初三政治学习计划3篇

1、希望本文对您有所帮助!初三政治学习计划3篇导读：本文是关于初三政治学习计划 3篇，希望能帮助到您！初三政治学习计划一：一、 指导思想认真贯彻党的教育方针，以新课程标准为依据，以科学发展观和 先进的教育理念为指引，积极推行学校的“集体备课，资源共享，课后反 思”的集体备课制度。加强组内教师教育教学理论学习，深入钻研教材， 不断更新教学观念和教学方法， 提高教学水平和能力。做好教学常规工作， 全面提高学生的政治素养、学习能力、创新意识和实践能力，为学生的终 身发展打下良好的思想政治基础。二、学生情况分析本学期任教九年级思品教学工作，因为是毕业班 ,时间紧，学生心理压 力较大，课堂容量较大，练习的综

2、合性难度加强。有的学生基础好.接受能力 较强；还有一部分学生学习很努力，有很强的潜力可挖。有的学生存在着基 础差,好玩好动,没有明确的奋斗目标,上课的注意力不集中等现状.针对这 些情况，教学的时候需要注意加强分层教学，让每个学生体验成功，在备课中增加趣味性，以提高学生的学习兴趣，注重学生学习行为的养成教学具体措施：最好的教育是自我教育.本学期对学生加强“以自律一 一成人”为主题的自成教育,把学生的内化的知识转化为外在的行为 .培养 学生良好的思想品德的心理品质 .对于学习基础好，接受能力较强的学生， 目前最需要解决的问题是培养他们学习的自主性和积极性探究的习惯。1、鼓励他们大胆思考，拓宽思路，

3、总结反思.让学生学会学习2、平时提些有新意的问题，让他们去思考解决。培养学生的探究意识.对于存在着基础差，好玩好动，没有明确的奋斗目标学生，目前最需要 解决的问题：培养他们自主学习的好习惯。1、课堂上常提醒他们认真听课。建立新型的师生关系.2、课外经常检查他们作业完成情况，及作业、练习更正情况。3、端正他们的学习态度，增强自信.4、课堂上经常关注他们的听课情况，提醒他们来学校应该学习所有的 科学文化知识，不应该有偏科的学习态度。5、鼓励他们向优秀学生学习，以至于他们能养成良好的学习习惯。6、经常抽查他们完成作业情况和更正情况，及对新知识的掌握情况。三、常规落实：1、落实“双思三环六步”课堂教学

4、模式，努力提高课堂教学的有效性 和实效性。“双思”是指教师反思教学、学生反思学习；“三环”就是定向、内化、 发展；“六步”分别是指：提供资源（入境生趣）、了解学情（自学生疑）、弄 清疑难（学习释疑）、点难拨疑（练习解难）、反思教学（反思学习）、引导实 践（迁移创新）。不断优化“三环六步”教学设计，提高课堂教学效率；关注学生的学习积极性、学习策略和学习方法运用是否得当、不断提高学习效 率。2、认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，积极参加集体备课， 上好每一节课。做到授课胸有“书” o认真细致的批发学生作业，及时收发。 严格要求学生独立完成作业。及时检测。虚心学习,本期听课要不少于 20节，

5、多听与政治科相关教师的课。3、建立起“适合学生的教育才是最好的教育”的理念，学生有收获的希望本文对您有所帮助！ 课才是好课！本学期开始，我积极参加“教师论坛”,激发教育教学研究的 兴趣，营造良好的教科研氛围，提高学术修养和精神境界。4、作业与辅导：作业与辅导是课堂教学的必要补充，是进行因材施教、 分类指导、反馈教学效果的重要手段。根据实际需要适量布置作业，认真 进行辅导。布置作业目的明确。作业设计要符合教学要求和学生实际，有 利于学生巩固和加深理解所学知识，掌握和提高专业技能、技巧。作业难 度适宜、份量适当。作业内容符合大纲和教材要求，能找准关键，具有启 发性、典型性、针对性和代表性。要指导学

