八上生物复习提纲复习资料版

1、第一章第一节腔肠动物和扁形动物腔肠动物1、水嘱生活在 淡水 中,顶端有多条细长的触手，呈 辐射 对称。（辐射对称的意义：有剋于接受来个各个方向的刺激，便于捕食） 2、水嘱的体壁由 内胚层 和 外胚层 两层细胞构成,中间的空腔叫 消化腔3、水嘱主要通过 出芽 方式进行生殖。（利用芽体进行出芽生殖）4、常见的腔肠动物还有 海装、海葵、珊瑚虫、水母等。:身体辐射对称体表有刺细胞有口无肛门。（刺细胞在5、腔肠动物的特征9 / 9扁形动物柳叶。身体呈 左右（两侧） 对称。涡虫身体前1、涡虫背面呈 褐色。背腹扁平,体形象一片端呈三角形,头部背面有两个黑色的眼点2、华枝睾吸虫、血吸虫 、 绦虫、 涡虫 都属

2、于扁形动物。3、多数扁形动物中营寄生 生活的。消化器官简单，有的甚至没有专门的消化器官。他们的生殖器官却 特别发达。（血吸虫寄生在肝脏和小肠的血管处，中间宿主是钉螺；绦虫寄生在肠内）4、扁形动物的主要特征：身体 两侧 对称.背腹 扁平 有口无肛门5、比较腔肠动物和扁形动物水嘱涡虫身体的对称性辐射对称两侧对称身体的胚层数两胚层三胚层运动能力较弱较强相同点有口无肛门第二节线形动物和环节动物线形动物1、蛔虫寄生在人的 小肠里,靠吸食小肠中 半消化 的含糜牛活。它的身体呈圆柱形。前端有口 、后端有 肛门、体表具有 角质层 它可以起保护作用。消化管的结构简单,肠仅由一层细胞组成,可消化食糜。生殖器官发达

3、,没有专门 的运动器官。2、预防蛔虫病，首先必须注意个人饮食卫牛，不喝不清洁的生水,蔬菜、水果要洗干净，饭前便 后要洗手；其次，要管理好粪便，粪便要经过处理杀死虫卵后,再作肥料使用。3、线形动物主要包括 秀丽隐杆线虫（自由牛活的）、 钩虫、 丝虫、 蟒虫 等。4、线形动物的主要特征是 :身体 细长 呈 圆样 形、体表有 角质层、有口有肛门 。环节动物5、蚯蚓的运动：蚯蚓通过 刚毛 和 肌肉 的配合使身体运动,身体 分节 可以增强运动的灵活性。 蚯蚓前端有坯理工可辨别蚯蚓的前后端。6、蚯蚓的呼吸：蚯蚓依靠 湿润的体壁 与外界环境进行气体交换。蚯蚓的体壁能够分泌黏液,使体壁始终保持湿润， 以保证正

4、常的呼吸。（实验时用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表， 使体表保持湿润，维持正常呼吸）7、蛭也叫水蛭，它的唾液中有防止血液凝固的的物质叫蛭素，可以生产抗血栓的药物。蚯蚓的作用：疏松 土壤;提高土壤的肥力；身体富含 蛋白质 是优良的饲料8、环节动物的主要特征:身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成，靠 刚毛或疣足 辅助运动。第三节软体动物和节肢动物软体动物1、软体动物种类很多，约有 10 万种，是动物界第二大门类。节肢动物是最大的动物类群。2、常见的软体动物有：河蚌,乌贼 ， 石鳖、扇贝、文蛤。3、贝壳是由 外套膜 分泌的物质形成。双壳类动物用足 运动,用 鲤 与水流进行气体交换,同时完成摄食。（河蚌的

5、运动器官是斧足）4、软体动物的主要特征：柔软的身体外面有外套照 ,大多有贝壳；运动器官是足。出水管节肢动物5、蝗虫的身体分为 头部， 胸部，腹部 三个部分.头部负责感觉和摄食，有 _J3_个单眼，1_对 复眼，一对触角，口器用于摄食；胸部是运动中心，有三对足画对翅复部和呼吸有关，体表有气门，蝗虫用 气管 呼吸。体表有 外骨骼。（外骨骼不仅能保护自己,还能防止体内水分蒸出6、外骨骼不随身体的长大而生长，因此会出现蜕皮现象金蝉脱壳的“壳”指的是外骨骼。7、昆虫的基本特征：有 ，对触角，一般有 2对翅，.J3_对足。昆虫是节肢动物中种类最多的一类 动物。8、节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的 外骨骼

