(一起点)外研版二年级英语上册《ReviewModule1Unit1__教案》

1、一、教学目标（一）知识技能目标：unit1 参考教案what s the time, mwrolf?这是一个综合性的复习模块，主要的学习任务是复习和巩固本学期所学的日常交际用语，以及在本册书中出现的单词 ,通过各个活动对其进行巩固和综合运用。（二）运用能力目标：1. 掌握本册书的相关单词和句型， 并能综合运用新、 旧知识组织对话完成一定的交际任务。2. 让学生感受英语课堂的活跃性，让学生在日常生活中能运用所学语言。3. 培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。（三）素质教育目标：1. 培养学生浓厚的英语学习兴趣，积极参与说英语、做游戏等实践活动。2. 帮助学生树立较强的自信心，培养学

2、生乐于与他人合作的精神与竞争意识。二、教学重点能听懂、会用以下句子自由交际：what s the time? it s clock.it s dinner time.in the morning i havei don t have what s your favorite subject?my favorite subject is 并能进行扩展，在实际生活中灵活运用。三、教学意图1. 培养学生的听说能力 ,和用英语思维的能力。2. 通过多种方式激发学生的学习兴趣，让学生体验到英语学习的快乐所在。四、教具准备1. 电子白板，教材相配套的课文截图，课文录音。2. 准备小奖品。3. 教师自己设计

3、一张课程表和一套比较大的字母卡片。五、教学过程step 1.warming-up1. 教师热情地和学生打招呼问好，做简单的free talk.2. 教师和学生一起说唱上个单元的英语童谣we wish you a happy christmas ,边说唱边做出相应的动作。3. 教师把课本活动 1 的课文截图呈现给学生，让学生认真看图，了解活动内容。然后让学生两个人一组进行练习，一个学生在另一个学生背上写字母，让另一个学生来猜。最后看看哪组同学合作地最有默契，老师发送小礼物表示奖励。（设计说明：让学生在轻松愉快的游戏中复习已学知识，培养学生的合作意识，鼓励学生保持英语学习的兴趣和信心，积极主动参与

4、语言实践活动。）step 2.presentation1. 教师把课本活动 2 的课文截图呈现给学生， 让学生认真看图， 回忆学过的学科名称和相关句型。教师拿出自己设计的一张课程表作为范例，请学生自己设计一张课程表，可以自己安排自己喜欢的课程，然后和小组内的同学相互交流，最后统计一下，最后看看大家最喜欢的课程是什么。同时提醒学生运用挂图上的句型“in the morning/afternoon, i have ”“ whatyousr favorite subject?”l“ikei favorite subject is”/i don tlike ”“ my2. 教师把课本活动 4 的课文截

5、图呈现给学生， 随后播放录音，学生专心听，根据听到的内容在挂图上指出相应的时间。正确的顺序从左到右依次为2.3.5.4.6.1.3. 教师把课本活动 3 的课文截图呈现给学生，在学生看图之后，和学生一起做游戏 “ what s the time, mr. wo”lf?教师带着大灰狼的头饰首先做示范，学生来问教师时间，教师回答，到了12 点的时候，教师就该说：“ it s dinner tim.”e然后抓住某一位学生， 被抓住的学生再来扮演大灰狼继续进行游戏。以此来复习时间的表达。（设计说明：课堂教学游戏能为学生的英语学习带来快乐，使其全身心地投入到学习活动之中，从而提高学习效率。因此教师要给学

6、生“玩”的机会，让他们在各种英语游戏中玩出个性，表达情感，大胆地开口说英语。 ）step3.practice教师拿出事先准备好的一套比较大的字母卡片，同时也要要求学生拿出自己准备好的字母卡片。首先要鼓励学生先做搭配游戏，当教师举起一张任意大写字母卡片， 鼓励学生从自己的卡片中找出相应的小写字母；再由这名学生任意抽出另一张字母卡片，然后下一名学生在自己的卡片中找出相应字母的大小写；依此类推，直到每位学生都有机会参加该游戏。然后鼓励学生按照刚才游戏的顺序，每位学生逐一将字母按照字母表的顺序重新排列。如：第一位学生拿出字母“ aa”,第二位学生拿出字母“ bb”,第三位学生拿出字母“ cc”,第四位学生拿出字母“ dd”依此类推，直到字母“ zz”,然后再从第一个字母开始进行，直到每位学生都参加该活动。step4.consolidation教师和学生一起归纳本课时所复习的知识内容。（设计说明： 通过让老师和学生一起归纳、总结本课时复习的重点内容，培养学生的概括能力，加深学生对所学知识内容的印象。）step5. homework1. 认真做好复习、预习、回去坚持听录音，复习前10 个模块的内容。