教研室工作计划范本.doc

1、教研室工作方案范本教研室工作方案 篇1一、教学质量稳步进步，教科研硕果累累。1、_年全区高考考生5624人，上本科线人数3616人，上线率，比_年的上线率上升了个百分点。2、_年全区老师在各级刊物上发表论文417篇，区级以上立项课题结题21项，在市级以上优质课大赛中共有49位老师获奖。完成了“中小学教学工作评价方法”、“中小学教学质量监测系统”等研制工作；完成了“××区地方与校本课程的开发与研究”；研究并制发了关于进一步深化根底教育课程改革的指导意见；研究推广了“二五五”课堂教学形式及“六推六让”教学策略；总结落实“58131129工程”小学“56911210工程”，使中小

2、学办学行为进一步标准。二、搭建多种有效活动平台，进步师生素质。一年来，开展了新教材教法培训、集体备课、分片教研、送课下乡、结对帮扶、“三优”评选、老师教学根本功大比武、网络教研、校长论坛、假期社会理论、电脑制作竞赛、科技制作创新、学科竞赛、“大家唱，大家跳”、“五园”创立等活动，师生在活动中得到锻炼成长，进步学校的办学、老师教学程度和学生才能素质，有效地促进了新课改理念与现代素质教育要求在学校的教育教学理论中全面落实。三、开展教学视导和问题研究，促进教育教学工作不断开展。今年对区二中、区五中、××一中、××一一中、××镇中心小学、区实

3、验小学进展了教学视导工作，对××一中、××一中进展了跟踪视导。通过深化学校、深化课堂，对学校的课程方案执行、课堂教学、教学管理、常规教学、课题研究等情况进展全面检查和认定。并与学生、老师座谈，调研分析p ，跟老师一道诊断问题，分析p 原因，制定措施，解决问题。对学校的开展和老师的教学起到了很大的促进作用，使学校看到了自己的成绩，清楚了存在的问题，明确了今后工作重点和努力方向。对社会开展过程中出现的一些问题和困惑，深化地调查研究，逐个进展剖解。如小学出现寄宿后教学管理问题，通过研究制发了关于进一步加强全区寄宿制小学教学活动的管理施行意见；如局部小学高年级归

4、并初中出现的教学问题，形成了初中设置小学寄宿制教学班的教学调查报告及建议；如推广电子备课和全面推进课堂教学改革的困惑，通过到××镇中心小学、马集中学召开现场会形式进展现场观摩研究解决等。通过对问题逐个研究解决，使全区教育教学工作得到进一步开展。四、确定“课堂教学改革年”，全面促进全区课堂教学大改革。长期几十年传统的“老师讲，学生听；老师说，学生做；老师主动，学生被动；一块黑板，一张嘴、一支粉笔一讲到底。”课堂教学形式，使老师讲的累，学生学的差，教学效益低，甚至出现了大局部学生厌学、逃学、辍学等现象。社会在日新月异的开展，课堂教学必须与时俱进。于是在全区推广的利用远程教育资及

5、多媒体教学和新课程改革以来各方面实验获得的成功经历根底上，决定_年为全区“课堂教学改革年”，使课堂教学为“学生乐学”、“自主，合作，探究”、“高效”的课堂。年初，召开了课堂教学改革年发动大会，确定了课堂教学改革活动方案，决定全面推广“二五五”课堂教学形式的实验与研究，落实“六推、六让”的教学策略。在施行过程中，××先后两次组织中小学校长赴××××中学学习其“三三六”课堂教学形式的改革经历，通过教学检查落实、校长论坛、召开现场会典型推广等形式促进区区课堂教学发生了明显变化，打破了原来几十年的陈旧形式，初见成效。在_年底召开了“课堂教学改

