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文档简介

春风吹语文优质教案导语：为了让学生认识春天的特征，知道春天是播种的大好季节。下面是小编为您收集整理了一份教案，欢迎阅读!教学目标：1、学会正确流利的朗读课文，有感情的背诵儿歌。2、正确认读词语，学会本课生字“春、桃、吹、得”。教学重点和难点：重点：学会四个生字，有感情的朗读儿歌。难点：理解“吹绿了柳树、吹红了桃花”、“吹来了燕子，吹醒了青蛙”的句意。教学教时：一课时教学过程：一、导入。1、小朋友，前几天我们去找春天，你看到了什么?听到了什么?(学生自由发言)2、是呀!春天已经不知不觉地来到我们的身边，这节课我们一起来学习春风吹。二、初学课文。1、听课文录音。2、这首儿歌共有几节?(每节中间空一行)3、借助拼音，学生自学儿歌。4、师生共同评价。注意读准翘舌音“吹”5、齐读儿歌背诵儿歌。三、指导朗读，练习说话。1、你最喜欢哪一节?为什么?2、思考：春风除了吹绿柳树，还能吹绿什么?春风会吹黄什么?(指导朗读第一节)3、春风会吹醒什么?为什么这里用“醒”?(指导朗读第二节)4、指导朗读第四节。思考：春雨是怎么下的?应该怎样念这句话?(声音轻轻的)5、为什么孩子们要快来种葵花?你觉得这句话该怎样读?(招呼、急切地语气)四、熟记词语。五、春天你还看到哪些变化?你能自己编几句儿歌吗?六、写字指导。1、认一认生字。2

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