第二单元课时3细胞核系统的控制中心

1、课时3细胞核系统的控制中心第谦前自学见自学听讲P34学科素养课程标准学习指导1. 生命观念：结构与功能观，细胞核贮存着遗传物质 DNA,从而控 制着细胞的生命活动，是细胞遗传和代谢的控制中心;核膜是双 层膜,其上具有核孔，是不同物质进出细胞核的途径。2. 科学思维:模型建构，依据真核细胞的结构及其特点，建构真核 细胞的亚显微结构的物理模型。3. 科学探究:基于实验设计的对照原则和单一变量原则，设计合理 的对照实验，验证细胞核是遗传性状的控制中心，验证细胞是一 个统一的整体。1. 阐明细胞核的结构和功 能。2. 尝试制作真核细胞的三维 结构模型。3. 认同细胞核是细胞生命系 统的控制中心。1.

2、结合细胞核的结构模式图，明 确细胞核的结构及各部分功能。联系细胞增殖过程，分析核 膜、核仁、染色质（体）等在细 胞周期中的变化。2. 结合资料及相关案例，在分析 探讨“细胞核结构与功能相适 应”的过程中，认同细胞核是细胞 的控制中心。M gTn 平 kCAObfAN CUHOMN莠细胞核的结构消失和重建。1. 核膜:不连续的 双层膜，把核内物质与细胞质分开,随细胞周期周期性地2. 核孔:位于 核膜 上，是 大分子物质（蛋白质，RNA）进出细胞核的通道，蛋白质合成旺盛的细胞核孔 的数量较多。（注意:DNA不能穿过核孔。）3. 核仁:与 rRNA的合成和核糖体的形成有关，蛋白质合成旺盛的细胞核仁大

3、而明显，随细胞周期周期性地消失和重建。4. 染色质：主要由 DNA和蛋白质 组成，是 遗传信息 的主要载体。在细胞分裂前期 ，染色质高度螺旋 化变粗变短形成染色体，染色体在分裂末期解螺旋变细变长形成染色质。染色体和染色质是同种物质在 不同时期的两种存在状态。DNA 储存和复制 的主要场所。 和代谢的控制中心。莠反？细胞核的功能1. 细胞核是遗传物质2. 细胞核是细胞 遗传V亦jNos?i1. 有关细胞核结构的易错点（1）认为真核细胞中都有细胞核原核细胞没有细胞核，真核细胞中也不一定都有细胞核，如哺乳动物成熟的红细胞、高等植物成熟的筛管细胞的细胞核退化 消失;处于细胞周期分裂期的细胞中，细胞核暂

4、时解体，也观察不到细胞核。(2) 认为组成细胞核的结构只有核膜 (核孔)、染色质、核仁，除此之外，其实还有填充在核膜、染色质、教材中，细胞核结构模式图显示出了细胞核的核膜、核孔、染色质、核仁等结构 核仁这些结构间隙中的液态成分。(3) 认为核孔是一个简单的孔洞错误地推测核孔是一个简单的孔洞，各类大分子、小分子物质等可自由通过。其实核孔是由多种蛋白质构成的复杂结构，是大分子物质进出细胞核的通道，对进出细胞核的物质具有严格的调控作用，表现出明显的选择性，如DNA不能通过核孔从细胞核进入细胞质，小分子物质通过核膜进出细胞核。(4) 认为核孔的数量固定不变核孔的数量以及核仁的大小与细胞代谢有关，如代谢

5、旺盛、蛋白质合成旺盛的细胞中，核孔数量多，核仁较大。2. 对有关细胞核功能的探究实验的分析易错点(1) 认为蝾螈受精卵横缢实验不遵循对照原则蝾螈受精卵横缢实验遵循对照原则：有核部分与无核部分相互对照，无核部分被挤入细胞核前后，形成自身先后对照。(2) 混淆两栖动物与哺乳动物的核移植教材中，在资料分析中介绍了黑白美西螈核移植实验，在课后拓展题中介绍了克隆牛的培育，意在引导学生思考、比较两项技 术的联系与区别。美西螈属于两栖动物，牛属于哺乳动物，与美西螈胚胎细胞核移植不同，克隆牛的培育采用的是体细胞核移植技 术，且需要进行胚胎移植这一后续操作。(3) 混淆“伞藻嫁接与核移植实验”结论的差别伞藻嫁接

