17、18通用类(工程造价、城轨、市营、幼师等)

1、新编实用英语综合教程1教学大纲、说 明一、课程的性质和内容本课程为公共必修课。 教学大纲是根据 高职高专教育英语课 程教学基本要求（试行），并结合我校实际情况编写。本课程的教 学内容为新编实用英语综合教程 的第一至第二册， 每册各八单元， 每单元又分为以下四个部分：（一）Talking Face to Face1、主要内容 ：要求学生在熟读样例的前提下， 模仿所给的 短小精悍的对话，根据课本提供的语言环境，套用常用句型，进行对 话练习。2、基本要求 ：能熟读对话，认知单词，掌握基本句型。3、重点和难点 ：掌握课文所给的句型和短语； 根据提示语 境灵活运用句型和短语。（二）Being All E

2、ars1、主要内容 ：在“说”的基础上，围绕同一话题进行听力 训练，通过听的内容，使听说训练的范围进一步扩大。教材从“听 判断”、“听记录”、“听归纳”、“听阅读”四种 技能入手，重点培养学生综合理解语言内容的能力。2、基本要求： 能在规定时间内听懂录音材料， 并完成相应 的练习。3、重点和难点： 利用听力材料提高学生听力水平， 教授听 力技巧并要求学生掌握。（三）Maintaining a Sharp Eye1、主要内容： 每单元提供两篇阅读文章， 以培养学生的阅 读能力，尤其是坚持在阅读教学中培养学生使用英语的能力。 Passage 1 紧扣交际话题，既与前面的听说部分有机衔接，又突出词

3、语和句式的运用，便于学生模拟使用，最终达到“读懂记住 掌握使用”的目的。 Passage 2 涉及的范围更为广泛，主要提 供学生较大的阅读面，注重提高学生的理解能力。2、基本要求： 看懂文章，掌握重点词语、短语和句型；通 过阅读了解文化背景知识；3、重点和难点： 两篇阅读材料的阅读理解， 通过阅读提高 阅读技巧，并学会灵活运用所学词语。（四）Trying Your Hand 这是写作部分，分为应用文写作和一般写作两部分。 应用文写作：1、主要内容： 主要通过典型实例来指导学生模拟套写有关 的应用文。教师应就有关应用文的格式、 句型和词语进行简要的归纳， 并指导学生模拟套写。2、基本要求： 了解

4、相关应用文的格式；掌握需要的短语和 词汇。能够根3、重点和难点： 要求学生掌握各种应用文的格式， 据所给背景材料，组织成规范的文章。重学生应二、课程的任务和要求 本课程在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时， 视培养学生实际使用英语进行交际的能力。 通过学习本课程， 该达到以下要求：1、词汇1000 个认知 2500 个英语单词（包括入学时要求掌握的 词）以及由这些词构成的常用词组， 对其中 1500 个左右的单词能正 确拼写，能进行英汉互译。2、语法 掌握基本的英语语法规则，在听、说、读、写、译中能正确 运用所学的语法知识。3、听力 能听懂涉及日常交际的结构简单、发音清楚、语速较慢（每

5、分钟 120 词左右）的英语对话和不太复杂的陈述，理解基本正确。 能理解具体信息，理解所听材料的背景，并能推断所听材料的含义。4、口语 掌握一般的课堂用语，并能模拟或套用常用口头交际句型，就日常生活和有关业务提出问题或做出简单回答， 交流有困难时能采 取简单的应变措施。并且掌握以下阅读技巧：理解文章的主旨或要点； 理解文章中的具体信息； 根据上下文推断生词的意思； 根据上下文做出简单的判断和推理； 理解文章的写作意图，作者的见解和态度等； 就文章内容做出结论； 快速查找有关信息。写作5、阅读 能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料， 理解正确。 在 阅读生词不超过总词数 3% 的英文资料时，阅

6、读速度不低于每分钟 50 词。能读懂通用的简短实用文字材料，如信函、产品说明等，理 解基本正确。1)2)3)4)5)6)7)6、能运用所学词汇和语法写出简单的短文；能用英语填写表 格，套写便函、简历等，词句基本正确，无重大语法错误，格式基本 恰当，表达清楚。并且做到语法及标点使用正确，句子结构完整；句 子意思清楚，符合逻辑顺序；能够正确使用连接词，文章连贯。 7、翻译(英译汉) 能借助词典将中等偏下难度的一般题材的文字材料译成汉 语，译文基本符合汉语习惯；能正确掌握被动句式、倍数、定语从句 的译法，并且能够恰当地处理长句。三、教学中应注意的问题(1) 考虑到学生的知识基础和年龄特点， 教学中应

7、特别注意由感性 认识到理性认识，从简单到复杂，逐步掌握考证的相关知识点。(2) 分析学生在写作中常犯的错误，并指导他们订正；要求学 生通过练习，掌握句型的正确使用，不再犯类似的错误。(3) 教学过程中可以采用理论和练习相结合的方法进行教学。二、学时分配表教学内容总学时讲授学时训练学时一、Un it One A New Life at College121（一）、Part2 Dialogues11（二）、part3 Text A1.51（三）、part4 Text B1.51（四）、Grammar11（五）.Writing11二、Unit2121（一）、Part2 Dialogues11（二）、

8、part3 Text A1.51（三）、part4 Text B1.51（四）、Grammar11（五）、Writing11三、Unit3121（一）、Part2 Dialogues11（二）、part3 Text A1.51（三）、part4 Text B1.51（四）、Grammar11（五）、Writing11四、期末复习2五、期末考试总计3636三、课程内容与要求一、基本操作教学要求通过学习本课程，学生应该达到以下要求：1、词汇1000 个认知2500个英语单词（包括入学时要求掌握的词）以及由这些词构成的常用词组，对其中1500个左右的单词能正 确拼写，能进行英汉互译。2、语法掌握基本的英语语法规则，在听、说、读、写、译中能正确 运用所学的语法知识。3、听力能听懂涉及日常交际的结构简单、发音清楚、语速较慢（每 分钟120词左右）的英语对话和不太复杂的陈述，理解基本正确。 能理解具体信息，理解所听材料的背景，并能推断所听材料的含义。4、口语掌握一般的课堂用语，并能模拟或套用常用口头交际句型， 就日常生活和有关业务提出问题或做出简单回答，交流有困难时能采取简单的应变措施。教学内容一.Un it one1. Part2 Dialogues2. p art3 Text A3. p art3 Text B4. Grammar5. WringUnit Two1