6、;身体和附肢 都分节。9、常见的节肢动物有：蝗虫、七星瓢虫、蜜蜂、蚊蝇、蝴蝶、蜘蛛、娱蚣、蝉、虾、蟹、蟀中等。第四节鱼1、现存的动物约有150多万种，根据体内有无脊柱分为两类。脊椎动物：体内有脊椎骨组成的脊柱 （鱼类、两栖、爬行、鸟类、哺乳类等）；无脊椎动物体内没有脊椎骨组成的脊柱（原生动物、腔肠、扁形、线形、环节、软体、节肢动物）。2、鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群。四大家鱼指的是青鱼、草鱼、鲤鱼、 鳏鱼。3、雒鱼的鳍有 5种 7片,分别是 胸鳍、腹鳍、背鳍、尾鳍、臀鳍。（胸鳍、腹鳍和背鳍能维 持 身体平衡，但背鳍起到关键作用。）尾鳍既是前行 动力，又决定身体前进的运动方向。4、鱼在水中生

7、活至关重要的两点是：1、能在水中呼吸；2、靠游泳来获取食物和防御敌害。5、鱼是用鳏呼吸的，鲤的主要部分是鲤丝，密布毛细血管,故鲤为鲜红色。鲤丝既多又细，扩大鲤与水的接触面积，有利于呼吸。口和鲤盖后缘交替张合。8、鱼的特征：1、生活在 水中 2、体表常有鳞片覆盖3、用 鲤 呼吸4、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。网:发9、海马是色章鱼、墨鱼、鳏鱼不是鱼，而是软体动物；鲸不是鱼,属于哺乳动物体形：流线型，可以减少水的阻力；体表：大多覆盖鳞片，并有黏液,保护身体；呼吸： 鳏 ;运动：靠尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游述游泳；感觉：身体两侧各有一条测线，可以感知水温、水流，测定方位。第五

8、节两栖动物和爬行动物两栖动物1、青蛙的前肢 短小，可以 支撑身体；后肢发达，趾间有 gL,既能 跳跃 也能 划水。青蛙的 皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布 毛细血管可以辅助呼吸。2、常见的两栖动物有 大鲸、 蟾蛛、 蝶常 。大鲸又叫 娃娃鱼，终牛有 尾 是国家 二 分3、两栖动物的特征：1幼体生活在 水中,用色!呼吸；2成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸。爬行动物6、爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物。蜥蜴适于陆地生活的特征：（1）蜥蜴的头部后面有颈,因此它的头可以灵活的转动，便于在陆地上寻找食物和发现敌害。（2）皮肤表面覆盖着角质的鳞片，能减少体内水分的

9、蒸发。（3）蜥蜴的膛发达，气体交换能力强。（4）卵的外面有5L责保护。（5）蜥蜴的 生殖 和 发育 可以摆脱对水分的依赖,是生活在陆地上的重要原因。7、爬行动物的特征：1体表覆盖 角质的鳞片或甲 、2用呼吸、3在陆地上 产卵.卵表面有坚韧的卵壳 。8、爬行动物举例：海龟、鳖、蛇、鳄鱼等。第六节鸟鸟类适于飞行的特点：1-7条1、身体呈 流线型，可以减少飞行中空气的阻力。2、体表被覆 羽毛，前肢变成工，展开呈扇形。3、胸骨有 龙骨突，骨骼 SL、坚固，有些骨 中空，可以减少飞 行时的重量。4、胸肌 发达,为飞行提供动力，有利于牵动两翼完成飞行。5、气囊位于各器官之间,可以减少器官之间的摩擦，可辅助

10、肺进行双重呼吸（不管是吸气还是呼气 都有富含氧气的空气经过肺,即呼吸一次，在肺内发生两次气体交换）6、食量乜 消化能力强二肖化系统发达，及时为飞行提供能量；食物残渣，及时排除，减轻飞行的重量 O7、循环系统：结构完善，心脏四腔，心跳频率快，运输营养物质和氧气的功能强。8、鸟的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。第七节哺乳动物1、哺乳动物的体表大都 被毛,有保温作用，它们和鸟类一样,同属于恒温动物。2、绝大多数哺乳动物的胚胎在雌体内发育，通过 胚胎 从母体获得营养,发育到一定阶段后从母 体中产出，这种生殖方式叫做胎生 。雌性用自己的 乳汁 哺育后代,使后代在优越的营养条件

