“没有答案的世界”

1、没有答案的世界”世界正处在大变革的时代，几乎涉及各个领域，尽管大变革的大趋势可以预测，但是，对未来变化的具体内容、方 式与影响， 还很难说清楚， 为此，有人把 21世纪称之为 “没 有答案的世界” 。“没有答案”是指未来的未知性，尽管未知 性会增加不确定性，但也为开拓创新提供了巨大的空间，而空间”正是推动变革的巨大储能器。最近，走在创新前沿的马云推动成立了两个研究院， 名字有点怪，为“达摩院”，主要研究技术变革；一为“罗汉堂” ，主要研究社会变革。他邀请了世界顶级专家（包括多位诺奖获得者）参与，在研 究院成立的会议上他讲到，不准备未来，就会被未来抛弃。被称为“管理预测大师”的日本专家大前研一认

2、为，未来 20?30 年是最难预测的时期。就企业经营而言，他认为，15若现行的方式不加以改变，现有的一半以上的企业将不复存 在。变化每天在发生，未来的变化会更快。他甚至认为， 年后，与现在一模一样的产业可能没有了。以往，产业转换的时间周期是几十年，如今是十年，将来还会更快，跟不上 陆”，是“网络的经济” “无界的社会” 。前不久，我参加 个国际会议，日本庆应大学副校长在谈到未来教育时说，未 来的大学可能不再是一个个校园，知识都在网络空间，人们 可以随时学习，老师通过设计网络课程教学，面对任何有需 求的人。变化让知识不断更新，为此，人们必须不断学习， 但不需要再回到学校重新就读，而是直接进入网络

3、，选择需 要学习的教程。他介绍说，庆应大学现在正把所有的资料数 据化、信息化，制定网络空间教学方案，为未来新型的教学 方式做准备。 有人甚至说， 未来的教育可能是 “学而无教” 即没有固定的老师讲课， 授课不是在课堂上， 而是在空间里。时代的经营者只能出局。他提出，未来是看不见的“经济大据介绍，早在上世纪 90 年代后期，芬兰、丹麦就开始试行不教”的教育方式。目前在中国国内，也已出现了很多网 上课程。我看到一个英语学习教程，平台教你如何记忆与阅 读，会自动纠正错误与引导改正，自己可以设定学习时间， 等等，比课堂上老师的讲课更直观、更有效。将来使用人工 智能技术，方式与效果更会大不一样。面对变革

4、，几乎所有的行业都面临挑战。就像金融业，原来提供服务的主要是银行，现在大不一样了。如今，手机 支付流行，变化速度之快，未曾预料，然转变如此顺畅，表 明人们欢迎变革。将来， “人脸识别系统”的广泛使用，不 仅会替代手机支付，也会普及到更多的领域，货币数字化的 发展也许有一天会让纸币成为“收藏品” 。在生产方面，以 往科技革命所创建的是以生产机械化、自动化为支撑的大规 模流水式生产线，而如今，信息化与智能化技术的运用已经创建了“单件流程”方式，即程序生产可以实现个性化，程序改变可以实现平滑过渡，而传统的“流程式管理方式”会被“区块链接方式”取代，做到多样与效率有效契合。有人甚至说，将来可能会出现只

5、有资本家， 没有工人” 的企业。由于“没有答案” ，人们对未来有着不同的看法。 比如，很多人担心，人工智能的利用是否会成为“灭绝师太”，把人的利益，甚至生存条件给毁灭了。事实上，大变革是一个 大趋势，出现的问题只能在进程中加以解决。因此，对未知 问题，不能轻易定论，更不能一禁了之，要以开放的思维参 与和推动变革，寻求解决方案。其实，现在有关未来的许多论断”“答案”并不可靠，绝不能用它们来禁锢人们的创 新与探索，科学的答案只能在实践中，通过不断修正与完善 得到。就像机器人广泛代替人手的问题，如何来解决呢？勇 于创新的比尔 ?盖茨提出， 可以对机器人征税， 道理很简单， 他们创造了收入。去年，我在专栏中曾介绍过许多国家正在 试验“普遍收入分配制” ，就是着眼于未来的试验，寻求当 人们的工作被机器人替代后如何保障人们的生活。可以肯定， 经济和社会的变革必然导致政治的变革、国家治理方式的变 革、思维与思想的变革， 在这些方面， 似乎也没有清晰的 “答 案”。就国际关系与秩序而言，大变革也在发生。以往，决定国际关系与秩序的主要因素是国家的力量，形成大国主导，甚至是霸权。如今，我们看到，基于大国主导的国际关系与 秩序正在发生变化。未来，随着国际力量（ power ）构成、 分布与作用方式的变化，由大国主导的国