福建省武夷山市2014-2015学年八年级上学期期中质量检测语文试题

1、福建省武夷山市2015学年八年级上学期期中考试语文试题一、积累运用(35分)1、古诗文默写。(12分)（1）百川东到海，何时复西归？ ， 。（长歌行） （2） ， 。欲济无舟楫，端居耻圣明。（望洞庭湖赠张丞相）（3）国破山河在，城春草木深。 ， 。（春望）（4） ， 。苔痕上阶绿，草色入帘青。（陋室铭）（5）望岳中体现诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的句子是： ， 。（6）爱莲说中表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒脱的胸襟的句子是： ， 。3、阅读下面一段文字，完成(1)(3)题。（6分）山之奇，水之秀，它们共同构筑了武夷山不是桂林胜似桂林的（ ）mi力。全长近二十公里的九曲

2、溪体现了武夷山水之所有精华。这条清ch( )的小溪在群峰间斗折蛇行,如同一条轻轻缠绕于指间的丝带般柔和，而且充满质感。山回溪折，折复绕山，山水互为依存、互相映衬。泛舟九曲之上，在溪水潺潺中即可大饱眼福，姿态多种多样的三十六峰与九十九岩尽收眼底。一曲一景，曲曲景相异。浏览九曲溪，无疑是将武夷山的美景打包后尽情欣赏。（1）根据拼音写汉字。（2分）（ ）mi力 清ch( )（2）根据语境，用合适的成语替换加点的文字。（2分） 【注】加点的文字：姿态多种多样。（3）划横线的句子有语病，请写出修改意见。（2分） 改成4、给下列这则新闻拟个标题（2分）5月23日，市委副书记、市长徐春晖率有关部门负责人，现

3、场调研党校大桥建设，市领导叶旭东、李耀华、林明生陪同调研。徐春晖一行来到崇阳溪东西两岸的城东路市委党校和南门街北侧，边看设计图纸方案，边听取有关部门介绍，仔细询问启动大桥建设将涉及的问题。调研中，徐春晖说，党校大桥是我市重点民生工程，多年来市人大代表、政协委员等通过各种途径，反映百姓呼声，表达了群众渴望早日动工建设的强烈愿望，几届市委、市政府也不断努力，但因种种因素，未能付诸行动。现在，我们要下定决心，形成共识，要凝心聚力，献计献力，要齐心协力，攻克难关，迅速启动党校大桥建设，在按程序完成准备工作之后，及早动工建设，圆全市人民企盼大桥建设的梦想。标题： 【发出邀请】策划组计划邀请“最美乡村教师

4、”2013年度人物张老师来校参加“和最美武夷山人面对面”活动。某同学拟写的邀请书中有一处错误，请修改。（2分）邀 请 书尊敬的张老师：您的事迹深深地感动了大家，我们诚挚地邀请您于12月30日上午九时来我校参加“和最美武夷山人面对面”活动。请务必准时到达。 “美丽武夷山”活动策划组 2014年11月11日错误之处： 修改成： 【推荐诗句】在“美丽乡村行”活动中，策划组征集到以下诗句，准备写在出行队伍的旗帜上。请在下面备选项中选择你认为合适的一项推荐给策划组，并写出推荐理由。（2分） A、大漠孤烟直，长河落日圆。B、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 C、雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。我选择（ ）

5、，理由： _ （2分）6、名著阅读（7分）（1）二十四孝图着重分析了、等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”，揭露了封建孝道的虚伪和残酷的本质。（2）他是一个“坚决、沉默而又有生气”的上等车夫，为了争取起码的生存权利，奋斗，挣扎，最终走上了一条自我毁灭的道路。“他”叫 ，他最大的梦想不过是 ，但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，他已经变成了 。二、阅读（45分）（一）阅读桃花源记选段，完成7-9题。（13分）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平

6、旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞 去，此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。（二）阅读雪地烤红薯，完成1114题。（

7、17分）雪 地 烤 红 薯 周海亮男人缩在高中校园门口，守着一个烤红薯的老式铁炉。他不断地把烤熟的红薯挑出来，把没烤的红薯放进去，十几个红薯，让他手忙脚乱。第一次做这种营生，男人的心里有点慌。（A）天空中飘着雪花，男人的头顶和肩膀上落着薄薄一层雪。正是放学的时候，走读的学生赶着回家，住校的学生赶着回宿舍，所有人都在雪中匆匆而过。男人把一个烤得最成功的红薯托在手里，嘴张着，却并不吆喝。有人停下来，看他的红薯。他立刻打起精神，从旁边操起小秤。他挑了两个最大的红薯放进秤盘，拉起提绳。“啪”的一声，两个红薯紧跟着掉在雪地上。男人急忙再从烤炉里取出两个红薯，那个学生却早已经走远了。整个下午他都没有卖掉一

8、个烤红薯，这让他很伤心。现在，除了他，谁还把烤红薯当成好东西？儿子考上重点高中的那一天，闹着要去吃洋快餐。儿子点了一份薯条，端上来的东西又黄又瘦，蜷缩扭曲着，他不知为何物。尝一个，才知不过是炸过的土豆条罢了。他说：“这能比得上烤红薯？”儿子边笑边喝着可乐。可乐他也尝了尝，不好喝，麻舌头。他想，烤红薯多好啊，剥了皮，又香又甜，含在嘴里，不用嚼，直接化成蜜淌下去，如果再配一大碗玉米糁子和一碟腌萝卜条，那滋味，真是给个皇帝也不换啊！他重新把小秤放到身边，扭过头，眼睛盯住校门。这时，有几个学生说笑打闹着，走了出来。男人眼睛一亮，清清嗓子，喊了起来：“卖烤红薯啰！”嗓音很小，又哑又沙，像被砂纸打磨过。声

