地图的阅读教案教学设计公开课

1、课题第一章第三节地图的阅读本课为1课时课型新授备课人XX时间XXXXXXXXX课标要求1 .理解比例尺的含义，记住三种比例尺的表现形式。2 .记住经纬网或指示向标在地图上辨别方向的方法。3 .记住一些常用的图例。教材分析本节内容是学会认识地图，是以后学习世界地理所必须具备的知识和技 能，也是日常生活的必备技能学情分析能够在今后的学习和生活中熟练的使用地图。教学目标1 .能够在地图上依据经纬线或者指向标等确定方向，正确识别常见图 例，在地图上测量两点间直线距离，并根据比例将其换算成实地距离。2 .会根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活 中使用地图的习惯。教学重难点教学重点：

2、1.比例尺及其表示方法及比例尺大小与表示范围之间 的关系2.地图上判别方向的三种方法。教学难点：1.比例尺的大小与地图表示范围和内容的详略关系。2.纸质地图方向的辨别和使用方法。教 学 过 程目标和任务师生活动一、导入刚刚课代表给每位同学都发了一张手绘的丹巴县地图，请大 家在地图上找一找金川县在哪里，然后要求3组人面向不同的方 向按照地图所示告诉我金川在空间中的什么方向。找出问题出在 哪里，引入新课。板书第三节地图的阅读。二、新课1.观察PPT两张图片（台湾卫星图和地图），判断谁是真的地图。 2.总结什么是地图，板书地图的概念。3.地图里面都有哪些信息呢？引出地图的三大要素暨地图的语 言：比例

3、尺，方向、图例。（一）、地图上的方向的判断1 .一般定向法：上北下南、左西右东2 .指向标定位：观察书上台湾地图或是PPT,找一找地图上有一个箭头。这个 是什么呢？这就是指向标，那么怎么用指向标来判断地图的方向 呢？指向标箭头所指的方向通常都会给我们标出所指的方向，比 如所箭头前方有字母N,则表示箭头所指的方向是北方，若果箭头 的前方没有任何字母呢？这个时候我们也要默认它指的就是北 方。那知道一个方向后，其他方向好确定吗？同学们思考。我点评。3 .经纬线定位法：思考，经纬线怎么定方位，在上一节中我们讲到过。点评：对了，那就是一经线指示南北，纬线指示东西。提问：那我们拿到地图应该先用那种方法来判

4、读地图的方向 呢？对了先看有没有指向标和经纬线，如果这两个都没有的话就 用“上北下南，左西右东”。好现在我们确定了地图的方向，那空间方向我们怎么确定 呢？同学们回答。现在请大家拿出丹巴地图，看一看我们改用那种方法判断方 向呢？先看有没有指向标，在看有没有经纬线，对了这两个都没 有，我们就用一般定位法啦。现在请大家确定一下金川县究竟在 哪里？同学们思考讨论。总结：对了。使用地图是我们应该把地 图的方向和空间的方向二者对齐以后才能正确的辨别城市的位置。转折：同学们表现很好大家都积极思考。说明大家在日常生活 中积累了许多知识，也说明了地理就在我们身边。地图可以表示 出地面的各种景物吗？是怎样表示出来

5、的呢？请同学们翻开书， 观察“一些常用图例”。（板书）（二）、图例和注记11.图例和注记帮助我们区别不同类型的地理事物，了解它们 的特性。图例和注记是地图的一种特殊语言，需要熟悉一些常用 的图例。分组讨论，怎样尽快记住一些重要的图例，相互交流记忆方法； 略作点评：地图既然是按照一定比例缩小的，那比例在哪里呢？ （三）比例尺1 .我们把图上距离与实地距离之比叫做比例尺。写成1： 10 （注意单位用厘米）。（板书）一、地图上的比例尺：表示图上距离比实地距离缩小的 程度比例尺=图上距离实地距离活动一：看到书上最后一页的地图，找一找地图上的比例尺，看 看比例尺都有哪些表示方式2 .（板书）比例的三种表

6、示方式：数字式、线段式、文字式3 .数字式比例尺能清晰表现地图缩小的倍数，线段式比例尺可 以直接在地图上量算，文字式比例尺能清楚表示比例尺的含义。 三种形式可以相互转换。注意转换时单位换算：由千米换算成厘 米时，要在千米数字后加上五个零，由厘米换算成千米时，要在 厘米数字中去掉五个零。活动二：1）写出下列表格中的比例尺的其他两种形式数字式线段式文字式图上1厘米代表实地距离3co千米p 5P千米L 5000002）读“台湾岛”图，此图的比例尺是什么形式？从台北到高 雄大致有多远？从高雄到台北往哪边走？（小组同学可以一起做） 活动三。大家观察PPT上三幅地图的比例尺谁大，谁小。（注 意提一下分式的

7、大小判断方法，暨分母越大分式越小）第三幅最 大对不对，然后请大家观察三幅地图都表示了哪里？第一幅是中国地 图，第二幅是山东省地图，第三幅是济南市地图。这三幅地图谁 的范围大？当然是中国地图啦。谁的方位最小？当然是济南市地 图啦。对了，大家发现他们之间有什么关系吗？（让同学们自己 讨论自己找出关系）。最后，假如我现在到了济南市，我想知道济南市有多少家医 院。我用中国地图找吗？用山东省地图找吗？谁能给我想要的详 细信息。对了当然是济南市地图啦。所以谁表示的内容最详细？ 对了，范围小的内容详细，范围大的表示的内容简略。填下书上的表格。课堂小结：地图是日常生活、生产以及我们学习地理所必须的重要工具。 地图有三个基本要素：比例尺、方向、图例和注记。在地图上辨 别方向、量算距离、识别图例和注记是需要大家掌