小学教师工作个人总结范文2020

1、小学教师工作个人总结范文2020转眼一年的时间就要过去了，教学的工作也将告一段落，那么趁着现在有点时间, 来对来年的工作做个规划吧，让以后的工作能更顺利开展。下面由小编给大家带来小 学教师工作个人总结范文2020, 一起来看看吧！小学教师个人工作总结范文2020(-)一年来，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的 基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂 教学改革，认真落实课程冲划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教 育，现就将一年以来工作情况总结如下：一、思想工作方面本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责

2、。并在各方面严 格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。热爱教育事 业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学 生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学 水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能 维持教学的活力。这学期有幸有外出学习的机会，通过学习活动，不断充实了自己、 丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。二、教育工作方面在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的 同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教

3、学思路，把一些 先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力 培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的 同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，论文多次 获奖、发表。三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中, 尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳 任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名 人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、业务进修方面随着新课程改革对教

4、师业务能力要求的提高，本人在教学之余，通过了成人高考 并正在进行小学教育专业本科函授学习，另外，还积极各类现代教育技术培训初步掌 握了多媒体课件制作，并在课堂中运用了所学。小学教师个人工作总结范文2020(-)一年来，我把爱岗敬业，认真研修课程标准，严格遵守中小学教师职业道 德规范的要求，完成学校交给的工作，服从领导的安排，以培养学生的创新精神和 实践能力为重点，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，使所任班 级教学质量大面积提高作为我的天职，具体的工作情况如下：一、我的思想坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针。严格要求自己，努力地提高自 己，解剖自己，分析自己，正视自己，认

5、真学习新的教育理论，及时更新教育理念。 积极参加学校各活动，并及时做到反思和小结。为了适应教育教学的长远发展，我不 断研究、探索和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自己不断成长。我踏 实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。二、我的纪律我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中， 尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、热爱学生， 从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培 养自己的综合素质和能力。三、我的教学我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了 解教材的结构，

6、重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料， 怎样才能教好。并了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识 可能会有哪些困难，及时采取相应的预防措施。四、我的课堂我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其 保持相对稳定性，同时.，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂 气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生 学习的兴趣，课堂上讲练结合。五、我的作业根据学期开始的计戈I,在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正, 及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。总之，一年一度的

7、教育教学中，今天也算告一个句号，过去成了历史，这历史在 我的回忆中永远年轻，永远微笑，也永远刻入心底，但愿我的付出能浇艳出美丽的花 朵。小学教师个人工作总结范文2020(H)和每个教师一样，我认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导后进生，老 老实实做人，踏踏实实做事。尽自己最大的努力做好每一件事。下面我总结一下自己 在本学期的点滴收获：一、用德律己我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师 的立身之本。在渭小大家园里，也深受各位领导、同事的熏陶，使我更加热爱和忠诚 党的教育事业，自觉遵守教师职业道德，把培养高素质的建设人才作为自己义不容辞 的职责，甘为园丁，全

8、心全意为教育事业服务。本学期我没有因个人私事而耽误学生 一节课。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作。二、用功学习教学方面，学校非常重视教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。强化教学常 规管理，以“四微、四平台”为抓手，以课堂教学研究为重点，立足校本，努力提高课 堂教学质量。作为渭小的一员，本学期我能积极参加数学组的听课、评课活动。虚心 向有经验的教师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。每次讲完课，我都认真写 好教学反思，通过一次次的反思积累，改进自己教学中的不足。特别在微培学习上， 积极争取学习的机会。努力学习别人先进的教学经验，突破自己的教学模式，把新的 教学理念运用在自己教育

9、教学中去。另外，利用课外进行专业知识的阅读，本学期我主要阅读名师备课新思维、 前行的力量两本书，认真做好读书笔记。教学工作之余，我喜欢坐下来静静的思 考，反思自己教育教学中出现的问题，思考学生的管理问题，品味工作中的苦与乐。 用自己笨拙的笔法认真书写“渭爱”、“教育札记”，用实际的行动，不断的充实自己。三、用爱育人本学期我担任一年级一班的班主任工作。初次上任，心里有些恐慌，我深知班主 任工作是琐碎，繁忙的，同时也是极其重要的工作。每天除了对学生的学习负责以外, 还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。在一个学期的摸索及 同事的热心帮助下，顺利完成学校组织的各项活动，并取得良好的