6、革年”总结表彰大会，对一年来的课堂教学改革进展全面总结，大力表彰，对今后继续推进课堂教学改革提出意见，明确了方向。教研工作要点进步学校校长和老师的专业素质是学校内涵开展的根本，是进步教育教学质量的保障，是减轻学生课业负担的有效途径，是推进素质教育的根底。_年的教研工作将紧紧围绕“促进学校老师专业成长”这个中心，推进平衡开展。一、继续扎实有效地开展各种常规教研活动，为学校指导和老师搭建展示、锻炼、促进各自专业成长的舞台。各学校要突出落实以下三项校本研修活动。1、将原来的新教材教法培训活动和集体备课活动交融一起，开展“学校教材教法研修”活动。学校专设“新教材教法研修室”，室内必备黑板或多媒体。各备

7、课组每周确定不少于两小时的固定时间到“教材教法研修室”活动。活动时，各备课组成员对上一周期教学情况进展反思交流，对下周期教学准备情况备课进展展示，大家共同讨论，形成教学最优化课堂教学方案。并在“研修室”设立各学科研修资料档案，形成完好研修成果资料体系。2、将结对帮扶活动与教学根本功大比武活动结合起来，学校开展人人参与的“导师制”活动。按照常规教学要求及老师根本功才能要求制定评价标准，第学期开展一次“兵对兵、将对将”的教学根本功大比武活动，对优胜者进大力表彰，并进展精神和物质方面的奖励。将“结对小组”的集体合影照挂在“研修室”，并开展自命组名活动。“结对小组”的目的除共同进步之外，还是课题研究的

8、共同体。3、将经历交流活动与理论学习活动结合起来，开展“教育教学理论成果”展示活动，学校建立学术报告机制，发现有价值的教育教学成果，及时安排其老师在全校做学术报告，展示其成果并在全校得到推广。二、加大教学视导力度，促进学校快速开展。加大对学校剖析促进力度，总结学校先进典型经历，明确存在问题，提出解决问题的方法，研究讨论出符合我区实际的学校管理、教学形式的一般形式，促进学校进一步开展。_年拟对区二中、××中学、××中学、××二中、××镇中心小学、××镇中心小学进展视导。各镇中心学校必须选定两所学校

9、进展深化视导，写出视导报告，进展跟踪管理。三、继续推进课堂教学改革，进步课堂教学效益。在_年施行“课堂教学改革年”的根底上，各校认真研究总结出符合本校实际的课堂教学特色。课堂教学改革的根本目的是：学校不能以牺牲学生的身心安康为代价换来考试的高分数；把学生学习的权利还给学生，让学习成为学生自己的事情；让每个学生都能得到开展；让学生积极主动、合作、探究地学习；课堂评价重点不是评价老师的讲而是评价学生的学。制定课堂教学改革综合评价方法，开展课堂教学改革成果验收活动，学校要对每位老师课堂教学情况逐一验收，看是否符合各学校课堂改革的要求；教体局对每所学校进展综合评估，其结果做为校长考核的重要根据。四、开

10、展老师“课堂教学开放年”活动，进步老师课堂教学程度。将_年确定为“课堂教学开放年”，每节课都欢送别人到课堂听课。学校印制“课堂教学开放年听课评课意见表”，听课前到教诲处教科室领取，听课后评课意见表收回，并整理存档。“课堂教学开放年”活动要落实“个、十、百、千”工程。“个”即每位老师有一篇论文在区级以上发表或交流，“十”即每位老师要写10篇教育叙事教学感悟或教学札记，“百”即每位老师要听别人的课到达100节次，“千”即请别人听自己的课要达1000人次，将“个、十、百、千”工程作为对课堂教学开放年活动评价老师的主要根据。学校在搜集整理老师听课评课意见后，要及时研究，对先进经历和作法要及时进展宣传、

11、公示、推广，对存在的问题要制定解决问题的方法。教研室工作方案 篇2一、指导思想继续认真学习数学课程标准，进一步确立课程标准的根本理念，围绕教学工作意见，以课程改革为中心，突出有效主题。以课堂教学与训练的研究与改革为切入口，加大教研、教改力度，转变教研理念，改良教研方法，优化教研形式，积极探究在新课程改革背景下的小学数学教研工作新形式，进一步进步老师的专业程度和课堂教学的效率，努力促进全校数学教学质量的稳步进步。二、工作目的1、加强新教材教学研究和课题研究，落实新课改的精神，培养学生的创新精神和理论才能。2、通过组织老师学习新的教育教学理论，彻底改变传统教育思想、教学思路。3、发挥集体智慧，进步