6、实验是将伞帽形状不同的两种伞藻的假根与伞柄嫁接到一起，伞帽的形状受假根控制，但假根由细胞质、细胞核等组成，因此不能排除细胞质对伞帽形状的影响；而核移植实验，是将一种伞藻的细胞核植入另一种伞藻的去核的假根部位，因而得出的“伞藻伞帽的形状受细胞核控制”的结论更有说服力。3. 片面理解细胞核与细胞质的功能(1) 细胞核是细胞代谢的控制中心，而不是细胞的代谢中心，细胞的代谢中心是细胞质。细胞核与细胞质的关系：细胞核和细胞质相互依存、相互制约。只有细胞核没有细胞质的细胞会很快死亡，因为缺少细胞质为细胞核提供的营养物质和能量；只有细胞质没有细胞核的细胞也只能短期生存 ，因为细胞质中已形成的 mRNA和蛋白

7、质仍能 发挥一定的作用，但一段时间后，细胞会因缺少细胞核不能控制细胞质中蛋白质的合成等生理活动而死亡。吩谍堂精讲见自学听讲P35i.r:细胞核的结构1. 细胞核的结构与功能名称特点功能核 膜 和 核 孔 核膜是双层膜，外膜与内质网相连，且有核糖体附着 在有丝分裂中核膜周期性消失和重现 核膜上有核孔 核膜和核孔都具有选择性 蛋白质等通过核孔需要消耗能量 化学反应的场所，核膜上有酶附着，利于多种化学反应的进行 控制物质进出，小分子、离子可通过核膜、核孔进出，大分子 物质通过核孔进出核仁 折光性强，易与其他结构区分 在有丝分裂中周期性消失和重现参与某种RNA的合成及核糖体的形成染色质 易被碱性染料染

8、成深色 主要由DNA和蛋白质组成是遗传物质的主要载体间期）喪堆悅染色体（分裂期）染色质 份裂2. 染色质与染色体的关系如图所示，染色质主要由DNA分子和蛋白质组成，呈细长丝状，在光学显微镜下不可见；染色质高度螺旋化，变短、变粗后成为 圆柱状或杆状的染色体。要通过光学显微镜观察到图中所示的染色体，需选择经龙胆紫或醋酸洋红等碱性染料染色的处于细胞分裂期的细胞进行观察。例 大量事实表明，在蛋白质合成旺盛的细胞中常有较大的核仁。这一事实可支持以下哪种说法A. 核仁为细胞中蛋白质的合成提供能量B. 核仁可能与组成核糖体的必需物质的合成有关C. 无核仁的细胞往往不能合成蛋白质D. 蛋白质的合成一定在核仁内

9、 解析成。?( )。核糖体参与蛋白质的合成，蛋白质合成旺盛的细胞中常有较大的核仁，说明核仁可能参与组成核糖体的必需物质的合答案例2下图为真核细胞的部分结构示意图，下列说法错误.的是（）。A. 图中和的连通，使细胞质和核内物质的联系更为紧密B. 图中为核孔，通过该结构不仅可以实现核质之间频繁的物质交换，还可以实现信息交流C. 若该细胞核内的被破坏，该细胞蛋白质的合成将不能正常进行D. 细胞核是细胞生命活动的控制中心和细胞的代谢中心解析 图中表示内质网，表示核膜，和的连通，使细胞质和核内物质的联系更为紧密，A项正确；图中为核孔，通过核孔可以实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，B项正确；表示核仁，

10、与核糖体的形成有关，若被破坏，该细胞蛋白质的合成将不能正常进行，C项正确;细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心 ，细胞代谢的中心在细胞质，D项错误。答案D务点"细胞核的功能探究1. 两种美西螈细胞核移植（1）实验过程及结果：口"！W° 3妒砥移植后长大的美西螈全部都是黑色的。(2) 实验分析:该实验无对照组，可将白色美西螈胚胎细胞核移植到黑色美西螈去核卵细胞中形成重组细胞进行培养作为对照。(3) 实验结论：美西螈皮肤颜色遗传是由细胞核控制的。2. 横缢蝾螈受精卵(1)实验过程及结果：有核一単r井tt少*止常隆胎L无核不分裂盏守裂竺正常跚有核的一半能分裂、分化，无核的一