6、生先复习后做作业， 讲求实效。 在批改作业时有错要标记，质量评价采取等级加评语制，批语要体现鼓励 性原则，富有激励作用和指导意义，每次都加批改日期。四、教研工作：按照教科研室的布置，本学按照教科研室的布置，本学期业务理论学 习计划有以下几个方面：1、加强理论学习，提高业务理论水平，每个月学习固定的业务学习材料 弁撰写读后反思，力争做到实效性，让业务学习真正对教学起到促进作用。2、建设数字化校园,运用现代信息技术服务于教学,加强对计算机技术 应用的学习，努力丰富自己教学的手段和方法，提高自己的教课水平和课 堂效果。3、积极参加学校和上级部门组织的各种业务学习和科研活动，争取能 发表12篇教学论文

7、。教学反思要做到及时，真实，实效，准确地反馈教 学中的收获与不足，以期对自己的教学有一定的借鉴作用。每周发布一个 精品教学案例。五、教学进度：第一、二周：七年级上册复习第三、四周：七年级下册复习第五、六周：八年级上册复习第七、八周：八年级下册复习第九、十周：九年级复习第十一、十五周：综合复习第十六、十八周：模拟考试九年级上学期政治教学工作计划本学年度根据学校教导处工作安排，本人主要承担初三年级六个班政 治课教学。现在的课程以改革为导向，以育人为目的，以新的课程标准为 轴心，着力从学生成长，发展与生活实际出发，从学生思想品德发展的现 状、问题和需要出发，教育学生做负责任的公民，生有意义的生活，从

8、而 培养出一代“四有”新人。为了上好这门课程。现将本学年度初三年级思 想政治课教学计划拟定如下：一、教育教学目的和要求本课程的教育和教学总的目标要求是：力求体现加强基础知识、培养 能力和提高思想觉悟的统一。具体目标是：1、加强对国情、国策教育的要求，使学生知道只有社会主义才能救中 国，只有建设有中国特色社会主义才能发展中国，了解党在社会主义初级 阶段的基本路线和国家的基本国策。2、知道社会主义代替资本主义是社会发展的必然趋势，理解中国走上 社会主义道路的根本原因。3、要求学生初步懂得用生产的观点、阶级的观点、群众的观点观察社 会。4、教育和引导学生运用所学的理论知识来提高思想觉悟弁贯彻到实际希

9、望本文对您有所帮助！ 行动中。二、学生情况分析和主要措施这班学生在八年级的时候，他们的思想品德是我上的，所以我对他们 是比较熟悉的。这班学生的学习也是很不平衡的，尖子生有，但不多，中 等生较少，后进生占了大部分。很多学生学习目的不明确，学习态度不端 正，学习兴趣不高，整体综合素质不高。1、初三学生刚开始接触对我国国情、国策的了解和认识，在理解一些 基本概念和法律术语上有一定难度。2、学生思想观念转变（即从过去的思想道德，纪律观念转向法律观念 ） 有一个过程，对于接触新的知识存在一定困难。3、我校初二年级政治实行的是闭卷考试，往往开卷考试难度较大，题 量较广，学生信心不足，加之初二学年统考中政治

10、成绩又不理想，这样可 能会导致学生的厌学情绪。4、针对上述学生情况，我主要在教学中，加强“三基”知识的掌握和 运用，尽量以例说法的方式。特别是贴近学生生活中的事例和现象，对学 生进行法律教育，让学生了解自己身边的事，从而调动学生的学习兴趣， 给学生一个宽松的学习环境。从实处提高学生的法律意识和法制观念。5、认真备课、上课，提高课堂的趣味性，充分调动学生学习的兴趣。6、开展丰富多彩的活动，通过切近于学生生活的主题与形式来引领学 生生活，促进学生品德发展。7、创设情景，引领学生积极自主地感悟人生的意义，提升对自我、他 人、社会的认识，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观和基本的善、 恶、是、非观念