10、成绩。总结反思我 的一些做法：1 .常规习惯，常抓不懈。学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就 行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行, 使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不 了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之 过急。2 .细处关爱，亲近学生。爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工 作，首先要做到爱学生。工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热 心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子 更多的爱！3 .具体要求，指导

11、到位。我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩 子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们 很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。4 .示范带头，直观引导。低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们 会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每 一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修 养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此， 在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默 化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自

12、己做到，而且做得更好。四、用心教学本学期，我担任的是一年级的数学教学工作。我认真地备好每一节课，在备课中, 我认真钻研教材，力求吃透教材，上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用 多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。根据 学校教研安排，本学期我听课30余节，每一次的听课都是一次课堂理念的重新定位， 在听课中学习优秀教师的教法，不断完善自己在教学中的不足，收获良多。另外，本 学期我通过培训归来汇报课、王艳老师工作室展示课的磨练，收获颇多，使自己的课 堂教学有了很大的转变，自身专业素养也有了很大的提高。我的小课题一小学低 段数学小组合作学习中小组长的培训研究策

13、略，通过后期的一系列研究探索，顺利 结题。现在课堂小组合作基本能有序进行，我的数学课堂逐渐活了起来，学生普遍都 乐于上数学课，教学成绩也稳步提升。反思这一学期，我的工作虽然很努力，但仍然还存在很多不足，如：个人能力还 有待提高、班主任工作中学习的地方还很多。同时.，我也深切感受到了一份耕耘，一 份收获。今后，我一定加强学习，不断提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上 一个台阶！小学教师个人工作总结范文2020（四）时间飞速流逝，转眼间乂是一个学期过去了。回顾这一学期，感受到的是压力、 紧张和忙碌，但其间收获多多，令人欣慰、令人快乐。现将本学期的工作总结如下：一、加强学习，不断充实自己的头脑为

14、了在平时的教学中更加能体现加强学习，并运用好新的课程理念，我认真阅读 语文课程标准教师教学用书、等书，潜心钻研新教材、新课标、新教法，认 真体会、领悟其间的精髓，为不断提高教学水平奠定了基础。另外，在紧张、忙碌的 工作之于，我还要坚持读一些与教育教学有关的报刊杂志，如小学语文教学语 文教、学通讯等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，同 时还要经常上网，查阅一些有关新课程改革的资料、信息，解决教学中遇到的一些疑 难问题，另外，经常通过网上视频来观看一些名家的识字课、阅读课、作文课的教学, 为今后的教学积累一些好的教学经验，以理论来指导自己的教学工作。二、勇于创新，不断提高课堂

15、教学效率课堂是学生获取知识与培养能勇于创新，力的主要阵地。一学期以来，我努力在 课堂上狠下工夫。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班 学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻 当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。 以学生为主体，构建探究式课堂模式，引导学生主动探究，自主获取知识，不断提高 学生的自主学习能力。此外，在课堂上，我特别关注暂困生，提供更多的机会给他们, 使他们也能取得进步，对学习产生浓厚的兴趣。我觉得，班里的学生都挺喜欢上语文 课的，因为他们在自主探究、合作交流的学习方式下，找到了学习的

16、捷径，从而提高 了课堂效率。三、积极参加教研活动，促使自身业务水平的提高一学期以来，在担积极参加教研活动，任教研组长的工作中，我处处以身作则， 积极参加、组织各种教研活动，和同组教师经常互相切磋，从中取长补短，不断提高 自身的“六课”能力。另外，本学期搞的“我的一堂课”照镜子活动中，更加大大提高了我 独立备课、上课、评课的能力。在平时的教学中，遇到问题时，大家一起交流、讨论, 有了好的方法思路彼此推荐介绍，教研的气氛非常浓厚。此外，我还去市里以及其他 兄弟学校听课、教研，虚心学习新的教学理念，新的教学方法。在日常教学中，我特 别注重采用边实践边反思边总结经验的方法来深入教研活动，这一举动很好地