11、半不能进行分裂和分化。(2) 实验分析：该实验既有相互对照，又有自身对照。(3) 实验结论：蝾螈的细胞分裂和分化是由细胞核控制的。3. 将变形虫切成两半(1) 实验过程及结果：有® f «羊喈S、去®生僅活權移粗r 一半醫諡动雀尖g有核部分能生长、分裂，失去的伸缩泡还可以再生，具有应激性，无核部分只能消化已吞噬的食物，无应激性。(2) 实验分析:该实验既有相互对照，又有自身对照。应激性是由细胞核控制的。(3) 实验结论：变形虫的分裂、生长、再生、4. 伞藻嫁接与核移植(1)实验过程及结果：伞«»«*龙惠伞稱-一*伞藻帽的形状与具有细胞

12、核的假根的帽的形状一致。,从而证明是细胞核控制伞藻帽的形状。(2)实验分析:伞藻核移植实验可排除假根中其他物质的作用实验结论：伞藻帽的形状由细胞核控制。5. 细胞核功能的概述(1)是遗传物质DNA储存和复制的主要场所。是细胞代谢和遗传的控制中心，通过实验1(黑白美西螈细胞核移植实验)和实验4(伞藻嫁接与核移植实验)可以归纳出细 胞核是遗传的控制中心，通过实验2(蝾螈受精卵横缢实验)和实验3(变形虫切割实验)可以归纳出细胞核是代谢的控制中心。实戍训A例1细胞中细胞核与细胞质之间的关系问题曾经是细胞生物学家们研究的一个热点问题。下面是以伞藻为实验材料所做 的两个经典生物学实验。请依据所提供的材料，

13、回答下列问题：乙材料1：伞藻是单细胞生物。甲、乙两种伞藻的帽形不同(如图)，现将甲伞藻的A部分与乙伞藻的B部分嫁接在一起，发现第一次长出的帽状体呈中间类型，若切除这一帽状体，第二次长出的帽状体则与甲的帽状体形状相同。(1)你认为第一次长出的帽状体呈中间类型的原因是_第二次长出的帽状体与甲的帽状体形状相同，这能说明核、质之间的关系是。材料2:当伞藻的帽状体长到一定大小时裂。于是有人提出了如下假说 ，细胞分裂与细胞核、质体积的比例有关，当细胞核的体积与细胞质的体积比值太小时 ，细胞就会发生分裂；反之，就不会发生分裂，并且还做了如 下实验:在帽状体已经长出、核将要分裂时 ，将帽状体切去，核的分裂就受

14、到抑制，直到新的帽状体再生出来，核才恢复分裂。请你利用伞藻，另外设计一个实验，作为上述实验的补充，进一步证明上述假说。解析 （1）将甲伞藻的A部分与乙伞藻的B部分嫁接在一起，B部分含有少量的原乙伞藻细胞核转录的mRNA,它能指导合成少量原乙伞藻的蛋白质。A部分则能指导合成甲伞藻的蛋白质，因而嫁接后长出的帽状体有甲、乙两种伞藻的蛋白质，所以第一次长出的帽状体呈中间类型。（2）切除第一次长出的帽状体，第二次长出的帽状体与甲相同，说明细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心，即细胞质中各种代谢活动或生命现象受细胞核控制，最终决定生物性状的主要是细胞核。（3）根据材料2可知，核质比的大小可能会影响细胞的分裂。

15、在已有实验的基础上可设计对照实验，即在帽状体尚未长成、核不分裂时，将幼小帽状体切去，嫁接一个长成的帽状体，这个原不分裂的核就开始分裂了。答案 （1）B部分含有少量的原乙伞藻细胞核转录的mRNA，它能指导合成少量原乙伞藻的蛋白质。A部分则能指导合成甲伞藻的蛋白质，因而嫁接后长成的帽状体有甲、乙两种伞藻的蛋白质，故呈中间类型（2）细胞质中各种代谢活动或生命现象受细胞核控制，最终决定生物性状的主要是细胞核（3）在帽状体尚未长成、核不分裂时，将幼小帽状体切去，嫁接一个长成的帽状体，这个原不分裂的核就开始分裂了阖0田囤1. 原核细胞中没有核仁，因而其核糖体的形成与核仁无关。2. 胚胎干细胞体积小，细胞核

16、大、核仁明显；衰老细胞中，细胞核体积增大。3. 细胞核处在细胞质的包围中，核物质代谢所需的原料都要依赖于细胞质，核内大分子合成所需的能量也要依靠细胞质中的ATP供应。细胞核中的蛋白质是在细胞质中合成并通过核孔输入的，如DNA聚合酶等。佯事 TITAN1. （2018年海南高考）关于真核细胞的叙述，错误的是（）。A. 线粒体的内膜上有酶的分布B. 细胞核中含有DNA和蛋白质C. 核膜主要由脂质和蛋白质组成D. 叶肉细胞的细胞膜含有纤维素解析 线粒体的内膜是进行有氧呼吸的场所，分布有相应的酶，A项正确；细胞核中含有染色质，其主要成分为DNA和蛋白质，B项正确；核膜等生物膜主要由脂质和蛋白质组成，C

