教导处教学常规检查评价方案(试行)

1、2011年秋季教导处教学常规检查评价方案一、评价标准及要求教师备课要求1 1、结构完整，有备课稿、二次备课、教后反思等环节；教案包括教学目标（三维目标）、教学重点与难点、教学准备、教学方式、教学过程等部分。分课时备 课，教学程序详尽、清晰，期末要有一定数量的复习课教案。（注：手写教案也要有二次备课。）2 2、基本信息明了，教案有封面，标明年级、学科、课题、撰写人姓名等。3 3、任教五年内教师手写教案，课后记占总课时 50%50%，五年（含五年）以上教师可用电子教案（采用统一的表格格式），课后记占总课时30%30%，四十五岁以上教师课后记占总课时 10%10%。课后记记要形成文字，有一定的教学实

2、例与理论反 思。教案要求双面打印或蓝（黑）色墨水笔书写。4 4、所有教案电教课时数不少于总课时的 70%70%，并用红笔标记（体育课除外）。5 5、跨年级或学科备课按实际任课情况提交备课材料。6 6、教学目标的三个维度表述科学、切合实际，并在教学过程中得到体现。7 7、其它体现良好师德、具有原创风格的备课内容和形式。教师上课要求1 1、上课前十分钟准备好教学用品。预备铃响后立即进课堂，包括出堂课。有眼 保健操的课，教师必须进教室巡视学生做眼操的姿势， 给予纠正，不能做其他事。2 2、上课时不提前下课，不拖课，不随便离开课堂，学生作业时要坚持巡视指导， 积极做好对差生的辅导，及时纠正作业的错误。

3、没有特殊情况，上课时教师必须 站着讲课。3 3、不体罚或变相体罚学生。不得将学生赶出教室或让学生整节课站着听课。4 4、上课时坚持用普通话讲课，做到声音响亮，语言简洁清楚，表达明白。5 5、上课要按课程表安排进行，不随便调课（调课），不挤占副课。不得私自将 课送给其他教师上。6 6、教师在上课时间不接打电话，不会客，不做私事。手机不带进教室或要关机。7 7、到专用教室上课时，教师要请学生在原教室排好队，然后带着学生走向上课 的地点，同时教育学生不得喧哗。8 8、体育课、活动课严禁无组织活动，教师不得离开学生。9 9、上课内容与备课必须保持一致，严禁无教案上课。教师作业布置要求学生作业布置要做到

4、“五要”：目的要明确，内容要精选，份量要适当，难易 要适宜，时间要控制，不得加重学生负担。课堂作业一般要当堂完成，家庭作业严格按照国家标准，1 1、2 2 年级原则上不留书面作业， 3 3、4 4 年级作业量不超过 4545 分钟， 5 5、6 6 年级控制在 1 1 小时之内。 作业次数（包括课堂与家庭作业） 语文: : 小学低年级要有课堂练习 , ,小学中高年级作文每期 12-1412-14 篇，其中课堂作文 6-86-8 篇 （与单元目标练习同步 ）。数学：小学每周至少 2 2 次英语：小学每周至少 1 1 次音体美和综合性学习、科学、信息技术等课程：每期有一到二次优秀作品展或技能表演，

5、鼓励作业创新。作业完成要求封面：1 1、按照作业本封面要求，填写好校名、姓名、年级、学号。（一二年级由任课教师填写）2 2、在封面右上角编好本号（如 1 1 号本写数字“1 1 ”）一般遵循先课堂练习后家庭作业的顺序，按系列编号；如需更换作业本，请延续原来的本号。3 3、封面用透明膜包好，防止作业本卷角和破损。用笔：低年级用 HBHB 铅笔书写，不使用用自动铅笔。三年级开始使用钢笔书写，不使用 圆珠笔、签字笔等，除作图、绘画或特殊原因外，不使用铅笔。书写：学生作业练习，要严格训练，严格要求。作业本要整洁，书写要正确、端正，力 求美观。不合格的要重做，未做的要补做，错题要更正，但不要罚抄罚做。中

6、高 段作文本首页有目录，正文要求标题居中写。格式：1 1、每次作业的第一行写上完整的日期（如 1111 月 2424 日）；第二行写作业的页码 与题号（如 P21T2P21T2 3 3），如没有页码与题号可以直接从第二行开始抄题答题。2 2、答题时写清题号，题号一律写在顶左边的位置，每做一题空一行。3 3、连线题，竖式计算的横线一律用直尺。4 4、下一次作业请空出三行开始做。作业类型（可参考）1-21-2 年级语文：语文基础训练、生字抄写本、课堂作业本、听写本、写话本（二 年级） 、写字本3-63-6 年级语文：语文基础训练、课堂作业本、听写本、大作文本、家庭作业本、 练笔本（周记、小作文本）

7、、写字本。1-21-2 年级数学：数学基础训练、课堂作业本、口算题卡3-63-6 年级数学：数学基础训练、课堂作业本、家庭作业本、口算题卡 英语：练习册、家庭作业本教师作业批改要求1 1、 每次作业有评价（等第分为：优、优、 良、 良， 评定在每次作业的右上 角） ，有批改日期（书写在每次作业的右下角），要求用小勾批阅，不打大勾。 不得只给评分而不批改，或既不给分又不批改，如有只写一个“查、阅”、画一个 大勾的不负责任现象， 不算批改。 分数或等第写在作业上方抬头位置， 右下角写 批阅当天日期，英语作业日期用英语表示。2 2、教师要保证在下次上课前把作业批改好发给学生， 如不符合此要求， 不算

8、批 改作业。3 3、教师要认真检查督促每一个学生按时按量按质完成作业，如学生拖欠或不做 作业，教师要及时发现，并采取补救措施。4 4、作业批改一定要由教师本人批改，不得请人代批代改。5 5、凡老师布置的作业，必须进行检查批改。6 6、作文批改要有眉批和总评，要突出字、词、句、段、篇的指导性意见和旨在 提高学生习作兴趣的鼓励性点评。眉批主要从思想内容、篇章结构、语言文字、标点符号的某个方面指出其优缺点，启发学生思考，着重解决作文中个别和局部 的问题；总批是对作文总的评价,着重解决全局和整体的问题。 批语要力争具有 启发性、指导性、鼓励性、针对性和示范性。大作文要详批，周记等可以适当简 略。7 7

9、、禁止使用改正纸、涂改液和修正带等修改订正。学生作业本中如有错误请在 这次作业末尾注明“更正”或特定符号的字样，学生从下一行开始订正。练习册的 订正用铅笔（低年级）或钢笔在错题旁订正。教师督促学生及时订正，并做好复 批工作。教师听课笔记要求1 1、全期校长、书记听课评课不少于 2525 节，主管副校长、教导、教研主任不少 于 4 40 0节，教研组长不少于 1515 节。任教五年内教师不少于 2020 节，其他教师不少 于 1010 节。本教研组内的课必须参与听课评课，要求老师跨学科听课。2 2、听课笔记要求记录完整，过程清晰，有详尽中肯的评课。二、检查措施1 1、教导处根据以上要求进行检查，检查结果在例会上和校园网上反馈。