我观察和内省中认识自己 全面全面 客观客观 发展发展我经常丢三落四，找不到自己的我经常丢三落四，找不到自己的东西。我认识到自己粗心、马虎东西。我认识到自己粗心、马虎的毛病的毛病。那天，我婉转地给老师指出了课那天，我婉转地给老师指出了课堂上的一个小错误，老师表扬了堂上的一个小错误，老师表扬了我。我觉得自己很细心，也挺勇我。我觉得自己很细心，也挺勇敢。敢。我的同桌为人热情，同学们经常我的同桌为人热情，同学们经常找他帮忙，而找我的却很少。我找他帮忙，而找我的却很少。我认识到我对待他人缺乏热情。认识到我对待他人缺乏热情。 一位少年对一位老年人抱怨自己没有钱一位少年对一位老年人抱怨自己没有钱, ,没有地位，也没有人爱他。没有地位，也没有人爱他。 老年人说：老年人