17、项正确；叶肉细胞的细胞膜中含有脂质和蛋白质，细胞壁中含有纤维素，D项错误。答案，下列叙述正确的是（）。2. （2015年安徽高考）下图是某同学在观察洋葱根尖细胞有丝分裂时拍摄的显微照片乙A. 甲细胞中每条染色体的着丝点排列在细胞板上B. 乙细胞中染色体被平均分配，移向细胞两极C. 甲和乙细胞中的染色体数目相等 ，DNA含量相同D. 统计图中处于分裂期的细胞数可计算细胞周期长短解析甲细胞中染色体形态稳定、数目清晰，正处于有丝分裂的中期，着丝点应排列在赤道板上，而细胞板是植物细胞分裂末 期，在隔膜形成体的中央生成的薄膜结构，是真实存在的，A项错误。乙细胞处于有丝分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分

18、开，染色体被平均分配，移向细胞两极，B项正确。有丝分裂后期，着丝点分裂，染色体数目加倍，故甲细胞中染色体数目是乙细胞的一半，核DNA含量相同，C项错误。一个细胞周期包括分裂间期和分裂期，只统计处于分裂期的细胞数目是无法计算出细胞周期的，D项错误。答案 B3. （2018年江苏高考）下图为真核细胞中3种结构的示意图，请回答下列问题：甲内（1）甲的名称为（2）蛋白质合成活跃的卵母细胞中结构 形成直接有关。内质网高尔基体中心体（3）许多重要的化学反应在生物膜上进行 提供更多的附着场所。（4）在细胞分裂间期，结构乙的数目增多配形成；m结构乙分裂增殖形成。有人通过放射性标记实验，对上述假设进行了探究，方

19、法如下：首先将一种链抱霉营养缺陷型突变株在加有3h标记的胆碱（磷脂的前体）培养基中培养，然后转入另一种培养基中继续培养，定期取样，检测细胞中结构乙的放射性。结果如下：，处于有丝分裂中期的洋葱根尖细胞具有c较大，而蛋白质合成不活跃的肌细胞中结构（在甲、乙、丙中选择）。c很小，这表明结构c与（填序号）的核糖体，乙、丙分别通过（用图中字母填空）扩大了膜面积，从而为这些反应需要的,其增多的方式有3种假设：I细胞利用磷脂、蛋白质等重新合成；n细胞利用其他生物膜装标记后细胞增殖的代数1234测得的相对放射性2.01.00.50.25 与野生型相比，实验中所用链抱霉营养缺陷型突变株的代谢特点是_。 实验中所

20、用的“另一种培养基”在配制成分上的要求是 。 通过上述实验，初步判断3种假设中成立的是 （在I n m中选择）。解析 据图分析，甲表示细胞核 Z表示线粒体，丙表示叶绿体，其中a为染色质、b为核膜（含核孔卜c为核仁、d为线粒体 外膜、e为线粒体内膜、f为叶绿体外膜、g为叶绿体内膜、h为类囊体薄膜堆叠而成的基粒。（1）处于有丝分裂中期的洋葱根尖细胞没有叶绿体和成形的细胞核，但是有线粒体。（2）蛋白质合成活跃的卵母细胞中结构c较大，而蛋白质合成不活跃的肌细胞中结构c很小,蛋白质的合成场所是核糖体，因此说明核仁与核糖体的形成有关，故选。（3）叶绿体通过h（由类囊体薄膜堆叠而成）增大了膜面积，线粒体通过

21、e（内膜向内折叠形成嵴）增大了膜面积，从而为相关反应需要的酶提供更多的附着场所。（4）根据表格分析，链抱霉营养缺陷型突变株在加有3H标记的胆碱（磷脂的前体）培养基中培养后，然后转入另一种培养基中继续培养，随着细胞增殖代数的增加，相对放射性逐渐降低，说明链抱霉营养缺陷型突变株自身不能合成胆碱。实验中所用的“另一种培养基”成分与前一步骤的培养基相同，只是胆碱没有3H标记。根据以上分析可知，线粒体是分裂增殖形成的。答案 （1）细胞核 乙（2） 标记m（3）e、h酶（4）自身不能合成胆碱成分与前一步骤的培养基相同，只是胆碱没有3H:数目；一般櫛I个（髙嗥植钩嫦骨娴胞、哺乳动fe诙韓的红绑jfeaffR

