幼儿园园长安全讲话稿3篇

1、幼儿园园长安全讲话稿3篇安全管理是幼儿园管理的重要组成部分， 也是正常教学的前 提条件和师幼人身、财产安全的根本保障。 * *是小编为大家整理 的幼儿园园长安全讲话稿，仅供参考。幼儿园园长安全讲话稿一：尊敬的各位家长朋友：大家好！今年是我园园庆 1010 周年的大喜日子，在此，我代表我园全 体教职工感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的关心，感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的支持， 感谢大家在百忙之中抽出时 间参加今天的园庆晚会。 家长作为幼儿园教育的参与者、支持者 和合作者，在幼儿的发展中起着重要的作用。 在这里我真诚地希 望通过我们共同的努力把我们的孩子培育好。下面我就幼儿园的相关做法和家长育

2、儿方面的相关问题同大家一起进行探讨，希望我们能达成共识。一、注重教师素质的提高我们非常注重教师素质的提高，定期派教师外出学习、培训 并通过教研、礼仪培训、英语培训、数学培训、学期考核等方式 来督促教师水平的提高。通过一系列的规章制度在安全、卫生、 责任心、爱心等方面对教师进行强化要求、检测，大大提高了教师的总体素质。这次文艺晚会便会展示我园师生的素质。二、 关注孩子的成长我们幼儿园非常关注孩子的成长，我们以培养 文明、好学、 健康、快乐”的孩子为目标，开设了丰富多彩的课程。除了英语、 数学、音乐、美术、社会、卫生等课外 ，为了满足不同能力幼儿 的发展要求, ,我们还开设了舞蹈、美术、珠心算等特

3、长班 ，培养孩 子们的兴趣、发展孩子们的特长，促使孩子们爱学，喜欢上学， 也为孩子们的健康成长提供了广阔的空间。我们知道音乐能启智 儿童的世界里离不开音乐，所以无论是在晨间、午间，还是课上、 活动时间我们都提倡老师运用音乐，合理地选择音乐，陶冶孩子的 情操，净化孩子的心灵，促使孩子快乐成长。经过大家的努力，我们取得了一些可喜的成绩：（列举每年师生取得的成绩）三、 注重习惯培养，科学安排学习成功学大师拿破仑希尔说: :习惯能成就一个人，也能摧毁一 个人。”其实习惯包括的方面很多，有学习习惯、思考习惯、为人 习惯、处事习惯、沟通习惯和爱心习惯等。每一个习惯都要从平 时的一点一滴培养起，从家庭教育、

4、学校教育的各个方面培养起， 从社会教育的方方面面培养起。 作为幼儿园我们更注重孩子的学 习习惯和行为习惯的培养。在小班我们以基本的生活习惯、行为 习惯为主，逐步培养孩子的自理意识；中班在小班生活习惯培养的 基础上, ,逐步培养孩子的交往习惯和思维习惯，大班则以孩子的学 习习惯和思维习惯为主，做好幼小衔接工作。我们在幼小衔接方 面做了很大的努力，也取得了成功的经验。比如，改变作息时间培 养孩子课前准备，课中集中听课，课下休息的习惯，让孩子自己整 理书包、干值日、穿衣服等，培养其自理能力，还在倾听能力、注 意力、意志力等各方面进行习惯培养。四、幼儿在园的安全、卫生问题：我曾经说过，家长不只是给幼儿

5、园送来了一个孩子， 而是送 来了一份沉甸甸的责任。所以我们特别关心孩子在园的安全问 题，但由于孩子年龄小，安全意识差，孩子行为的后果并不能自 己预料，所以最常见的磕磕碰碰也偶尔发生。为此我们常给园内的小朋友们上安全知识课， 提高孩子们的安全意识。希望家长们 也能正确理解安全教育，好好对待安全教育，时时重视对孩子进 行安全教育、自我保护的教育。在饮食卫生方面，我园注意食品安全问题，并定时一日三餐做好消毒工作，确保孩子们的健康饮食。五、创设良好的家庭环境家长们常说自己的孩子任性、不如在幼儿园听话、不善交往、 性格暴躁等。我们就应该多从家庭教育找原因，好好引导，耐心 教育。父母是对孩子影响最深的老师

