入园第二次家长会

1、幼儿园il划方案总结精品入园第二次家长会有很多家长会问：已经开过家长会了，为什么还要开家长会？这个家长会乂在什么文 档设计人：设计类型：设计时间：时候召开比较合适呢？ 一般第二次家长会选在新生入园一个月后左右，这时候的幼 儿在幼儿园己经有了一个月的适应期，不要小看这短短的一个月，在这个月幼儿在园 的生活已经有了质的飞趾相信,每个家长通过直观的PPT以及和老师面对面的沟通, 对幼儿园的信任感都会得到增强，对以后幼儿在这个园所的每一天都充满期待!一. 从开学“第一天做起开学第一夭，根据班级悄况开展宙有特色的班本迎新活动是非常有益的，可能开学 第一天，幼儿和老师的互动不一定很好，其至不配合，但是你如

2、果准备得投人、用心， 幼儿会给你带来意想不到的惊喜。二. 从累积“第一次”做起照片的真实记录，会是这次活动最好的证明，第一次吃点心、第一次午餐、第一次 午唾、第一次户外活动、第一次参加升旗仪式、第一次绘画作品、第一次开展角色游 戏点点滴滴积累的资料都将成为第二次家长会PPT播放的素材，每个幼儿都会成 为里面的主角。家长会从中领悟很多，比如教师的辛苦.幼儿的独立和成长三、从规范“每一天”做起既然在第一次家长会中和家长说到幼儿园规范的一日作息，那就从这一刻开始用坚 持不懈记录的照片来亮相这些琐琐碎碎。每一天是如何踏踏实实地开始和结束，让平 凡中的精彩不停息。四、从太多竹特别一次”做起“大带小”是让

3、幼儿熟悉和沟通的乂一渠道刚人园的幼儿交往能力毕竟有限，教 师让大班幼儿成为小班幼儿的媒介帮助他们更好地了解幼儿园、喜欢幼儿园。帮助和 鼓励他们去认识新事物，学会交往。比如“弟弟妹妹我们来帮你”的起床活动以及更 S有特色的“大脚小脚走校园”活动，都会让幼儿忘却焦虑、忘却陌生，放松地投入 到活动中，收获满满的关爱。当然，班级在新学期的进程中会有许多细节的发现，如幼儿生活习惯、行为习惯也 有很多共性或个性的问题，需要老师及时发现，及时反思和总结经验。善于捕捉，«得积累，学会反思，这些都会是教师和家长进行班级第二次家长会的 好素材。附：迎新活动：愉快的第一天活动目标:1 稳定幼儿悄绪，指导幼

4、儿逐步适应幼儿园新生活。2 通过游戏认识自己的箱子.茶杯、毛巾、作业袋的位置。3 开展简单的游戏活动，激发幼儿爱上幼儿园的积极悄感。4 尝试玩一玩幼儿园的玩具，体验玩玩具的乐趣。活动准备:开学前各项环境准备、玩具维尼小熊一个、每个幼儿自带一个毛绒玩具、贴纸奖品 若干。活动一：热情的拥抱，快乐的点心1 教师热悄接待幼儿，抱一抱每个幼儿，与幼儿互道早安。2 介绍实习老师和阿姨，与幼儿亲切地互相问好。3找一找自己的茶杯、毛巾。4 学习上测所、洗手的过程。5尝一尝幼儿园的点心。活动二：好玩的区域，有趣的玩具1 观察班级环境，说一说自己最喜欢的地方。2 了解玩具的名称、玩法。3 玩一玩自己喜欢的玩具。4

5、 学习将玩具归放原处。5 认一认自己的小组、自己的座位。活动三：友好的朋友，快乐的招呼1 教师出示玩具维尼小熊，讲述维尼小熊的故事。2 幼儿分别和维尼打招呼。3 向维尼大胆地介绍自己的名字。朋友节大带小活动策划书：大脚小脚走校园活动时间-XX月XX 0上午9： 30- 10: 15活动地点：幼儿园参与人员：幼儿园大班年级组、小班年级组活动目标:1.能积极参与大带小活动，大班幼儿能主动照顾小班的弟弟妹妹。2 小班幼儿能大胆跟着大班哥哥姐姐参观校园，认识不同的场地、人物和活动室等。3 小班幼儿愿意向不同年龄的朋友介绍自己的名字，能用简短的语言与朋友交流。4 小班幼儿体验与不同年龄朋友相处的快乐，愿

