种太阳教学设计

1、小学四年级下册音乐课：表演种太阳教学设计教材分析：种太阳是小学四年级下册音乐的表演课。这是一首曲调欢快活泼，富有童趣，深受广大孩子们喜爱的儿童歌曲。歌曲通过欢快跳跃的旋律富有幻想的歌词，表达了少年儿童创造理想未来的天真美好的愿望。歌曲采用四四拍，大调式，歌曲为单二部曲式结构。第一部分由四个乐句组成，曲中弱起小节及五度、六度的跳进，使曲调活泼跳跃，把孩子天真的神情和充满幻想的欢乐情绪刻画得十分形象生动。第二部分是歌曲的副歌，由三个乐句构成。第一乐句节奏紧凑，附点八分音符及十六分休止符的运用配以衬词“啦啦啦”使曲调更加欢快活泼，表现了种太阳时的愉快心情。紧接着两个乐句节奏宽松，舒展优美的旋律与前句

2、形成了明显的对比。表达了少年儿童要使世界变的更加温暖、明亮的美好愿望。学情分析：四年级学生已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识，例如：他们已经基本认识了音的高低、长短、强弱，会唱很多内容健康、优美、动听的儿童歌曲，会感受音乐的美，具备了一定的编创能力，但还需要进一步地从学习中获得更多的音乐知识，加深对音乐的了解 , 培养他们自信、独立、有感情演唱歌曲的能力和他们对音乐的感受力和表现力。教学目标：1、知识与能力目标：用准确的音高、节奏，欢快、活泼、富有弹性地声音，自信地演唱歌曲，掌握附点音符、前倚音的唱法。2、过程与方法目标：通过学习歌曲，体验歌曲的内容、情感，用自己喜欢的方式表现歌曲。3、

3、情感态度与价值观目标：通过演唱歌曲种太阳, 体验歌曲欢快地情绪，表达出歌曲中小朋友天真美好的愿望。教育学生从小树立理想，并为实现理想而努力学习、奋斗！教学重点： 用欢快、活泼、富有弹性地声音，自信的演唱种太阳。教学难点 ：弱拍起唱时，弱音要清晰；唱好前倚音及附点节奏。教学准备：钢琴、多媒体课件、录音机、太阳卡片。课时安排： 1 课时教学过程：一、组织教学1、师生问好。2、组织学生进行发声练习。3、复习一首歌曲。二、谈话导入：师：在我们每个人的心中都有一个美好的愿望、梦想或者理想，老师小时候的的愿望是长大当一名教师，现在的愿望是想去很多地方旅游。那么，你们能说一说自己的愿望么？（请个别同学谈谈自

4、己的梦想。）2、师：今天我们歌曲中的小朋友也有一个愿望，我们一起来听听，好吗？（放范唱，学生认真听）3、师：谁来说一下，这个小朋友的愿望是什么？（学生说）4、今天，就让我们一起来学习这首好听的歌曲种太阳。（出示课件）三、歌曲教学：1、一起说说歌曲的调号、拍号及演唱的情绪。重点讲解 4/4 拍的含义、强弱规律及演唱情绪。2、学生再次聆听一遍范唱，熟悉旋律和歌词。3、学生在歌曲中找出一共有几个“×××××”这样的节奏型，并进行节奏训练。4、回顾学过的乐理知识音符，把音符送回家。5、跟录音机小声学唱歌曲两遍。6、学生集体清唱一遍歌词。7、教师教唱歌谱

5、，重点讲解弱拍起唱、前倚音和附点音符。8、教师弹一句旋律，学生填唱一句歌词。9、跟钢琴伴奏唱歌词。10、重点教唱第二部分。11、学生同桌或小组小声练习，找出掌握不好的地方。12、师生共同解决难点。四、巩固知识：师：刚才我们学习了这首歌曲，现在老师有问题要问大家，看看我们同学掌握了没有？（ 1）种太阳是几拍子的歌曲？（ 2）歌曲的情绪是怎样的？（ 3）太阳代表什么？小朋友为什么要种太阳呢？（ 4）歌曲中种出来的太阳被送到了哪里？（ 5）这是一首多么动听的歌曲，你在演唱时应该用什么样的声音演唱呢？（学生回答）师：同学们真是太厉害了，接下来就让我们带着胜利的喜悦，一起有感情地来演唱一遍这首歌曲吧！五、拓展：1、师：同学们，学习了这首歌曲之后，你们是不是更加坚定了自己的理想和愿望？下面请拿出老师发给你们的卡片，写下你们的愿望。2、请个别学生说说自己的愿望。3、师总结：同学们，作为你们的老师，我由衷地感到骄傲！老师希望大家能够带上