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文档简介

1、教学设计教学内容10.孙悟空大闹蟠桃会教学时间2012.5.15总第59课时1、会认会写7个一类字，会认15个二类字能正确流利有感情地朗读课文，理解教学目标课文大意，提高学生的想象力 ，培养复述能力。2、培养学生根据生字特点分类识字的能力。重点难点用恰当的方法识记7个一类字、谈话导入你们知道美猴王孙悟空吗？(生介绍孙悟空)今天我们就来学习一篇神话故 事孙悟空大闹蟠桃会。、初读神话理解大意 1、看到课题，你想知道什么?2、师范读，生听字音。3、自由读课文 4、指名分段读 三、学习生字 1、引导生分类学习生字(1)数笔画：命：生命 生活能力女口：性命、救命、拼命(2)上级对下级：命令 奉命 2、部

2、件组合法守：保持守城墨守成规守门通：通过通行四通八达通信通知饮：与餐饮有关教学内容喝，喝水孙悟空大闹蟠桃；饮品，冷饮教饮料2012.5.15总第60课时教学目标1、正确、妙计利不有感情地朗读课文。学会复述这个故事3、复祜巩生字，加强记忆(1 )同桌间互数笔画(2 )猜字游戏四、指导书写(指导“通” “君”五、作业：书写一类生字孙悟空大闹蟠桃会这节课我让学生把生字进板书赤既肯 模计佳君炼炉拧效 闯祸教学设计教 学 反 思行了换部首，结果学生说得比我准备的还要多，真是对他们刮目相看。重点难点3、朗读课文，理解课文内容，知道西游记的有关知识指导学生发挥想象，让学生充分感受孙悟空这个人物形象、复习导入

3、 1、开火车复习读生字词 2、指生读课文，说一说课文写了一件什么事?、理解课文内容 1、自由读第一自然段，说说读懂了什么?2、读二自然段，叙述孙悟空是怎样进入瑶池的 3、读一读：孙悟空的语言好动作的词语，说一说你从中理解了什么？说明孙悟空是怎样一个人说说这一段中“模样”佳肴”等词语的意思 4、默读第三自然段说一说孙悟空怎样吃的仙丹。5、齐读最后一段你知道了什么?四、复述改编或续编: 1、文中有几个人物?2、每个自然段写的是什么?3、集体交流教师适当指导。五、说一说，读了这篇课文，你明白了什么?六、课后练习 1、完成本课练习一:守看饮喝站立佳美2、完成课后练习二：（）摇（）摆东（）西（去（）手（）拳（）来（）板书孙悟空大闹蟠桃会1、想知道：2、不懂:3、原因：4、过程: !学生对孙悟空已经有一定的了 解，讲课时我先让

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