小学教学质量提升方案及措施

1、西河小学提高教学质量措施为了认真贯彻落实区局关于开展 “提高教学质量措施 ”的要求，进一步加强学校管理，全面提高教育教学质量，办人民满意的教育，现就我校开展 “以落实教学目标为核心，全面加强教学管理，全面提高教学质量 ”的措施提出如下实施方案。一、指导思想在新学期，我校将以全面提高教学质量为目标， 进一步突出教学工作的核心地位，求实创新，努力开创我校教学质量的新局面。二、工作思路围绕一个核心， 确立目标，严抓教学成绩奖惩制度，做好四项工作。1、一个核心：以教学工作为核心，高举教学质量大旗，明确我校面临的最大任务和挑战， 提高教学质量， 努力把全校师生的主要精力集中到教学工作中。2、教学目标：整

2、体提升，力争使我校教学质量进入全镇中等位次。3、奖惩制度：教学成绩奖惩制度4、四项工作：即抓队伍、抓教研、抓课堂、抓辅导。三、奋斗目标小学教育全面生动发展。 强化学生的智力开发和养成教育，提高课改创新能力。培养学生的学习能力和发展潜力。提升高分人数，力1争各年级成绩在全区同类学校处于中游水平， 全面提高 “三率一平均 ” （优秀率、良好率、及格率和平均分）水平。四、具体措施1、认真落实教学常规，实施精细化过程管理近年来，我校注重教学常规的管理与落实， 坚持一月一次全面检查、一周一次抽检和领导视导抽查相结合，有检查必有总结，有总结必有通报，在检查与通报中，使每位教师看到成绩，明白不足，扬长避短，

3、与时俱进， 向扎实的常规要质量，并把每次常规检查的结果与教职工绩效量化的教学过程性考评挂起钩来， 促使每位教师认真落实教学常规，努力提高教学质量。2 、以教研作支撑，全面提升教师素质在教育教学工作中， 我们提出了以教研促进教师素质提升的工作思路，为此除大力支持全体教师参加各种培训外， 还加强了校本教研和培训工作。为保证学校的校本教研工作规范化、制度化地开展，每次教研，都做到有研究主题，有中心发言人，有发言材料，有教研记录。研究新课程标准，研究课改方向，研究教材教法，寻求培养学生学习能力，学习习惯的突破口。在此基础上，教师进行集体备课，然后再由每位同志结合教学实际， 写出个性化的教案。 为了检验

4、各组备课情况，学校领导采用“听课推门制”，每次听课前做到“三不”，即“不论课别，不分课型，不提前打招呼”。领导每听一节课，都要认真评课，并检查教案，看上课与备课是否相符、 上课与“学讲计划”新理念是否相符。对一些青年教师，我们采取跟踪听课制，连续听一2周或更长的时间，促使其不断进步。3 、根据课堂教学改革，打造高效课堂，向 40 分钟要质量（ 1）、提高教学质量的成功与否，关键在课堂，所以我们将针对语文课的识字教学和阅读教学、 作文指导课、 讲评课教学及数学课的应用题教学、数学广角教学等进行自下而上的活动， 全体教师人人参与，先在教研组内进行备课、说课、讲课、听课，多向学校推荐优质课教师，学校

5、统一组织评委，开展学校以听评课研讨活动，通过该活动的开展，提高教师的素质，从而提高课堂教学效益， 打造高效课堂。（ 2）、典型引路，开展示范课活动。我们将采取了名师带动、骨干示范、人人展示的一系列举措，由点到面全面开展。 所谓名师带动就是由学校的骨干教师担任说课、讲课、评课的主讲， 除自身上好观摩课外，还要做好其它教师的指导工作，发现典型，培养骨干，树立课堂教改新秀。所谓骨干示范即评选和确定一部分课改成效显著的教师定期担任示范课主讲，推广他们的先进经验。所谓人人展示即要求每位教师每每学生至少上两节能够体现“学讲方式”的公开课。学校组成指导小组，一个一个进行评价，肯定成绩，指出问题，促进课堂效益

