小狗包弟试讲稿

1、小狗包弟试讲稿恩，刚才这位同学说文章开头讲了一个艺术家与狗的感人故事，然 后写了小狗包弟的来历，第三部分写了和包弟的相处，最后写了送 别包弟。同学们觉得小明总结的对吗，大家都没有异议，那这是按照什么样 的顺序来叙述的呢恩，事件发展的顺序。刚才我们还有一个要求，要求同学们划出特别感动的句子，同学们 划了没有大家都说划了，老师也想了解一下同学们感动的地方，给大家5分 钟的时间，请同学们按照我们的语文学习小组来讨论一下，集中整 理出那些高频感动点，注意不要太分散，是高频感动点。老师刚才在讨论的巡视过程中已经听到了许多精彩的意见，现在各 个小组自己推选代表来总结让你们特别感动的句子。一组同学，看来同学

2、们的观点都比较集中，大家来齐声读最后一段。即使，起。哎，同学们，一位伟大的作家怎么会向小狗表达歉意呢，他做了什 么事儿没错，他把小狗包弟送到了解剖桌上。那么小狗包弟是一条怎样的 狗呢为什么作者要把他送走下面先请同学们在课文上勾画描写小狗包弟的句子，然后归纳概括 小狗包弟的特点。做好的同学请举一下手，老师掌握一个进度。好，现在我看到大部分同学都完成了，下面哪位同学愿意发言来，我们把机会给小红同学。那这些是对小狗包弟的正面描写，课文中有没有侧面描写包弟的句子呢大家都说有.那怎样侧面描写的呢恩，日本的一位女士非常关心包弟，是多长时间以后还询问小狗的 情况啊两年以后，这个时间说明什么很好，说明小狗包弟

3、给她留下的印象 非常深刻。同学们继续向下看，除了女士，还写了谁，萧，她是谁.巴金的 夫人。她为包弟吃饭讨骨头。现在问题出来了，这么聪明可爱的一条小狗，显然巴金和家人都非 常喜爱，那为什么还要把它送走呢。请在文中寻找原因。同学们找到这个原因没有恩，在哪个地方红卫兵上街搜四旧。四旧是什么，小狗属于哪一旧为什么小狗不属于四旧却使巴金和家人非常恐慌呢有没有同学能找到答案好，近水楼台先得月，第一排的小李同学，你来回答。恩，他说这个小狗是来自日本的，容易有通敌卖国的风险。好，小李，请问你怎样联想到卖国风险的呢恩，非常好，小李同学把文章读的很通透，他说第一段中说了一个 艺术家通敌卖国的罪名，惩罚非常严重，因

4、此巴金和家人因为小狗 的来历而害怕。恩，这是社会直接的原因，那么有没有来自巴金家人自我的深层次 的原因呢。同学们在课文里面找一找。小王同学举手了，来。小王说是因为巴金家境不太好，那家境好的 就可以养外国狗吗显然不是，还有没有同学有其他意见啊来，小红同学，小红同学说60多年以来第一次看到抄家.巴金感觉 到了害怕。其实呢，这还是一个社会原因，还是红卫兵打杀四旧 啊。来，小明同学，恩，文中说道巴金一方面想保全自己，一方面又责 备自己。这个保全自己呢就是来自巴金自身的原因。同学们，巴金作为一个着名作家，为什么连一条小狗都保全不了呢 文革是一次沉重灾难，人性扭曲的时代。名人尚且如此，更何况一条小狗呢巴金

5、保护不了包弟，是谁的罪过啊是时代的罪过。巴金为保全不了小狗而羞耻，但应该感到羞耻的不仅仅只有巴金。巴金为了保全自己把小狗送到了解剖桌上，在他自己看来可以说是 有些自私的，那么那个时代的其他人又是什么情况呢 可以说是更加的自私！同学们文中有没有发现第一段，狗具有人性，人却不如狗。我们说，岁月可以消磨时间的创伤。巴金送走了小狗，经历了文革 的灾难，爱人也离他而去，这些伤痛被巴金忘了吗好，从哪里可以看出大家都说是最后三段，我自己也很喜欢这三段，在这里我想为大家 朗诵一下，可以吗整整13年零五个月过去了同学们，通过这节课的学习，我们来看看，这篇课文的主体是不是 只是怀念感动中国2003巴金颁奖词穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚 重。他在字里行