小学收费管理制度

1、小学收费管理制度篇一：小学收费管理制度深入贯彻落实市、区关于治理中小学乱收费问题的指示精神，进一 步规范中小学收费行为，加强财务监督和管理，严肃财经纪律，提高 学校资金使用效益，强化学校收费行为的管理。1、明确、规范收费，加强收费管理，严格收费纪律。严格收费管理，不违反规定擅设收费项目、提高收费标准、扩大收 费范围；不违反规定办班收费，严格执行收费公示制度，绝不暗箱操 务管理，不准设置小金库、帐外帐，不得以各种名义要求学生订购市 教委确定书目之外的各类文字资料、音像资料。2、严格执行“一证、一单、两公开、四统一”的收费管理制度。一证，学校凭物价部门的中小学收费许可证收费；一"学生凭中

2、 小学收费公开卡缴费；一单，学校凭收费结算清单与学生结算; 两公开，公开收费标准，公开收费的使用情况；四统一，统一收费时 间，统一收费项目，统一收费标准，统一使用财政部门印制的收费票 据。3、学校认真实行收费公开制度。学校收费前，能通过校务公开栏、 宣传栏、广播等形式，将收费政策、项目、标准在校外公示，接受师 生和家长、社会的监督4、进校书刊按区教育局审定的用书目录征订， 学校所定的课本目录 都由上级教育主管部门审批后，再由新华书店征订。5、严格学校代办项目的收缴工作。凡属于由学生自愿参加的代办项目，如课外教育活动、校服、报刊、住院医疗互助基金等，学校应在开学前制订计划，听取学生家长委员会意见

3、、签字同意后报上级职能部门审批后才能代为办理， 学期末向 学生家长提供结算清单，并按“多退少不补”的原则结算。6、严格杜绝学校违规办班收费，严禁对本校学生收费补课。加强学 校会计核算和会计管理，健全学校财务制度，规范收费收缴入专户， 不得坐收坐支，加强监督机制，将收费项目及使用情况予以公开，接 受家长及社会的监督。篇二：荆台小学收费管理制度为认真贯彻价格法律法规，正确执行价格政策，全面落实“一费制” 收费标准，规范我校收费行为，防止任何乱收费行为的发生，特制定 如下收费管理制度。一、实施收费政策学习制度。每学期开学前组织班主任和收费人员学习学校收费政策，同时要利用各种会议传达价格政策和精神，

4、提高 全体涉费人员政策意识。二、开展收费政策公示工作。要在学校醒目位置公示学校各项收费项目和收费标准，同时要公布政策咨询电话、举报单位和举报电话。三、认真发放收费明白卡。每年开学收费时，要将市物价局、市教育局统一印制的收费明白卡发放至每一个学生或学生家长手中。四、实行收费责任制。校长是收费总责任人，分管校长具体抓落实。财务人员是收费政策的具体落实人。一旦出现收费问题，要追究相关 人员的责任。五、严格按收费标准收费。不能在政策规定之外收取任何费用，不能突破政策规定的收费标准，不准班主任或科任老师私自收费。六、严格收费票据管理。所有收费必须出具由财政部门监制的学校 收费专用票据，不得白条收费。七、

5、强化代收费管理。学校不得为任何企事业单位、团体或个人代收费用，不允许任何单位进校园收费。确有需要进校收费的，必须经 物价部门批准同意。篇一：高庙小学收费公示制度一、为规范教育收费行为，完善监督管理措施，增加透明度，治理 乱收费，学校决定在实行教育收费公示制度。二、教育收费公示制度是学校通过设立公示栏，公示牌，公示墙等 形式，向社会公布收费项目，收费标准等相关内容，便于社会监督学 校严格执行国家教育收费政策，保护学生及其家长自身合法权益的制 度。三、凡上级规定的教育收费，公示的主要内容包括收费项目，收费 标准，收费依据（阜价字文件），收费范围，计费单位，投诉电话等, 对家庭经济困难学生实行收费减

6、免的政策也应进行公示。四、学校要在校内通过公示栏，公示牌，公示墙等方式，向学生公 示收费项目，收费标准等内容，学校在素质报告书中要注明有关收费 项目和标准，在开学时或学期结束后，向学生家长报告本学期学校收 费情况，让学生家长了解学校的实际收费与规定的收费是否一致。五、在学校校内设立的公示栏，公示牌，公示墙的制作材料，规格， 样式，应根据实际情况及动态管理，长期置放和清楚方便的要求进行 规范，要尽可能独立置放，位置明显，字体端正，实用规范。遇有损 坏或字迹不清的，学校要及时更换，维修或刷新。六、教育收费公示的内容，事前必须经过财政主管部门和县教育行 政部门的审核、公示收费的内容，要严格执行规定的