17、推动了 教研工作。加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展学生之间存在着差异，四、加强培优辅差工作为了促使每个学生都能在原有基础上有所发展，我采取“抓两头，扶中间”的方法。 不但注重培养优生的特长，而且注重暂困生地辅导，同时，在班中成立互助小组，以 绩优生带动暂困生，使同学之间形成互帮互学的氛围，互相取长补短，共同发展进步。 在平时的教学中，我对“暂困生”投入更多的关注与了解，我每天观察他们，琢磨他们, 与他们聊天、游戏，拉进师生的距离。他们愿意和我交流，愿意把心里话告诉我，这 样我才能走进学生的心灵世界，才能找到适合他们的教育方法。孩子们都喜欢听表扬, 那我就抓住孩子们身上的闪光点来激励他，帮

18、助其树立自信心，告诉他只要努力，你 就是最好的、最棒的。我经常会当着全班同学的面对某某暂困生说，你的字写得真漂 痉;你真热爱劳动;你上课真守纪律等。表扬的魅力是神奇的，它会变成暂困生前进的动 力，让他们在表扬地指引下快乐学习。五、尽职尽责做好班主任工作1.思想教育常抓不懈：利用班会、晨会、板报对学生进行思想.思想教育常抓不懈: 品德教育，行为习惯教育，卫生、纪律、安全等方面教育，着重培养学生良好的道德 品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2.发挥“小干部”的大作用：大胆放手使 用班干部，通过制定.发挥“小干部”的大作用：班级管理制度，对学生各方面做出了严 格要求，使班内形成了团结向上的优

19、良班风。3.经常与任课教师取得联系，了解学生 的学习情况，协同对学.经常与任课教师取得联系，生进行学习目的教育，激发学习兴 趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。 4.关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班.关心学生身体健康，级 活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规 训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。5.经常与家长保持联系，互通情况，取 得家长的支持和配合，.经常与家长保持联系，指导家长正确教育子女等。小学教师个人工作总结范文2020（五）我是一名小学数学教师，在教学中我会将培训中学到的新理念、新方

20、法运用到教 学中去。我能够虚心向一些经验丰富的教师请教，积极地参与学校的教研活动。经过 培训，既有知识上的积累，也有教学技艺的增长。既让观念更新了，也有理论上的提 高。现对整个学习、培训过程总结如下：一、转变教育观念，提高教育思想认识这次培训，给我带入了一种求学的氛围。不学习就要落后，不进步就得淘汰，要 在教学这片土地上找到自己的一亩三分地，学习是唯一的路!曾经一直认为在教学上能 出成绩的教师就是好教师。因此在早些年的工作里，很大部分精力都集中到教学这一 块，备课、上课、课后总结、批作业、辅导，几乎每天都在重复这样的五步曲。随着 培训的深入，我深深地意识到：一名优秀的教师没有先进的教学理论充实

21、自己，那他 的教学在达到一定程度后就难以提高了，而要想成为一名合格的骨干教师，就要努力 地提高自身素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。所以回到学校后，我 更加努力，仍不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。我更注重更新自己 的教学观念，改变教学模式，努力提高课堂效率，从而更快达到真正提高自己的目的。二、理论应用于实践。勇敢迎接挑战作为骨干教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导小学 数学的教学工作。通过培训，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不 断反思、调整;每上一课都认真准备，精心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努 力构建高效的教育教学活动。美国心理学家波斯纳认为：没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知 识。他说，如果一个教师仅仅满足于获得的经验，而不对经验进行深入地反思，那么, 即使是有20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复。因此，现在，我的教学 会更注重反思了，我会上完每节课都认真反思，反思这节课成功地方和不足