小学语文自主阅读教案

1、课题名称淘气包马小跳自主阅读课教学设计学科语文教学班级执教教师课时安排2一、教学目标（立足知识，技能，情感态度、价值观，明确重难点）（一）知识目标：在阅读活动中，潜移默化地进行读书方法的指导，培养学生的语言表达能力、想象能力，形成初步的鉴赏能力。（二）能力目标：让学生在好书推荐活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯一（三）情感目标：一1、在阅读的过程中互相学习、互相促进，交流分享，体验成果。?2、在阅读的过程中让孩子们体会到读书的快乐，阅读的乐趣。二、教学资源准备（明确课件、教具、挂图、卡片或仪器等）1、要求每位同学都准备淘气包马小跳系列丛书中的任意一本

2、。2要求每位同学都准备一本自己最喜欢的课外读物，并准备向别人推荐自己喜欢的好书的发言03、课件三、教学过程（个性化教案及教后反思在相应栏目修改或填写）教学过程（主体环辛）教师活动（教师具体的教学言行）学生活动（学生相应活动预设）教后反思（记录亮点反思不足）一、揭示课题1、你们喜欢读书吗？喜欢读哪类的书？都是怎么读的？2、复习一些常用读书方法。(1)我们拿到一篇文章时往 往先粗略地读，大体了解文章 主要讲了什么？我们把这种 方法就叫“略读”(板书)。(2)如果一篇文章在你略读 一遍后，觉得它写得很美，特 别吸引你，那你就可以细细地 读，我们把这种方法叫做“精 读”，也叫“细读”。(3)划出妙词佳

3、句、优美片 段后怎么办呢？我们就要欣 赏着读，也就是“赏读”。学生交流,如:喜欢读科普读物、漫画类的书、童话类的书从学生已有生活感受入手，谈话激发兴趣。复习阅读的方法（二卜介绍引入1、？?？大家都很爱读书，也 了解了一些读书的方法，那你 认识这位主人公吗？2、？认识作者3、今天，老师就把淘气包马小跳系列之天真妈 妈这本书给大家带来了， 再仔细看看封面（幻灯出示： 封面），主标题是“淘气包马 小跳系列”，副标题是“天真 妈妈”。展开你们的想象，试 着猜猜书中讲的是怎样的故 事情节？4、听了同学的猜测，是不是 特别想从作品中得到证实？ 那么怎样就能很快了解这本 书的主要内容呢？5、（幻灯出示：内容

4、简介） 刚才，我们通过看封面一一猜 内容一一认识作者一一读简学生介绍：这 部儿童系列丛 书，它围绕马 小跳展开故 事，塑造了马 小跳等多个不 同性格的栩栩 如生的人物形 象。如：轰隆 隆老师、天真 妈妈、安琪 儿共十六 册，不仅得到 了孩子们的喜 爱，很多家长、 老师也是激情 阅读。（幻灯出 示：系列丛书 书名）学生想象猜测 请一名朗读能 力好的同学读 给大家听：？ 要求：了解作者初步了解了这本书的内容。了解阅读的方法（三）小结茫茫书海，还有许许多多的好 书等着大家去发现，去阅读。 同学们，那就让我们拿起书， 以书为伴，畅游在多姿多彩的 课外阅读中，尽情享受书籍带新课标指出：“对阅 读有浓厚的兴趣，阅 读程度适合的文章， 能理解主要内容，体 会思想感情，领悟表 达的一些方法，注意 积累语言材料。”“能 根据需要收集有关 材料。”许多书中的 内容，不但结构严 谨、情节动人，有些 里面有许多优美的 语句，华丽的词藻， 有些语言等方面的 描写接近学生生活。一 本节课我选择了杨 红樱的作品淘气包 马小跳中的一节作 为指导阅读，然后有 学生自由选择一节