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文档简介

1、花坪小学“四学三导七彩课堂”导学案课题我懂得了 编制人课 时第2课时教学目标1、知道每个人都有自己的长处和优点，也有短处和不足。2、学会欣赏他人，通过细心的观察，发现他人的长处，哪怕是不起眼的细微之处。3、在实践中取长补短，学会在合作中发挥每个人的长处。教学重难点1、使学生认识到每个人都有自己的优点。2、使学生重新审视自己了解自己，发现自己的缺点能取长补短。（幻灯片1）教学过程活动一名言引路（幻灯片 2）1.（课件出示名言：世界上最宽广的是海洋，比海洋宽阔的是天空， 比天空更宽阔的是人的胸怀。）学生自由地读名言。2. 师：同学们知道这句名言的意思吗？3. 小结：是啊，这句话的意思就是指能以宽阔

2、的胸怀对待他人。活动二理解宽以待人（幻灯片3）1.师：宽以待人是中华民族的传统美德，古人常以“君子宽以待人， 严于责己”要求自己。大家听完下面这个故事后，一定会有更深刻的感受。（师讲宰相王旦的故事，见教材 p16。）2. 师：同学们，听完这个故事，你明白了什么？4. 小结：同学们，友谊是建立在相互理解和信任的基础之上的，多一份宽容，就多一 份理解，多一份宽容，就多一份信任。活动三学会宽容待人1. 其实在我们生活中，有许多事情需要我们宽容的对待。看看下面这些问题，如果是 你会怎么办？（幻灯片 4）2.请学生阅读教材P17,分学习小对子选择一个感兴趣的话题讨论。5. 全班交流讨论结果。6. 小结：

3、宽容是化解矛盾的良药。活动四名人引领（幻灯片5）1.教师简单介绍萧伯纳，讲述萧伯纳被自行车撞倒的故事并提问： 你觉得萧伯纳是个什么样的人？2. 学生自由发言，讨论萧伯纳的故事给我们的启发。3. 生活中我们常常会遇到一些尴尬的事，特别是当有人误会或是损害了我们的利益时，你会怎么做呢？5. 师：我们也来学学萧伯纳，也试着以幽默的态度处理故事中的人遇到的问题，续编故事的结尾。这四种情境如下。(幻灯片6)(1) 借出去的书，封面被弄脏了，你(2) 衣服被身后的同学弄脏了，你(3 )做好事被人说是假积极，图表扬，你(4)爸妈下岗了，别人在背后议论，你6. 小结：当别人的错误影响到自己时，我们要能够原谅别

4、人；当遭到别人的误解时，要能够心平气和地解释清楚；当听到别人在背后议论自己时，我们要学着坦然面对， 一笑置之。活动五小诗内化(幻灯片7)1. 师：宽容是一种高尚的人格修养，一种大将风度，一种博大的爱，是我国的传统美 德。生活中，人与人之间总会发生矛盾，只要彼此多一点谅解，多一点谦让，就会给大家都 带来快乐，其实宽容并不难。老师送一段话给大家一起共勉！宽容是枝头温暖的阳光，宽容是大海广阔的胸怀，宽容是春天里轻拂的缕缕微风，宽容是冬夜里跳动的团团火苗。有了宽容就没有了嫉妒，有了宽容就没有了贪婪。朋友，让我们一起学会宽容，因为，宽容别人也就是珍爱自己。2. 学生选择其中自己感受最深的句子读一读。3. 师：能谈一谈在你的眼里宽容是什么吗？(可以是一个词语)4. 小结：宽容如一缕阳光，温

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