7、收费项目，标准 及范围等，禁止将越权收费，超标准收费，自立项目收费等乱收费行 为通过公示“合法化”。七、遇有政策调整或其它情况变化时，学校要及时更新公示的有关内容，学校要主动，及时向区价格，财政主管部门和区教育行政部门做好教育收费政策信息的沟通，传递工作，并做好学校做好公示栏，公示牌，公示墙的更新维护工作。八、学校要加强对教育收费公示制度的监督检查。对违反规定的乱 收费，按规定应公示而未公示的收费，或公示内容与规定政策不符的, 学生有权拒绝缴纳，并有权向价格，财政主管部门和教育行政部门举 报。篇二：古猗小学收费公示制度2018学年为规范教育收费行为，完善监督管理措施，增加透明度，防止乱收 费，

8、我校实行教育收费公示制度。一、学校通过设立公示栏、召开家长会形式，向社会公布收费项目、收费标准等相关内容，便于社会监督学校严格执行教育收费政策， 保护学生及其家长自身合法权益。二、凡按有关规定的审批权限和程序制定的教育收费，包括义务教 育学校的、书本费、杂费、借读费，均应实行公示制度。公示的主要 内容包括收费项目、收费标准、收费范围等。对家庭经济困难学生实 行收费减免的政策也应进行公示。三、学校选择性代办事项的收费，报上级部门备案，同时向家长发告知书、征询单。四、学校要在校内通过公示栏、召开家长会等方式，向学生和家长 公示收费项目、收费标准等内容。在学期结束后，通过代办费结算清 单、外地借读生

9、收费清单方式向学生家长报告本学期学校收费情况， 让学生家长了解学校的实际收费与规定的收费是否一致。五、在学校校内设立的公示栏的制作材料、规格、样式，应根据实际情况及动态管理、长期置放和清楚方便的要求进行规范。 要尽可能 独立置放，位置明显，字体端正，实用规范。遇有损坏或字迹不清的， 学校将及时更换、维修或刷新。六、遇有政策调整或其它情况变化时，学校要及时更新公示的有关 内容学校财产的管理有科学的管理制度，明确的责任，真正做好财产有人保管，坏了有人报告，毁了有人赔偿，丢了有人查找。一、请购制度1、各教研组（室）和其它部门，需购大宗设备，应列入年度（学期） 计划范围内，在开学第一周由各组室或其它部

10、门提出申购， 并说明购 置原因，由教导处、总务处会同商讨，经校长批准后编造学期计划购 置科目内，待购办时根据轻重缓急，安排先后采购。2、凡临时性申请购置设备和教学用品以及其他一般商品时，必需按照业务需要和资金可能的情况下，给予酌情采购。(1)各教研组申请购置一般教学用品，由总务处会同教研组审理决定；(2)各教研组申请购置设备，需在一周前填写申购单，经教导处根 据教学需要提出审批意见，交总务主管批准决定后再采购。(3)请购办公用品由财产保管员根据库存情况和历年使用记录，填写申购单，交总务主管批准决定后再采购。(4)以上1 3内容采购，一律由外勤人员统一办理，或指定人员 代购均需由总务主管批准，未

11、办妥申请审批手续或私自采购者一律不 予报销。3、一般图书请购，由分管教导主任会同图书资料室根据核定经费， 按学生用书和教师用书一般照 4: 1比例审批，交图书管理员负责采 购。4、要发扬勤俭办学的作风，在申购设备物资时应充分利用现有设备 和物资提倡因陋就简，自制教具，减轻购量压力二、验收报销制度1、凡购置的教学设备仪器，教学用品以及其它设备和其他办公维修 物品，外勤购回时逐笔送交财产管理员进行核对验收。2、办理验收核对时，凭发票内容，核对型号、编号、质量和数量是 否逐项符合，如型号、编号不符，质量欠佳，数量不足，均需立即由 经办人员办理退换或补足数量的要求。3、办理验收核对时，以上逐项符合发票

12、所开内容由财产保管员签发 验收三联单，一联连同发票主管人员，至出纳处办理转帐或现金结算， 一联留存借以登记帐册，一联连同物品交申购部门，同时记入部门财 产帐。4、教学部门申购仪器和教学设备办理验收核对时应请申购使用部门 会同财产保管员一起办理验收5、购入贵重仪器及贵重物品时，除有财产保管员按规定手续进行验 收外，并请总务主管复验，对剧毒药品验收储藏妥善后，也请总务主 管进行复验，以示郑重。6、财会部门根据申请批准单，发票和验收单三者齐全相符，同意办 理结算，如果不符合申批内容和数量以及白发票均不能办理结算手 续。三、物品借用制度1、校与校之间临时教学和工作需要，想要借用仪器、教具以及原材 料等