11、下成长。 胎生、哺乳 提高了后代的成活率。3、哺乳动物的牙齿有 门齿、臼齿、犬齿 的分化。既提高了哺乳动物 摄取食物 的能力,又增 强了对食物的消化能力。兔的牙齿与狼的牙齿的共同特点是都有门齿和臼,根本区别是 兔没有犬齿而狼有犬齿，这是与兔吃植物 的生活习性相适应的。4、哺乳的主要特征：体表被毛;胎牛、哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。分类动物类型体表结构呼吸结构运动结构体温生殖无脊 椎动 物腔肠动物刺细胞变温卵生扁形动物变温卵生线形动物角质层体表变温卵生环节动物刚毛湿润的体壁肌肉、刚毛或疣足变温卵生软体动物外套膜及贝壳鳏肉质足变温卵生节肢动物外骨骼气管或鳏翅、足变温卵生脊椎 动物鱼类被有鳞

12、片鳏鳍变温卵生两栖动物裸露幼体：鳏成体：肺、皮肤四肢变温卵生爬行动物鳞片或甲肺四肢变温卵生鸟类被覆羽毛肺（气囊辅助）前肢变成翼恒温卵生哺乳动物被毛肺四肢恒温胎生第二章动物的运动和行为1、动物所进行的一系列有利于它们生存 和 繁殖后代的活动,都是动物的行为。动物的行为常常表现为各种各样的运动。动物的运动依赖于一定的身体结构。2、哺乳动物的运动系统主要是由骨、 关节和 肌肉 组成的,骨和关节构成骨骼。3、关节组成： 关节面 （关节头和关节窝）、关节腔、关节囊。4、关节囊及其外面的 韧带有增强关节牢固性的作用;关节腔内的 滑液 和 关节软骨 具有增加关节灵活性的作用。（关节软骨可起到缓冲作用，并减少

13、骨与骨之间的摩擦）5、脱臼是指关节头从关节窝里脱落出来。6、关节在运动中起 支点 作用;骨起 杠杆作用;骨骼肌起提供动力作用。7、骨骼肌的组成：骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹,两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。 一块骨骼肌两端的肌腱着生在至少上块骨上。8、动作的产生：当 骨骼肌 受 神经 传来的刺激收缩时,就会牵动 骨 绕关节 活动,于是 躯体的相应部位就会产生运动。9、屈肘时， 肱二头肌 收缩, 肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌 收缩，肱二头肌 舒张。手提重物时，肱二头肌和肱三头肌都处于收缩状态;双手自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都处于舒张状态。10、人体任何动作的产生都需要多组肌肉相互配合共同完成

14、,而且要通过神经系统的调节作用。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。11、动物的行为多种多样，从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两大类，一类是动物生来 就有的,由动物体内的 遗传物质 所决定的行为,称为 先天性 行为；另一类是在 遗传因素 的 基础上，通过 环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为,称为学习行为。12、动物越高等，学习能力越学习行为越工，越能适应复杂环境。同样，环境越复杂，要学习的行为越多。不同动物的学习行为不同，同种生物不同个体之间，由于遗传因素等的影响，即使条件一样，学习速度也会有差异13、先天性行为 是动物生存的基本条件,学习行为

15、 能让动物更好地适应复杂环境的变化。14、观察动物行为的方法：观察法 和 实验法。15、社会行为的特征：1、群体内部往往形成一定的组织:2、成员之间有明确的分工 3、有的群体中还形成等级。19、群体中的 信息交流 是群体分工合作的必要条件。动物的 声音 、气味 和 动作 等都可以起传递信息的作用。（蚂蚁靠气味进行通讯）。蝶蛾类雌雄虫之间利用 性外激素交流信息, 是一种具有特殊气味的易挥发的物质。可以用来诱杀农业害虫的原理：干扰雌雄虫之间的信息 交流，使雄虫无法判断雌虫的位置，无法交配。第三章动物在生物圈中的作用1、动物在自然界中的作用：1、动物在维持 生态平衡中起着重要作用； 2、动物可以 促

16、进 生态系统的 物质循环；3、 帮助植物传粉、传播种子。2、在生态系统中各种生物的种类、数量 和 所占比例 总是维持在 相对稳定的状态, 这种现象就叫生态平衡。3、科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些 结构和功能来发明创造各种仪器设备,这就是仿生。 如长 颈鹿与抗荷服，萤火虫与冷光灯，蝙蝠的回声定位与 雷达, 蛋壳与薄壳建筑，苍蝇与照相机,人脑与智能机器人，蝴 蝶与人造地球卫星。第四章细菌和真菌细菌1、细菌很小，大多数真菌也很小，可以用培养基培养成菌落来观察。2、由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。3、鉴定细菌真菌种类的通常依据是菌落的特征，即菌落的形态、太公颜色