12、集体备课质量，进步课堂教学效率。4、积极推进教学质量的进步，有效落实常规管理。5、改革评价方式，重视过程性评价，促进学生快乐成长。6、观看名师课堂实录，写看后反思，进步老师的业务程度。7、本学期数学组学习的专题为：张翼文的智慧型老师的思与行。三、主要措施：全面施行素质教育，更新教育观念，树立面向全体学生，因材施教，把知识的学习和才能的开展一并落实到教育理论中去。1、认真学习新课程理念，深化研究教材，理解和把握新教材的特点和编写意图。2、充分发挥课堂教学在素质教育中主渠道的作用，在优化学科教学的同时，强化课堂的理论作用。3、实在减轻学生过重负担，严格控制作业量，严禁以作业为惩罚学生的手段。强化常

13、规教学1、充分发挥老师的主导作用，树立正确的教育观念，开展说课、讲课和听评课的活动。帮助老师不断改良教学方法，优化课堂构造，进步自身的业务程度，从而进步课堂效益。2、定期组织检查备课，作业修改和辅导等。3、建立和健全学生学习常规制度，对学生学习数学的各个环节，制订详细要求，重视培养学生获取新知识的才能和团结协作才能。主要活动安排：三月份： 准确把握教材的特点、编写意图和改革的方向，制订好教学方案。 以年级为单位，做好集体备课、单元辅导 观看戴小军的百分数的认识课堂实录，并写看后反思。四月份： 学习张翼文老师的智慧型老师的思与行 备课、作业检查评比。 校内听课、评课活动。 准备其中考试。五月份：

14、 组织观看丁杭樱有余数的除法课堂实录，写看后反思。 以年级组为单位互查作业、备课、理论业务学习的一些材料，并取长补短。 校内听课、评课活动。 继续学习张翼文老师的智慧型老师的思与行。六月份： 举行第二次备课、作业修改检查。 继续学习张翼文老师的智慧型老师的思与行，并写读后体会。 研究复习方法、做好期末复习。 上一堂期末复习示范课。七月份：做好期末总结工作。教研室工作方案 篇3一、指导思想20_年春，我校将继续坚持以新的课程理念为指导，以进步课堂教学效率为重点，以教学教研为支撑，立足各校实际，以解决在课程施行中所面对的各种详细问题为对象，以提升老师专业成长和业务程度为目的，以促进学生主动安康全面

15、的开展为宗旨，推动我片各校课程改革目的的全面落实。为了更好地落实凉州区教育局初中教学工作会议精神，推进我片初中教育整体开展，平衡开展，根据抓教研促教学，抓教研上程度的内在要求，我片教研工作以新课程为导向，以科研为先导，搭建互相交流、互相学习、互相合作、互相进步的平台，不断进步我片教研管理程度和教研质量，引导老师紧紧围绕课程改革，深化开展教学研究活动，追求课堂效益的最大化，全面提升我片初中教育教学质量，为我区初中教学作出应有奉献。二、工作目的通过教研活动的开展，不断进步老师专业程度，实现教育观念和教学行为的转变，解决老师在教学中遇到的问题和困惑，使老师提升驾驭课堂才能和施行新课程的本领，力争我片

16、教研工作有特色、有实效，教学工作上层次、升台阶。三、工作重点与措施加强对新课标下课堂教学改革的研究，强化进步教学质量的探究研究，不断推动我片教学质量的持续进步，扎扎实实抓好教学的管理工作的研究，通过召开教学研讨会，组织片内视导，进步我片各校的教学管理程度。工作重点：1、加强各校之间的交流与合作教研组研究制定教研活动方案方案并定期检查指导各校教研工作。各校中心教研组和年级学科教研组结合学科实际制订好学科教研专题，各学科积极开展专题教学研究活动2、通过开展各种活动，转变老师观念。1构建新的业务培训形式，继续推进“名师工程”。每个学科选出2-3名教育教学理念新、业务才能强、综合素质过硬的老师作为学科

