



下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、-可编辑修改-安全技术交底工程名称交底部位分项工程/工种名称:沟槽开挖、回填交底内容:在测量人员的标高控制下进行先采用开挖。开挖沟槽要求位置准确,深度符和规定要求,槽底平坦,坡度适宜。沟槽开挖完毕,确定检查井、污水井位置。1 1、 进入施工现场必须遵守安全各项规章制度,必须正确佩戴安全帽,不准违章 作业。2 2、 机械开挖前应先发出信号,在挖掘机的回旋半径内严禁立人和进行其它工作。3 3、 机械施工时与附近房屋,架空输电线路保持规定的安全距离。4 4、 机械挖土跟清底操作人员应与机械保持一定距离,并戴好安全帽。并经常检 查沟槽边坡的稳定性,特殊情况及时采取措施。5 5、 机械挖土配合车辆外运时
2、,车辆停放在沟槽边外一定距离处,同时,车上不 准留人,以保证车辆和装土安全。6 6、土方开挖必须由上而下顺序放坡进行,严禁采用挖空底脚的操作法。开挖土方的操作人员之间,必须保持足够的安全距离;横向间距不小于2 2 米,纵向间距不小于 3 3 米。7 7、挖土中发现管道、电缆及其他埋设物应及时报告,不可擅自处理,电缆两侧1 1米范围内必须采用人工挖掘。8 8、 挖土时要注意土壁的稳定性,发现有裂纹及倾坍可能时,人员要立即离开并 及时处理。9 9、配合挖土机的清坡、清底的工人,不准在机械回转半径内工作。1010 开挖的土方,要严格按照规范要求堆放,堆土距沟边保持安全距离,同时控制堆土高度,堆放土不
3、得大量堆于基坑外侧,以免地面堆载超荷引起土体位移或支撑破坏。1111、施工现场的井、洞、坑、池等危险位置必须有防护栏杆或防护篦等防护设施和醒目 的警示标志。1212、上下沟槽(坑)必须设置坚固立梯,梯子不得有缺层或垫高使用,上端要扎牢,下 端有防滑措施。严禁攀登支撑、支架或乘吊运机械设备上下沟槽。交底人:接底人:-可编辑修改-年 月日年 月日注:分部(分项)工程安全技术交底与各工种交底均用此表安全技术交底工程名称交底部位分项工程/工种名称:沟槽开挖、回填-可编辑修改-交底内容:1313、 进行沟槽作业施工时,上方人员不得向沟槽内乱扔砖石碎块或与沟槽内的人员嬉闹。1414、雨、雾等季节进行机械施工时米取相应措施,确保施工安全。1515、 装载作业范围不得有人平土。1616、 打夯作业前,应检查电源是否有缺陷和漏电,机械运转是否正常,机械是否装置漏 电保护器,要严格执行一机、一箱、一闸、一漏电保护的规定,机械不准带病运转,手持电 动工具操作人员应穿绝缘鞋、带绝缘手套。并有专人负责电源线的移动。1717、防止因机械震动或其他原因引起塌方。-可编辑修改-交底人:年 月日接底人:年 月日注:分部(分项)工
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年海水淡化及水处理设备项目发展计划
- 教育技术创新塑造未来的学习体验
- 教育政策与教师能力提升的相互促进关系
- 未来十年的教育创新趋势与挑战
- 企业如何通过智能仓储提升竞争力
- 教育心理学视角下的学生成效评估体系构建
- 基础护士重症科生命支持技术考试题库及答案
- 医疗辅助教育探索新型教育模式
- 中职政治教学课件
- 在线考试系统的未来发展及挑战分析
- 国家开放大学汉语言文学本科《古代诗歌散文专题》期末纸质考试第一大题选择题库2025春期版
- 工程造价司法鉴定实施方案
- 煤矿岗位作业流程培训
- 2024年绍兴市镜湖开发集团有限公司下属国企招聘笔试真题
- 眼科院感培训
- 混凝土工培训
- “三新”背景下高中语文大单元教学的策略研究
- 2025年中国体外培育牛黄行业发展监测及投资战略咨询报告
- 设备厂房租赁合同
- 复烤厂安全生产管理培训
- 华师大版七年级上册初一数学(基础版)(全册知识点考点梳理、重点题型分类巩固练习)(家教、补习、复习用)
评论
0/150
提交评论