9、音吸引了这几个学生的目光，然而他们只是投来极为漠然的一瞥，又转过脸继续说笑。于是，男人又提高嗓门吆喝：“烤红薯白送啰!”这时，一个长脖子少年停下来，并转身朝男人走来。边上的平头少年拽了拽他的胳膊，可是没能将他拉住。长脖子少年走到男人面前，问道：“烤红薯白送？”男人憨笑着挑出四个红薯，边挑边问长脖子少年：“你们宿舍几个人？”长脖子少年说：“四个。”男人接着问：“那个和你一起走的留平头的也是？”长脖子少年说：“不错。”男人说：“那就给你们多带几个吧！”于是又挑了四个。他把八个烤红薯分装进两个袋子，递给长脖子少年。天渐渐黑下来。（B）男人看了看天空，雪越下越大，地上铺了厚厚的一层。男人仍然没有卖掉一

10、个烤红薯。他推起三轮车，慢慢往回走。他在一个街角停下来，就着昏黄的路灯，从炉里掏出一个焦糊的烤红薯。他仔细地剥掉皮，慢慢地吃起来。他不声不响地吃掉一个，又掏出第二个。他一口气吃掉八个烤红薯，那是烤炉里剩下的全部烤红薯。吃到最后，他不再剥皮，将烤红薯从烤炉里取出来，直接塞进嘴巴。男人想，自己的嘴唇肯定被烫出了水泡，因为现在，那里钻心地痛长脖子少年回到宿舍，将两袋烤红薯随手放在床头柜上。谁对烤红薯都没有兴趣，即使是白送，他们也不想吃上一口。终于，快熄灯的时候，留平头的少年打开了一个袋子，取出一个烤红薯，托在手里，细细端详。长脖子少年提醒他说：“都烤糊了。”平头少年低头不理他，闭起眼睛嗅那个烤红薯。

11、电灯恰在这时熄灭，平头少年在黑暗来临的瞬间，将那个已经冰凉的烤红薯凑近嘴巴，狠狠地咬了一口。他没有剥皮，感觉到了红薯的微涩与甘甜。长脖子少年突然说：“你和卖烤红薯的那个人长得很像。” 黑暗里，平头少年偷偷流下了一滴眼泪。11、请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）12、文中的男人对儿子（平头少年）的父爱表现在哪两个方面？请举例说明。（6分）13、文中画线处是关于雪的环境描写，说说这些环境描写有哪些好处。（4分）14、第段“他没有剥皮，感觉到了烤红薯的微涩与甘甜”中的“微涩”和“甘甜”意蕴丰富，为什么此时红薯的味道是“微涩”和“甘甜”的？（4分）（三）阅读勤于用脑，完成1518题。（15分）

12、勤 于 用 脑常常能听到这样的一种说法：“人的脑子用多了，会死掉许多脑细胞。”“人脑多用了会笨。”这种说法是没有科学道理的。事实上，人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康，脑子也是一样。让我们先来看一个数据：经科学家研究证明，人的大脑皮层大约有140亿个神经细胞，也叫神经元。这么多数量的脑细胞，对一个人的一生来说足够多了。有人计算过，如果一个人活到100岁的话。经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个，还有80%90%的脑神经细胞没动用。所以，根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。“生命在于运动”，这是生物界的一个普遍规律。人的机体，用则灵，不用则衰。脑子用得勤的人，肯定聪明。因为这些勤于用脑的人

13、，脑血管经常处于舒展的状态，脑神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达：避免了大脑的早衰。相反：那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰。这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。国外就有过这样的研究，科学家观察了一定数量的2070岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者。除懂得脑子多用只会聪明不会笨的道理以外，我们还应该了解“多用脑，可防老”的道理。这对老年人来讲尤为重要。我们常说，大脑是人体的司令部，如果大脑迟钝了，身体各器官的生理

14、功能当然也不会旺盛。所以，保持大脑的活力，就能促进其他机体、器官保持活力；大脑如早衰，也会影响其他机体、器官的早衰。老年人的健康状况，往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果，老年人保持着勤于用脑的好习惯，就会有一种很好的心理状态，可以使自己的生活、精神充满活力。“勤于用脑，延缓衰老”，这个道理是很科学的。老年人如此，何况我们青少年呢?15、用一句话概括第段画线部分的内容。（3分）答：16、第段说明“多用脑，可防老”的道理，谈了两方面的原因：一是生理方面的，就是多用脑能够_；二是心理方面的，就是多用脑可以。（4分）17、第段画线的部分综合运用了作比较和打比方的说明方法，请分析其作用。（4分）18“人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康”，这句话中的“几乎”能删去吗?为什么?（4分）答：三、作文（40分）19、请以“这里也有乐趣”为题，写一篇文章。要求：不少于600字；不得出现真实的校名、人名。20142015学年武夷山市八年级上学期期中考语文试卷参考答案二、阅读（45分）（一）（