22、神虞：农展虞广曲t扎：实觇粗质史議"住感更汛箪构I幕&厲；主*曲DMA舸匪白廈血成就七：与rRNA的舎成+*甘*條的摩成;frdt - 功能*遗传信息库.优谢和遗传的揑制中右）见高效训练P15基础打磨1.（2019年昌吉月考）下列关于细胞核结构和功能的叙述，正确的是（A. 核膜属于生物膜系统B. 染色体是遗传物质 DNA和RNA的载体C. 核仁与各种RNA的合成以及核糖体的形成有关D. 核孔有利于DNA和RNA从细胞核进入细胞质解析细胞膜、核膜以及各种细胞器膜在组成成分和结构上很相似）。，在结构和功能上紧密联系，共同构成了细胞的生物膜系 统，所以核膜属于生物膜系统，A项正确；

23、染色体是遗传物质 DNA的载体，不是RNA的载体，B项错误；核仁与某种RNA的合成以 及核糖体的形成有关，C项错误；核孔有利于RNA从细胞核进入细胞质，但DNA不能运出细胞核，D项错误。答案 A2.下列关于细胞核和细胞质在个体发育中的相互作用的叙述A. 细胞核通过mRNA决定细胞质中蛋白质的合成B. 细胞质为细胞核的代谢提供酶、ATP和原料等C. 细胞质基因决定着细胞核基因的选择性表达D. 细胞核是遗传和代谢的调控中心，但必须通过细胞质才能实现细胞核遗传和细胞质遗传各自都有相对独立性，但并不意味着没有关系：核基因是主要的遗传控制者，但要在细胞质中,但不能起决定性作用，不正确的是（）。解析表达，

24、细胞质虽然控制一些性状，但还要受到细胞核的影响，细胞质基因可以影响细胞核基因的选择性表达 细胞质基因与核基因是相互依存、相互制约的。答案C3.心房颤动（房颤）是临床上最常见并且危害严重的心律失常疾病。最新研究表明,其致病机制是核孔复合物的运输障碍（核孔复合物是位于核孔上与核孔的结构和功能密切相关的物质，如下图所示）。据此分析正确的是（JllA. 核膜由两层磷脂分子组成，房颤的成因与核膜内外的信息交流异常有关B. 人体成熟的红细胞中核孔数目很少，因此红细胞代谢较弱C. 核孔运输障碍发生的根本原因可能是编码核孔复合物的基因发生突变D. tRNA在细胞核内合成，运出细胞核发挥作用的方式为胞吐解析核膜

25、有两层生物膜，共含有4层磷脂分子，A项错误；人体成熟的红细胞没有细胞核 孔运输障碍发生的根本原因是遗传物质发生改变 ，可能是编码核孔复合物的基因发生突变所致 通过核孔运出细胞核发挥作用，D项错误。C，因此红细胞代谢较弱,B项错误；核,C项正确；tRNA在细胞核内合成，答案4.关于染色质与染色体的叙述错误.的是（）。A. 染色质与染色体的主要化学成分都是DNA和蛋白质B. 染色质与染色体都容易被碱性染料染成深色C. 原核细胞没有染色体，但有染色质存在D. 处于细胞周期的真核细胞中不一定能观察到染色体原核细胞既没有染色体，也没有染色质，C项错误。C解析答案5.某小分子物质进出一植物细胞的某结构时

26、A.细胞核解析答案0，均通过了两层膜，该结构不可能是()。B.线粒体 C.叶绿体 D.细胞膜细胞核、线粒体、叶绿体都具有双层膜，只有细胞膜是单层膜结构，因此本题选D项。D6.如下图，用动物受精卵做下列三个实验。以下实验不能说明的是()12.下图是对变形虫进行去核和再植核的有关实验过程，请据图回答问题。A. 提取受精卵的核单独培养，不久就退化消失，说明缺少细胞质的细胞核不能生存B. 去掉核的细胞单独培养，不久也消失，说明缺少细胞核的细胞也不能存活太久C. 给去核的细胞重新移入细胞核，细胞不仅能正常生活而且能进行有丝分裂，说明细胞只有保持完整性才能进行正常的生命活动D. 实验说明，细胞核是系统的控