6、意结交不同年龄的朋友。活动准备：小班小朋友活动单每人一份。大班幼儿活动前做好安全、礼仪教育。大班年级组、小班年级组活动前安排好每个保教人员的安全护导位置舞蹈房播放小脚 丫歇曲任务单路线安排：1.小山坡保健室-门卫2.共学空间小脚-认识园长-滑滑梯丫3.食堂-舞蹈房-门厅-滑滑梯-保健室5.认识园长-共享空间小脚丫-小山坡6.滑滑梯-门厅共享空活动过程:1 大班介绍任务单、安全教育、礼仪教育（慢走、上下楼梯注意安全、认识老师时先打招呼、排队贴纸）。2 认识小班小朋友、帮小班小朋友挂任务单。幼儿园il划方案总结精骷幼儿园il划方案总结精品小一班T大一班小二班T大二班小三班大三班小四班T混合班3 大

7、脚小脚走校园活动、保教人员安全护导（这个时间段除班主任 外，其他护导人员必须到位）。4 大班幼儿护送小班幼儿回教室、清点人数。5 活动后分学体验。注意事项:1 大班安全.礼仪教育。2 大班任务单第四个任务要在有老师护导的地方进行。3 各班清点人数时，所有副班主任巡视整个校园后回教室。班级实施活动目标:1 能大胆跟着哥哥姐姐参观校园，认识不同的场地、人物和活动室等。2 愿意向大朋友介绍自己的名字，能用简短的语言与大朋友交流33 体验与大年龄朋友相处的快乐，愿意结交不同年龄的朋友。活动准备:物质准备:1 小班活动任务单。2 活动前与大班老师联系好，并且每个大班幼儿手里有一张大班的任务单。3 安排保

8、育员、实习老师在幼儿园各个转角、楼梯、斜坡等处做安全护导。4 每个任务点都有负责贴贴纸的老师。经验准备：了解幼儿园的环境。活动重点：能大胆跟着哥哥姐姐参观校园，认识不同的场地、人物和活动室等。活动难点：愿总向大朋友介绍自己的名字，能用简短的语言与大朋友交流，体验与大班朋友相 处的快乐。活动过程：一、导入活动，引发小班幼儿认识大班朋友的兴趣二、教师：在幼儿园里，你已经认识哪些新朋友了呢？他们是谁呢？三、幼儿交流四、五、教师：在我们幼儿园，有一群哥哥姐姐也很想和你们做朋友，想认识他们吗? 认识大班朋友，愿懑介绍自己的名字1 邀请大班哥哥姐姐到班级。2教师：你愿意与哪个哥哥姐姐做朋友呢？找他们认识一

9、下吧！向哥哥姐姐介绍一下自己的名字。3 小班幼儿与大班小朋友互相介绍、认识。4 教师：谁已经和哥哥姐姐成为了好朋友?赶快带着新认识的好朋友来拍张照吧！（鼓励幼儿主动认识哥哥姐姐） 六、和大朋友参观校园1 教师：今天哥哥姐姐要带我们去认识一下我们的幼儿园，你们想去吗?在参观中要记得跟好哥哥姐姐，上下楼梯时走得慢一些、扶好扶手，有什么不明口 的地方都可以问问哥哥姐姐！如果遇到了新朋友，记 得要向他们打招呼，介绍下你的 名字！2 介绍任务单：哥哥姐姐会带你去认识许多幼儿园好玩的地方，认识幼儿园里许多的朋友，带好自己的任务单，每到一个地方都能得到一张漂亮的小贴纸，认识的朋友 越多，你的小贴纸也就越多！

10、3 大带小参观校园（教师做好安全护导）。七、交流、分享和大朋友参观的经验1 请大朋友将小班弟弟妹妹送回教室。2 问：你的大朋友带你去了幼儿园哪些地方？认识了哪些人呀？你最喜欢幼儿园的哪个地方呢？你喜欢和哥哥姐姐做朋友吗？ 他们和你的朋友有什么不一样呢?新生第二次家长会活动目标:1 介绍开学一个月来幼儿的发展悄况。2 让家长熟悉班级课程活动大致悄况及本学期班级幼儿发展重点。3 寻求家长的支持与鼓励，共同打造和谐共进的班级氛活动时间：XXXX年XX月XX 0下午2： 00活动地点：各班教室活动过程：一、介绍幼儿入园来的发展悄况2 规则3学习（2）课程二.介绍班级课程主題（科学、社会、语言、音乐、美