11、，学做负责任的公民。8、将正确的价值观引导蕴涵鲜活的生活主题之中，注重课内课外相结希望本文对您有所帮助!合，鼓励学生在实践的矛盾冲突中积极探究和体验，落实为学生的道德践 行，促进思想品德的形成与发展。9、突出以学生生活实际为主，促进学生思想品德自主、健康发展。10、协调将本科与其它学科的关系，充分调动学生自主学习，积极参 与的积极性，提高学生的综合素质。在这个学期中我们会更加努力的工作，在广大老师的指导和同学们的 努力下我们会取得好的成绩。初三政治学习计划二：上课时认真听讲摘划重点在政治课上，由于兴趣不高，同学们可能会产生走神或其他一些思想 不集中的情况。但我们应当尽量克制这种情况的发生，全身

12、心地投入到老 师所讲的课程当中去。这是提高政治学习效率与效果的关键所在。一般对 于历年中考政治的题目，老师们都会有所记录，弁将之融会于自己的讲义 中，以使同学们能够在上课聆听自己的讲解时就做到理解弁掌握重点。同 时，老师们也会要求同学在书上适当地做些笔记，弁划下他们所要求重点 理解、记忆的东西。这些重点，正是书中的精华，也是中考时答题的关键。 随着老师的讲解，这些内容会生动地展现在同学们的面前，使得我们能够 更加容易地理解与掌握，即使课后很久也不容易忘记。这样，自己就不必 在课后漫无目的地做无用功，浪费时间了。而认真地听讲，你将发现，政 治原来也是那么地充满趣味，随之而来的是对于学习政治的兴趣

13、提高，上 课听讲会更加仔细，不再为学习政治而苦恼，政治学习的良性循环就这样 开始了。平时留意时事勤于思索时事的重要性，想必每一位政治老师都强调多时了。 从学生的角度看,我认为中考政治题型正愈来愈灵活，其涵盖的内容更加广泛，而题目的类 型也更加多样。不再是单一的时事问答题将时事与课文中的内容相结合的题目新颖，同时也使得题目有了一定的深度，所需要的答题更加全 面。为了在中考中能够适应弁较好地完成这类题目，平时的锻炼必不可少。要阅读报纸或收看新闻，加以汇总、概括梳理成要闻。然后选其中的几条， 结合平日做题的经验，自拟一下融合了时事与平日课上所学的题目，然后 再循着思路一一解答。而有什么疑问，可以走捷

14、径直接问老师。这样，在 很短时间内不断积累，将会很有效地拓宽我们的思维方式，同时也提高了 答题水平。不必费时费力地去总结研究时事，使我们有更多的时间投入其 他学科的学习。日常精做练习多做记录关于政治的辅导书近年来直线上升，让打惯了题海战的同学也有些无 所适从。其实，练习是必须的，但政治不比别的学科，练习弁非是最好的 巩固手段，而在于学习上的融会贯通。由于答案基本围绕几个大点，理解 题目才是我们所真正需要做的。认真完成老师布置的练习足矣，对于其他 参考书，关键是要认真读懂书上的题目， 结合曾经做过的练习，举一反三, 达到融会贯通之效，对于一些老师一再强调或自己觉得非常重要的习题， 可以将之记录到

15、书上，适当地做些总结、归纳，结全认真听讲与重点摘划， 从实例中更加全面地解释了书中内容，从而取得更大的效果。弁且，中考 时只能够携带政治书进入考场，多一些记录，就能够多一分把握。当在书 上看到自己精心总结、归纳的成果，想到自己一番精心准备，就能多一份 自信。切记记录要清晰准确，否则在中考时会影响到自己的阅览，取得的 效果也将大打折扣。初三政治学习计划三:一、指导思想以20xx年中考升学的指导为方向，以学生终身发展为基本理念，以教 师的教育思想、师德、敬业精神为前提，以课标为依据，以考纲为准绳， 严格按照袁校长提出的教学理念， 着眼于学生的未来，带领学生进行全面、 深入地总复习，全面提高政治学科