13、，必须经总务主管同意，分管校长批准，由借人单位出具盖有公 章的借条，详细写明物品名称、规格、数量、归还日期以及经办人员 签字盖章，方算手续齐全，借出单位凭此借条作为借物凭证到期退还。2、在不影响单位工作的前提下，本单位职工因临时需要，向本校借 用黄鱼车、泥木工工具、炊具、餐具等需经总务主管批准，并立借据, 详细填明借物名称数量以及回还日期。3、校与校之间或本单位职工借用耐久物品等，必须保证完整无损, 如有损坏或遗失，则负责修复或赔偿。4、仪器物资或固定资产各使用管理部门不得任意出借。5、凡借用仪器或其他任何资产，都必须由财产管理员通知门卫核对, 才可携带出校，否则不予放行。6、学校仪器及贵重物

14、资和固动资产， 本单位和其他同志均不得私人借用。7、外单位借用教室礼堂及运动场地，必须由总务部门同意，分管校 长批准，通知教总二处有关同志调配。人与人之间的距离虽然摸不着，着不见，但的的确确是一杆实实在在的秤。真与假，善与恶，美与丑，尽在秤杆上可以看出；人心的大小，胸怀的宽窄，拨一拨秤坨全然知晓。人与人之间的距离，不可太近与人太近了，常常看人不清。一个人既有优点，也有缺点，所谓人无完人，金无赤足是也。初识时，走得太近就会模糊了不足，宠之；时间久了，原本的美丽之处也成了瑕疵，嫌之。与人太近了，便随手可得，有时得物，据为己有，太过贪财；有时得人，为己所用，也许贪色。贪财也好，贪色亦罢，都是一种贪心

15、。与人太近了，最可悲的就是会把自己丢在别人身上，找不到自己的影子，忘了回家的路。这世上，根本没有零距离的人际关系，因为人总是有一份自私的，人与人之间太近的距离，易滋生事端，恩怨相随。所以，人与人相处的太近了，便渐渐相远。人与人之间的距离也不可太远。太远了，就像放飞的风筝，过高断线。太远了，就像南徙的大雁，失群哀鸣。太远了，就像失联的旅人，形单影只。人与人之间的距离，有时，先远后近；有时，先近后远。这每次的变化之中，总是有一个难以忘记的故事或者一段难以割舍的情。有时候，人与人之间的距离，忽然间近了，其实还是远；忽然间远了，肯定是伤了谁。人与人之间的距离，如果是一份信笺，那是思念；如果是一个微笑，

16、那是宽容；如果是一句问候，那是友谊；如果是一次付出，那是责任。这样的距离，即便是远，但也很近。最怕的，人与人之间的距离就是一句失真的谗言，一个不屑的眼神，一叠诱人的纸币，或者是一条无法逾越的深谷。这样的距离，即便是近，但也很远。人与人之间最美的距离，就是不远不近，远中有近，近中有远，远而不离开，近而不相丢。太远的距离，只需要一份宽容，就不会走得太远而行同陌人；太近的距离，只需要一份自尊，就不会走得太近而丢了自己。不远不近的距离，多像一朵艳丽的花，一首悦耳的歌，一首优 美的诗。人生路上，每个人的相遇、相识，都是一份缘，我们都是相互之间不可或缺的伴。人与人之间的距离虽然摸不着，着不见，但的的确确是

17、一杆实实在在的秤。真与假，善与恶，美与丑，尽在秤杆上可以看出；人心的大小，胸怀的宽窄，拨一拨秤坨全然知晓。人与人之间的距离，不可太近。与人太近了，常常看人不清。一个人既有优点，也有缺点，所谓人无完人，金无赤足是也。初识时，走得太近就会模糊了不足，宠之；时间久了，原本的美丽之处也成了瑕疵，嫌之。与人太近了，便随手可得，有时得物，据为己有，太过贪财；有时得人，为己所用，也许贪色。贪财也好，贪色亦罢，都是一种贪心。与人太近了，最可悲的就是会把自己丢在别人身上，找不到自己的影子，忘了回家的路。这世上，根本没有零距离的人际关系，因为人总是有一份自私的，人与人之间太近的距离，易滋生事端，恩怨相随。所以，人与人相处的太近了，便渐渐相远。人与人之间的距离也不可太远。太远了，就像放飞的风筝，过高断线。太远了，就像南徙的大雁，失群哀鸣。太远了，就像失联的旅人，形单影只。人与人之间的距离，有时，先远后近；有时，先近后远。这每次的变化之中，总是有一个难以忘记的故事或者一段难以割舍的情。有时候，人与人之间的距离，忽然间近了，其实还是远；忽然间远了，肯定是伤了谁。人与人之间的距离，如果是一份信笺，那是思念；如果是一个