17、带头人，让他们发挥骨干老师的示范引领作用，让他们经常给老师们上示范课、观摩课，起到名师引路示范的作用，推动观念的转变，促进学校骨干老师的成长。2深化钻研教材、教法，备好课，广泛开展“听评课”活动。通过派老师外出听课，组织老师深化课堂听课等方式，充分借鉴各种先进教学方法，“拿来”与创新并举，不断推进教学改革，进步课程的施行程度。改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得知识与技能的过程成为学习和形成正确价值观的过程。改变学生的学习方式，确立学生在课堂中的主体地位，建立学生自主、探究、发现、研究以及合作学习的机制。在师生平等互动中确立老师的主导地位和学生的主体作用，从而促进

18、师生共同开展，努力探究一条与新课程施行相适应的课堂教学新路子，促进教学方式改革。各校年级组在组长的带着下，根据新课标的要求，随时就教材和教法进展教研不仅统一授课内容，更重要的是找出解决疑难重点的有效方法，同时，采取教诲处集体安排每周各科有两节集体教研的时间和学校指导听课、老师个人随机听课三种途径来催促老师上好每一堂课，教龄不满三年的老师每周听课不少于2节；每学期进展校内优质课评选活动一次。严格评课要求。评课时，要求所有听课的老师必须谈出自己的看法，从根本上进步听课、评课效果，取长补短，共同开展。3实行定期交流“课改所得”制度。老师要经常反思自己的教学行为，通过自我反思，形成反思习惯，倡导对教学

19、进展课前、课中、课后的全程反思，同时及时写下教学随笔、教学案例及教育故事，分析p 课改中的成败得失，对成功和教训进展理性考虑。各校内部，随时交流。片内各校之间除网上经常交流外，每学期集体组织交流1次，在公正、公平进展评价的同时，解决课堂教学中遇到的实际问题。3、改革评价制度，促进师生开展。建立促进老师不断进步的评价体系。强调老师对自己教学方式的分析p 与反思，建立以老师自评为主，校长、老师、学生、家长共同参与的评价制度，使老师从多种渠道获得信息，不断进步教学程度。本学期我们还将继续对骨干老师与普通老师分层管理，提出明确的要求，同时，使用学生课堂反应表，教学反思质量，学生的鼓励性评价质量等工程，

20、加强对老师的考评，进一步完善老师评价制度。新课程要求对学生的评价要表达“三个维度”课程目的，为学生的终身学习与开展效劳。我们将继续鼓励老师要不断研究和探究新课程考试的内容与方法、形式与策略，改革单一的考试评价形式，注重学生自我评价、过程性评价和开展性评价，既可采用书面考试、口头表达、理论操作等方式，也可用课堂观察、课后访谈。可以继续尝试采用成长记录袋，家长联络卡，鼓励老师尝试采用学科成长记录袋。“成长即成果”，通过学生自评、家长评、老师评等定性评价和考试这样的定量评价相结合的方法定时评价学生，从而全面促进学生的成长。4、为老师综合素质的进步，创设展示的平台。加强专业引领，提升老师综合素质。各校

21、以校长、学科带头人、骨干老师、教学能手等专业带头人为龙头，积极组织听课和评课活动。做到听评结合，节节进步。并就教育教学理论中所积累的先进经历或新的教学思想进展专题讲座；通过“请进来，走出去”教研活动，有方案、有步骤地邀请教科研中心的指导、外校先进老师来校作专题讲座或示范教学，不断开阔老师眼界；有重点、有层次地组织老师外出参加培训或听课研讨，回校后传经送宝，进步学习的效益。通过上网学习，到阅览室学习等多种方式等途径，赢得专业指导。扎实做好“五个一”活动。即有一本学习培训专用笔记本，作好培训学习笔记；有每一节课的全程反思，做好经历积累；有一本案例集，每周一个课改案例；有一堂优质课，每学期一节校公开