16、的教育教学质量，以百倍的信心迎接中 考的挑战。二、考纲解读政治考试说明是中考的直接依据组织组内人员研读考纲，以市里 辅导为标准，试题逐一落实，熟练于胸。三、学情分析1、目前学生学习状态总的来说很好，但缺乏主动性，学习热情不高。2、部分学习有很强的依赖心理，被动接受知识，课前准备不好，课后 巩固提高不及时。3、部分学生学习态度不够端正，对本学科不够重视。4、基础知识的掌握有待于提高，运用能力有待于培养。四、复习策略以每次模拟考试时间为参考，将复习分成四个阶段第一阶段：3月1日3月29日目标：因为考纲还没有下来，模拟考试是阶段性的，复习范围为第七 课一一第十课，七、八、九课为重点，第十课考单选。方

17、法：1、以去年考纲内容为重点，结合教材进行复习。2、夯实基础、将知识点进行总体的全面的复习。3、侧重于对基础知识的领会、记忆，弁使其系统化。4、多关注教材重点和社会热点的结合，使学生能够扎实地掌握所应学 知识，解决实际问题。第二阶段：3月29日4月25日目标：第一课一一第十课方法：1、复习重点是熟练掌握基础知识，按照考纲，制定复习计划。2、按照“课题一一节题一一框题一一目题”的顺序构建完整的知识体 系，反复落实基础知识，学会整理知识，查漏补缺，认真钻研教材，在练 中发现问题，不留知识疑点，达到“准、全、牢、熟” ，把知识梳理一遍。第三阶段：4月27日5月23日目标：第一课一一第十课方法：1、熟

18、练掌握基础知识。2、目标明确，讲练做到有的放矢。配合各种练习，边做题边对学生进 行方 法的教授，边测试边训练学生应试的心理和技巧，以最好的状态应战 中考。第四阶段：5月26日5月13日目标：第一课一一第十课方法：1、熟练掌握基础知识。2、进行一句话知识点、易混知识点专项。3、研究最近5年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能 力目标明确，讲练做到有的放矢。一、指导思想以20xx年中考升学的指导为方向，以学生终身发展为基本理念，以教 师的教育思想、师德、敬业精神为前提，以课标为依据，以考纲为准绳， 严格按照袁校长提出的教学理念,""着眼于学生的未来，带领学生进行全面、

19、 深入地总复习，全面提高政治学科的教育教学质量，以百倍的信心迎接中 考的挑战。二、考纲解读政治考试说明是中考的直接依据组织组内人员研读考纲，以市里 辅导为标准，试题逐一落实，熟练于胸。三、学情分析1、目前学生学习状态总的来说很好，但缺乏主动性，学习热情不高。2、部分学习有很强的依赖心理，被动接受知识，课前准备不好，课后 巩固提高不及时。3、部分学生学习态度不够端正，对本学科不够重视。4、基础知识的掌握有待于提高，运用能力有待于培养。四、复习策略以每次模拟考试时间为参考，将复习分成四个阶段第一阶段：3月1日3月29日目标：因为考纲还没有下来，模拟考试是阶段性的，复习范围为第七课一一第十课，七、八、九课为重点，第十课考单选。方法：1、以去年考纲内容为重点，结合教材进行复习。2、夯实基础、将知识点进行总体的全面的复习。3、侧重于对基础知识的领会、记忆，弁使其系统化。4、多关注教材重点和社会热点的结合，使学生能够扎实地掌握所应学 知识，解决实际问题。第二阶段：3月29日4月25日目标：第一课一一第十课方法：1、复习重点是熟练掌握基础知识，按照考纲，制定复习计划