《盐的妙用》大班教案_第1页
《盐的妙用》大班教案_第2页
《盐的妙用》大班教案_第3页
《盐的妙用》大班教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、盐的妙用大班教案在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的盐的妙用大班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。活动目标1、通过亲自观察、比较、品尝、实验，让幼儿认识盐的颜色、形状、味道等。2、初步了解盐的用途，知道盐是怎么来的。3、了解盐的特性，遇水可溶化，受热又可从水中分离出来。4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。5、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯。教学重点、难点了解盐的特性。盐遇水可以融化；受热盐又可从水中分离出来。活动准备1、装满盐的罐子一个，盘子一个；装有糖的盘子一个；装满水的水盆一个；找一

2、个幼儿扮演“文文”；能操作的蝴蝶一只。2、铁锅一个，电炉一个。3、每名幼儿一小匙盐，一个装满水的小水杯。4、海水制盐的录像片，盐湖的图片一张。活动过程一、认识盐1、教师出示装有盐的盘子，请幼儿观察。提问：盐是什么颜色？盐看起来像什么？（如像糖、像雪、像白面等）。盐是什么形状的？（白色的、像糖、像雪。细看盐是小颗粒状）。2。尝尝盐是什么味。让每个幼儿轻轻在装盐的盘子里沾一下手指，放在嘴里舔一下，尝尝盐的味道；让幼儿告诉老师盐是什么味；请幼儿再尝一尝糖，通过糖和盐的对比，肯定盐的味道是咸的。二、表演：文文的故事一只蝴蝶飞到了文文的面前，文文忙去捉蝴蝶。他跑啊跑，没想到蝴蝶没捉到，却碰翻了盐罐，雪白

3、的盐全撒到了水盆里。三、请幼儿观察落到了水盆里的盐的变化教师用手搅水盆里的水，请幼儿观察盐慢慢溶化到水中的现象。用匙子轻轻搅动水杯，观察盐的变化，然后尝尝水的味道有什么变化。四、把盐找回来1、我们大家来帮文文把盐找回来吧。2、实验让盐水蒸发分离出盐来。（1）把盆里的水倒进锅里，烧沸，让水不断蒸发直到水全烧干，显出锅底的盐来。（2）把幼儿小水杯里的水全倒进锅里，让幼儿亲自进行一遍实验。（3）教师小结：盐能够深化在水里，使水变咸；盐水受热蒸发，水全干了之后，盐又会重新出现，从水中分离出来。五、盐从哪里来1、请幼儿观看海水制盐的录像片。2、组织幼儿讨论：盐是怎么来的？3、重放一遍录像，教师总结海水制造盐的原理：海水很咸，它含有大量的盐。盐水遇热蒸发变干后，会分离出盐来，所以人们便用海水来制盐，我们平时吃的盐大都是海盐。4、盐的其他来源（1）请幼儿看盐湖的照片（2）告诉幼儿世界上的盐除了海水制的盐外，还有天然盐矿和盐湖，那是很多很多年以前的大海被晒干后变成的。教学反思在本次活动中，我觉得太仓促。虽然我不断的给孩子们用实

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论