27、制中心，细胞质是系统的代谢中心解析图中所做的三个实验：单独培养去掉细胞质的细胞核T细胞核消失：单独培养去核的细胞T细胞消失；给去核的 细胞移植新的细胞核T细胞能生存并且繁殖后代。实验分别说明细胞核和细胞质不能单独生存，实验说明细胞只有保持完整性才能正常生存和繁殖。综合分析三个实验，可以说明细胞核和细胞质具有相互依存的关系，但不能说明细胞核和细胞质的具体功能，因此D项错误。答案D3的成分及其各级结构。请据图回答下列问题7 .图甲为细胞中某一结构的模式图，图乙表示图甲中甲0$结构。图甲中(1) 图甲所示结构为_(2) 图甲中2所示结构是皮细胞的 (填“多”或“少”图乙中控制的合成，是分子，鉴定的试

28、剂常用图乙中在动物细胞中除了在 中存在外，还分布在 解析层磷脂分子构成。，单位面积的该结构数目与细胞类型和代谢水平有关1所示的结构由,人的胰岛B细胞中该结构的数目比口腔上中。(1)图甲表示真核细胞的细胞核的亚显微结构，1表示核膜，为双层膜结构。核孔数目多。人胰岛 B细胞分泌胰岛素，代谢旺盛，口腔上皮细胞为高度分化的细胞 腔上皮细胞的多。(3)染色体主要是由蛋白质和 DNA组成的，是双螺旋结构的DNA，是蛋白质，常用双缩脲试剂鉴定蛋白质。 (4)DNA要分布在细胞核中，在动物细胞的线粒体中也含有(1)细胞核的亚显微4(2)图甲中2表示核孔，代谢旺盛的细胞中 ,代谢较弱，故胰岛B细胞中的核孔数目比

29、口答案DNA。核孔 多 DNA 双缩脲试剂 线粒体能力拔窩)。，有利于多种化学反应的顺利进行，可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体答案8 .下列关于细胞核的叙述正确的是A. 真核细胞的核膜上附着有大量的酶B. 在电镜下观察分裂间期的真核细胞C. 细胞核是活细胞进行新陈代谢的主要场所D. 细胞周期的全过程都发生转录，仅间期进行DNA复制解析分裂间期的真核细胞无染色体，染色体到前期才出现；活细胞进行新陈代谢的主要场所是细胞质；细胞周期中并非全过程都发生转录，染色体在解螺旋前，其中的DNA为高度的螺旋化状态，不能发生转录，D项错误。A9.有人利用真核单细胞生物 a、b做了如下图所示实验，这个

30、实验最能说明的问题是（）B. 控制c性状发生的遗传信息来自细胞质C. C性状发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同决定的D. 细胞核内的遗传信息控制生物一切性状的发生A。解析 据图可以看出C的性状表现取决于 a的细胞核，而不是取决于b的细胞质，即细胞核是细胞遗传的控制中心。故选 答案 A，据此推断不.正.确.的是（）划凰斶中没有 靜呷f的HTfA培养柱无林杞 的隈廉?£«昔 n培养敲中歴中均皋发 府骨'N的RNA细胞质中乔甘 %的RN冉甘ft我细胞檢 中«有謬郎 的RNA««养中10 .下图为某同学利用同位素标记法研究变形虫细胞核功能的实

31、验A. RNA首先在细胞核中合成，然后释放到细胞质中B. 细胞核可能通过控制 RNA的合成间接控制细胞的代谢15N 的 RNA，可得到相同的实验结果15N标记的RNA，然后在重组细胞的细胞质中发现被 RNA的合成来控制蛋白C. 若核质分离较长时间后进行移植，则B组实验细胞质中无D. A组培养液换用15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸进行实验解析尿嘧啶是合成RNA的原料，由图可知，在细胞核中首先发现被，细胞核可能由于缺乏物质和能量供应死亡，这样B组重组细胞DNA的原料，A组培养液换用15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸 DNA，但DNA不进入细胞质，所以在细胞质中没有被15N标记的 DNA，D项错误。15N标记的RNA，说明RNA首先在细胞核中合成，然后释放到细胞质中，A项正确。细胞核可以通过控制 质的合成，进而控制细胞的代谢，B项正确。若核质分离较长时间 质中无15N标记的RNA，C项正确。胸腺嘧啶脱氧核苷酸是合成 进行实验，若DNA进行复制，可在细胞核中发现被15N标记的DNA;若DNA不复制，则在细胞核与细胞质中都无 15N标记的答案11.下图为细胞核结构模式图，有关叙述错误.的是（）。萤a质札0A. 主要由DNA和蛋白质组成，在