变阻器(学案)

1、课型:新授课题： 变阻器 日期：主备人：姚莲娣审核人：朱秀荣审批人：班级 姓名【学习目标】 （1 ）熟悉常用的滑动变动器的结构，能正确使用滑动变阻器。（2 ）会用滑动变阻器来控制电路中灯泡的亮度。【重点、难点】1、重点：滑动变阻器的使用方法2、难点：滑动变阻器的构造和原理【预习检测】1. 滑动变阻器的原理：改变 来改变电阻的。作用：通过改变2. 滑动变阻器的铭牌：如一个滑动变阻器标有“ 50 Q 2A”表示的意义教师评价O”；闭合开关前应是：3滑动变阻器的正确使用：应 在电路中使用；接线要 “调至最大的地方。4.电阻箱：是能够表示出 的变阻器。【学习过程】二、新课教学（一）导入课题开亮一只调光

2、台灯并调节旋钮，问：（1 ）观察到什么物理现象？（2）灯光亮暗的变化说明通过电灯的电流发生了变化，那么这是用什么 方法来改变电路中的电流的呢？我们把象旋钮那样具有改变电阻作用的装置称为变阻器。（二）探究与发现一、认识滑动变阻器活动1:模拟调光灯介绍实验器材：电池（电源）、开关、灯泡、铅笔一支、电流表一只、若干导线。利用这些器材制作一个简易的调光台灯 （如图所示电路）1 闭合开关看到什么现象？2 是铅笔芯的哪一部分接入电路？3. 你能改变通过电路中的电流吗？4. 你看到什么现象？5 灯为什么会变亮（暗）？6通过这个实验，你认为灯的亮暗是通过改变什么来实现的？由学生尝试总结变阻器的变阻原理：通过改

3、变接入电路的电阻丝的长度来改变电阻投影：常见的变阻器（滑动变阻器、电阻箱、电位器） 活动2：对照滑动变阻器实物，参照课本89页“变阻器”的内容，认识滑动变阻器结构。观察滑动变阻器实物，完成下面两个问题看一看：滑动变阻器有哪些主要部件？想一想：滑动变阻器有 A、B、C D四个接线柱，而接入电路时只需要接两个接线柱，那你选择 哪两个？能想到有哪些不同的接法？分别在下图中表示出来。议一议：上面的不同接法中是否都能变阻？（学生讨论）二、使用滑动变阻器（如活动3：用滑动变阻器调节小灯泡的亮度将滑动变阻器与灯泡串联接入电路, 下图所示）向右移动滑片，改变灯泡的亮度，将实验结果填入表格:使用的 接线柱变阻器

4、接入 哪一部分滑片移动 方向接入电阻线 的长度变化电阻的变化灯泡亮度 变化电流的变化向右向右向右向右向右向右讨论：(1 )观察滑动变阻器的铭牌如一个滑动变阻器标有“OQ 2A”字样，则其 10Q表示, 2A表示(2) 滑动变阻器是怎样改变电阻的？(3) 滑动变阻器的正确使用：应 在电路中使用；接线要 “”；闭合开关前应最大的位置，作用是变阻器【课堂检测】1.如图，向同一方向移动滑片P时，电阻的变化效果相同的两种接法是2. 若把一只标有“ 20 ，2A”的电阻和一只标有“ 50 ，1.8A ”的滑动变阻器串联接入电路中，则电路中允许通过的最大电流为()3. 如图是滑动变阻器的结构示意图，A、B、

5、C、D、分别代表四个接线柱，若滑片 P向左移动，要使连入电路的阻值减小，可以将导线接在 两个接线柱上；若导线接在 两个接线柱上时，阻值最大且不变；若导线接在,两个接线柱上时，阻值为零4.一个滑动变阻器铭牌上标有“50 Q 1 . 5A”的字样它的意义是().A.电阻的最小值是50 Q，允许通过的最大电流是1.5AB.电阻的最小值是50 Q，允许通过的最小电流是1.5AC.电阻的最大值是50 Q，允许通过的最小电流是1.5AD.电阻的最大值是50 Q，允许通过的最大电流是1.5A5.卜列用电器中，不需要变阻器的是()A.普通家用的白炽电灯B电视机或收音机教师C.无级调光书写台D.调温电熨斗评价变

6、阻器【课后巩固】1 如图1所示的电路，AB是一段电阻丝，当导线夹由 A向B移动的过程中，接入电路的电灯亮 度将()A .变亮B.变暗C .不变D.无法判断是否变化2.如图2是连入电路的两只相同的电阻箱，甲图连入电路的阻值为_ Q;乙图连入电路的阻值是Q，这种电阻箱连入电路的最大阻值是 Q .3.在滑动变阻器的四种接法中，当滑片P向左滑动时，电阻变大的是(4. 变阻器在生产技术上有广泛的应用，调节电视机和收录机音量大小的电位器就是一种 .剧场里的照明灯是利用改变接入电路中的 来改变通过灯泡的，从而达到逐渐改变灯泡亮度的目的，接入电路中的电阻越大，灯泡两端的电压就越.5. 一只灯泡的灯丝断了，灯丝接好后仍能使用，但灯泡的亮度要比原来，这是因为灯丝的电阻比原来 ，通过灯丝的电流比原来 6. 如图所示是一种自动测定油箱内油面高度的装置.(1) 图中虚线框内的装置相当于简单机械中的 ;(2) 图中