6、， 你的行为会使他们有样学 样; ;家庭教育是孩子最好的学校，良好的家庭环境会促使孩子的 良好性格形成。马克思说过：父母的职业是教育孩子。”所以，孩子的成功便是你的成功。正所谓，一切为了孩子，为了孩子的一切，我们共同努力， 把我们的孩子教育好，培养好。最后让我再一次感谢大家对我们 工作的关心与支持。谢谢大家！下面请大家好好欣赏活泼可爱的 孩子们的精彩表演。幼儿园园长安全讲话稿二：尊敬的各位领导，各位园长：大家好! !我是马额中心幼儿园的园长。首先感谢县委、县府 举办了这次我县首届园长论坛， 让全县幼儿园的园长在一起畅所 欲言，相互交流学习，共同探讨三原县的幼儿教育。下面我简单介绍一下我们幼儿园

7、的情况。 马额中心幼儿园是 乡镇中心园，被授予三原县一类园，咸阳市幼儿教育工作先进集 体，今年正在争创【】，全园共 7 7 个教学班，在园幼儿总数 240240 多人。全园教师共 1616 人，幼师毕业的有 5 5 人，小学教师到幼儿 园任教的有 8 8 人，临聘幼儿教师 1212 人。多年来，我园始终坚持教师用心、孩子开心、家长放心”的办园理念；坚持一切为了孩子更 好地发展”的办园宗旨；以为孩子发展奠基，为教师成长搭台 ”为 办园目标；坚持 健康第一、快乐第一、发展第一 ”的育儿理念。作为乡镇中心园，我园承担了早期阅读市级科研课题和园本 教研国家级科研课题，承担了全镇 8 8 所幼儿园的幼儿

8、教师基本功 培训，让丁小幼儿园真正成为丁家片区幼儿教育研究中心、师资培训中心、幼教信息中心和家庭教育指导中心，真正发挥乡镇中心园的示范、指导、辐射作用。xxxx 年 x x 月 x x 日， 重庆市教委在璧山县召开了全市农村幼儿教 育现场会。这让我们欣喜地看到了市教委开始关注与思考农村幼 儿教育问题了，看到了农村幼儿教育的光明前景， 市教委副主任 钟燕指出 发展农村幼儿教育是我市统筹城乡发展的重要内容。”因此，在这次的园长论坛会上， 我想就璧山县的农村幼儿教育问 题和大家共同交流学习，说得不对的地方欢迎大家批评指正。一、农村幼儿教育管理运行机制不畅。多数幼儿园是小学附属的幼儿园， 分管领导一般

9、是小学的主 任，并没有深入幼儿园一线工作， 主要思考的还是小学的教育教 学工作。而幼儿园的常规、安全、卫生保健、招生、后勤、教学、 科研、家长等具体工作由教师身份的园长具体抓，缺乏足够的行政威力，没有一个行政团队的力量， 一个人默默无闻而又自作多情地在幼教事业中打拼，感到孤单力薄，多数附属小学的幼儿园 园长根本参加不了小学的每周的行政会，对幼儿园的工作，小学的其他行政领导漠不关心、无人问津。当然，我们幼儿园的在这 方面做得相对好一些。幼儿园的园长参加行政会， 校长赋予园长 的权利比较大，管理相对独立。二、农村幼儿教育 小学化” 大班化”现象。据我了解，有些幼儿园 小学化”大班化”现象比较突出。一 个班多的达到五、六十人，教学内容是小学一年级所学的内容： 声母、韵母、生字、数字 1 1100100 的读和写。注重读、写、算的 学习。甚至还布置课外作业，进行期中测验，期末考试。教学方 法是 注入式” 填鸭式”死记硬背。 幼儿户外活动时间被大量 挤占， 每天自由活动不足 1 1小时。我想这个问题，全县的幼儿园都应该严格按照 咸阳市幼儿 园一日活动保教常规行为细则、幼儿园教育指导纲要、幼 儿园工作规程、3-63-6 周岁儿童发展指南的要求