11、术）（小班主題活动都一样，会根据班级悄况进行生成上题活动的开展）三、要家长配合1 共同做好课程资源（收集）。2 各种习惯养成。（1）生活习惯：偏食、挑食，上廁所，穿鞋子。（2）交往习惯养成：友好相处，会轮流玩，不主动攻击小朋友。（3）学习习惯：认真听、尝试说（愿遺听、愿這参考）。如：讲故事，提问23个小问题。完成一件事再做其他，玩好游戏后收玩具等。四. 家园互动1 推荐好的辅助教材（按年龄段八2家中的引导：涂鸦、剪纸、建构（个体差异大八五. 告诉家长1风格2 批评教育3早8: 30进园，下午16: 00离园呢？这是家长朋友们最关心的事了现在就班级整个悄况跟大家说一下:1 语言方面：各班幼儿语言

12、表达能力都不错，教师上课幼儿都能听懂，在此建议家氏在家多与幼儿交流，给幼儿念念童谣。2 动手方面：还有动手操作能力，幼儿基本上都能自己吃饭了很多幼儿在家都要别人喂，现在也在尝试自己吃饭了。有的幼儿还吃得很干净，从幼儿的表现我们也能看 出我们家长对家庭教育的重视度在不断提岛对幼儿教育方面投入的精力也越来越多， 重视幼儿能力的培养。3 交往方面：但是也有值得家长注意的地方，比如：现在都是独生子女，在家从来都是以他为中心家长都疼他，也不用担心有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一 样了，要学会分学，学会谦让，学会过集体生活，这个时候他往往很不适应，有一种 不安全感，自己的东西不愿意跟人家分孕，抢玩具

13、，还有的小朋友有攻击性行为，等 等这些都是幼儿上幼儿园后必然经历的过程，这是关键期，家长要特别注意观察，多 教育幼儿和小朋友分享，要学会礼貌地交往。4 自理能力：要注意培养幼儿的自理能力，现在比刚开学已经有进步，幼儿园老师教他们学会穿外套、裤子，但是还有部分小朋友不会，起床后不愿意自己试着穿，完 全等老师来帮，反久下去对幼儿的发展没有好处，其他幼儿能做到的，我们的幼儿也 应该能做到，所以请大家在家也注意锻炼，能放手就放手。幼儿从刚开始上幼儿园到现在将要有一个月了，每个小朋友都有很 大的进步，家 K平时一定能感觉到，也许你会觉得幼儿画的东西很幼稚、不成型、不好看，但是对 于幼儿来说却是很重要的，

14、他需要我们鼓励，请我们对于幼儿的要求不要大高，要肯 定幼儿的点滴进步。5 幼儿入园后出现的儿种1W绪:(1)早上送幼儿入园时，有的幼儿会拼命挣扎，很让家长心疼，其实，等家长一走,幼儿也就"既来之則安之”了，其实幼儿终将要离开父母独自飞翔，幼儿入园是最简 单的也是最重要的一步，所以家长不必心神不宇，应该泰然处之。(2)下午接幼儿时会出现儿种悄况：高高兴兴，悲喜交加，放声大哭等，对幼儿的种种表现家氏都应该视为正常，毕竟幼儿离开家长在陌生环境里和陌生的老师、陌生 的小朋友生活了一天，不容易，特别是看到家长会放声大哭，家长对此要理解，其实 没有什么，幼儿这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的悄绪

15、，这一个月来，家长一直 很积极地支持配合幼儿园工作，比如及时买图书、买玩具、带小动物、养绿色植物、 带糖果、带水果等，有了家长的支持，才能使活动正常开展，在此对所有家长表示感 谢。每个幼儿平平安安、快快乐乐，是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们一定 会尽全力照顾好你们的孩子。但是幼儿小，免不了磕磕碰碰，有时候摔到了、撞到了 也是免不了的，在这里希望大家也都能够理解。只有在不断沟通中才能让幼儿更好地 发展，有问题就要交流，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子要鼎我们大家。希望 你们能在以后的日子里一如既往 地支持我们的工作！(3) 回家后和幼儿交流：幼儿园好不好？老师好吗？小朋友多不多？在幼儿园看到什么新鲜的事了，讲给妈妈听听。尽量不要问想没想妈妈之类的敏感问题。你只要对 他说：“老师和小朋友都很喜欢你，如果你明天不去的话，老师和小朋友会想你的。”(4) 正确对待幼儿尿裤子的现象山于环境的变化，在家里不尿裤子的幼儿也可能出现尿床、尿裤子的现象。家长不必紧张，更不要责备，这时家g要做的是，安慰幼儿， 并告诉幼儿：“老师非常喜欢你，如果有事悄可以找老师帮忙。”同时在家注意多锻 炼，提高幼儿的生活自理能力，教幼儿掌握一些基本的自我服务能力。另外，