17、。4、细菌、真菌、菌落比较：大小形态颜色细菌小光滑粘稠（有荚膜）或粗糙干燥较浅真菌大绒毛状、絮状、蜘蛛网状较深，呈红、褐、绿、黑、黄等5、培养细菌或真菌的一般方法：配置培养基-高温灭菌-冷却后接种-恒温培养。提供J 目的J目的J水和有机物等 清除杂菌，排除干扰提供适宜的温度其中的培养基是由琼脂 和 营养物质 组成。6、检测不同环境中的细菌和真菌实验中，准备两套培养皿的目的是，设置对照试验，不作处理的做 对照组,处理的做实验组。7、使用无菌棉棒的目的是防止杂菌感染。8、细菌和真菌的生存也需要一定的条件。如需要 水分、适宜的温度、有机物等等。氧气不是细菌的必须生存条件,有些菌不需要氧气：如乳酸菌、

18、甲烷菌、破伤风杆菌。9、巴斯德证明了细菌不是自然发生的.而是由原来已经存在的细菌产生的。巴斯德还发现了乳酸菌， 酵母菌，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法,后人称他为“微生物学之父”。10、有些细菌互相连接成团或长链，但每个细菌也是独立生活的。细菌有枉状、球状、螺旋状。11、细菌的形态不同， 细胞基本结构相同： 细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA、鞭毛（运动）、荚膜（起 保护作用）。12、细菌的结构和植物的不同之处主要区别在于：没有成形的细胞核.只有DNA集中区域，称为原核生物。没有叶绿体，营养方式为异养。它们是生态系统中的分解者。乳酸菌是一种厌氧菌（生 活不需要氧气，有氧的环境

19、会受到抑制）。因此制作泡菜和酸奶需要隔绝氧气。13、细菌的生殖方式：分裂生殖（即由一个变成两个）。a*2n （n代表繁殖次数）14、有些细菌遇到不良环境形成芽抱，是细菌的休眠体，对不 良环境有较强的抵抗能力。在适当环境中，又能萌发成细 菌。（细菌分裂速度极快）。15、细菌分布广的原因：细菌进行分裂生殖，繁殖速度快,形 成芽抱度过不良环境,个体微小，易扩散。16、写出所指的结构：鞭毛细胞质DNA 细胞膜细胞壁荚膜真菌17、青霉和曲霉都是多细胞生物，每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。21、真菌的细胞中都没有叶绿体，营养方式为异养。真菌的繁殖方式：抱子生殖。22、比较1真菌颜色形态细胞结构

20、结构营界方式生殖方式橘子上的 青霉青绿色长有抱子的 菌丝呈扫帚 近细胞壁、细胞 膜、细胞质、 细胞核多细胞一菌丝菌体升任抱子生殖面包上的 曲霉褐色（或黄、绿、红、黑等长有抱子的 菌丝呈放射 区细胞壁、细胞 膜、细胞质、 细胞核多细胞一菌丝菌体日关 升任抱子生殖酵母菌无色椭圆形细胞壁、细胞 膜、细胞质、 细胞核、液泡单细胞日关 升任池子生殖、出芽生殖比较2:植物（自养）动物（异养）细菌（大多数异养）真m （异养）细胞壁有无有有细胞膜有有有有细胞质有有有有细胞核有（真核生物）有（真核生物）不成形（原核生物）有（真核生物）叶绿体有（自养）无（异养）无（异养）无（异养）荚膜无无有（保护）r无鞭毛无无有

21、（运动）无23、对酵母菌进行染色，被染上颜色的是：细胞核和淀粉粒。24、吸收营养的菌丝称为营养菌丝，直立菌丝着生胞子,用于繁殖。25、蘑菇由子实体和菌丝构成,子实体由菌盖和菌柄构成。菌盖上有菌褶,上着生抱子。 蘑菇的菌丝吸收水和营养物质，无机械组织和输导组织,植物的根吸收水和无机盐，由机械组 织和输导组织。细菌、真菌在自然界中的作用和人类的利用27、细菌和真菌在自然界中的作用：（1）作为分解者参与物质循环（大多数细菌和真菌一腐牛细菌和真菌）;（2）引起动、植物和人思病（寄生）（3）与动植物共生（共牛）。（如：地衣是真菌与藻类共生；豆科类植物与根瘤菌共生）30、生物防治：以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫。优点：可以控制害虫数量；可以减少农药的使用, 减轻对环境的污染。但起效慢。31、制作甜酒的顺序：浸泡、洗净一 蒸熟、冲淋冷却并装入容器一接入酒曲一保温发酵蒸熟的目的是：高温灭菌，同时煮熟后有利于快速发酵分解冲淋至30c的目的是：保持酵母菌活性，防止酵母菌被高