22、课；有一篇有价值的论文，每月提一个有关教育教学问题并组织研讨。学校指导带头，及时发现课改良程中好的做法给以肯定、总结好的做法予以推广、搞好老师的效劳工作。并加强校际之间的交流，取长补短，共同开展。详细措施1加强指导、落实措施，形成“我为人人，人人为我”齐抓共研的新场面。片中心教研组负责人要实行月碰头会制。2加强“科研促教，科研兴校”指导组成员的职能作用，做到校长亲自抓，分管指导详细抓，形成“层级负责制”。各学校要相应地制定出本校教科研制度和详细施行方法，并汇编成册供片内交流使用。3加强教研理论学习，更新教育科研理念，增强教育科研质量意识，片中心教研组每学年教研理论学习不少于两次，校中心教研组每

23、学期教研理论学习不少于两次，年级组或教研组每学期教研理论学习不少于4次，并做好记录和资料搜集。九集镇龙门初级中学教研室20_年3月1日教研室工作方案 篇4公共教研室担负着全校的公共数学的教学任务，直接关系着高等数学教学质量的进步，为了努力进步教学和科研程度，圆满完成系里的各项工作任务，我们公共教研室，根据学院和理学系的教学实际，特制订工作方案如下：一、指导思想认真贯彻落实各级部门的文件精神，树立创新意识，完善、标准教研室建立，努力进步现有老师特别是年轻老师的执教程度，并在教学理论中挖掘科研成果。二、业务学习通过组织全室老师进展业务学习，不断进步老师的政治素质和业务素质。在学习方法上，采取集体学

24、习和老师个体学习相结合的方式，确保每次活动都有相应的学习内容，防止流于形式的走过场学习。1、组织老师定期开展教学研究活动，每次活动都确定议题，并做好详细记录。教研活动初步确定每两周一次。2、在开学初组织本教研室全体老师认真学习蚌埠学院工作会议文件，明确新学期的工作思路。3、及时将学院、系部主任工作例会上的相关精神传达给室内的每一位老师，使大家都能理解学院教学工作的最新动态和最新要求，做到工作上与学院步调一致。4、组织老师进展教学方法、教学经历交流等教研活动，在取长补短的根底上实现课堂教学质量的优化。5、抓好老师的继续教育培训工作，把继续教育工作落到实处。6、组织教育教学理论学习研讨，根据当前的

25、社会需求和自身特点来改革教学内容，课程体系，教学手段，教学方法。并组织老师互相听课、评课，举行观摩教学，交流教学经历，不断进步老师的业务程度，并形成各自的教学特色。三、常规教学管理以进步教学质量和课堂教学效果为宗旨，紧紧围绕学院、系部工作方案和工作重点开展工作，进一步完善和制定教研室内各项制度，进一步深化教学改革，全面推进素质教育。更新教学观念，实在进步教学质量。1、坚持教学中心地位，在保证教学质量的根底上，不断推进教育教学的观念创新、制度创新和方法创新。配合学院的课程教学改革，进一步改良教学方法和教学手段，进步教学质量。2、根据学院教学工作方案，制定教研室工作方案，检查老师学期授课方案。认真学习老师工作规程和教风学风建立有关的规章制度，严格教学运行环节的管理。开展教学态度、出勤、调课、迟到早退的检查活动。做好教学工作期初自查、抽查，期中教学质量检查，期终教学质量检查、总结等常规教学工作。详细安排如下：1开学工作：抓好老师教学日历拟定情况的检查工作，防止出现实际教学与进度方案相脱节及马虎应付的无序教学现象。组织担任本科班高等数学教学的.老师集体备课，讨论如何搞好本科教学。组织新毕业老师的试讲工作。2期中工作认真做好教研室全体老师的期中教学常规检查工作，重点