6、革和教师素质的提高。（ 3）、以老带新，帮助青年教师尽快成长在担任新的年级新的学科的教师中， 为使他们尽快融入队伍， 尽快熟悉教学教法，尽快把握课堂教学，我校将在典型引路，骨干示范的基础上，开展青年教师成长课活动和以老带新一帮一活动， 通过听、讲、评，帮促使他们尽快成长，缩小班级间质量上的差距。34 、加强过程性质量检查与分析，切实做好培优补差工作质量检测是教学过程中的重要部分， 便于及时发现教学薄弱环节和存在的问题。除学校领导随堂听课，对课堂教学效果进行监控外，还加大力度进行周周清、单元清，每次考试过后，每位教师要针对试卷情况进行分析， 召开质量分析会， 通报数据，明白位次，分析会上，成绩优

7、秀者说经验，落后者找原因，制定整改措施，学校领导跟踪视导，确保教学质量稳步提升。5 、以活动为载体，全面提高教学质量近年来，我们关注学生的个性特点，开发学生的潜质，使每个学生能够充分地学习和发展。 我校将定期开展不同形式的活动，给学生搭建表现自我、展示自我、发展自我的平台，在丰富多彩的活动中提高学生的综合素质。 根据小学生的年龄特征和教材特点，结合各年级的实际情况，开展语文背书比赛、书写比赛、朗读比赛、作文比赛、计算能力比赛、 应用题分析比赛等丰富多彩的活动。通过这些活动的开展，使学生的素质得以提高，继而全面提高教学质量。总之，提高教学质量，创办人民满意学校， 是我们的责任和义务，我们将会在上

8、级领导的正确指导下， 在全体教师的共同努力下， 同心同德，凝神聚力，突出教学的中心位置，真抓实干，稳定提高我校的教学质量。红草镇西河小学2017年 2 月4汕尾市城区红草镇西河小学提高教学质量措施2017年2月物业安保培训方案5为规范保安工作，使保安工作系统化/ 规范化 ,最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。二培训的及要求培训目的1）保安人员培训应以保

9、安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场保护及处理知识2）职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容，使保安在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范）法律常识教学是理论课的主要内容之一，要求所有保安都应熟知国家有关法律、法规，成为懂法、知法、守法的公民，运用法律这一有力武器与违法犯罪分子作斗争。工作入口门卫守护，定点守卫及区域巡逻为主要内容，在日常管理和发生突发事件时能够运用所学的技能保护公司财产以及自身安全。2、培训要求1）保安理论培训通过培训使保安熟知保安工

10、作性质、地位、任务、及工作职责权限，同时全面掌握保安专业知识以及在具体工作中应注意的事项及一般情况处置的原则和方法。2）消防知识及消防器材的使用通过培训使保安熟知掌握消防工作的方针任务和意义，熟知各种防火的措施和消防器材设施的操作及使用方法，做到防患于未燃，保护公司财产和员工生命财产的安全。3) 法律常识及职业道德教育通过法律常识及职业道德教育，使保安树立法律意识和良好的职业道德观念，能够运用法律知识正确处理工作中发生的各种问题；增强保安人员爱岗敬业、无私奉献更好的为公司服务的精神。4) 工作技能培训其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。

11、作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事6技能。二培训的及要求培训目的安全生产目标责任书为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利”相结合，根据我公司2015 年度安全生产目标的内容，现与财务部 签订如下安全生产目标：一、目标值：1 、全年人身死亡事故为零，重伤事故为零，轻伤人数为零。2 、现金安全保管，不发生盗窃事故。3 、每月足额提取安全生产费用，保障安全生产投入资金的到位。4 、安全培训合格率为 100%。二、本单位安全工作上必须做到以下内容：1 、对本单位的安全生产负直接领导责任，必须模范遵守公司的各项安全管理制度，不发布与公司安全管理制度相抵触的指令，严格履行本

12、人的安全职责，确保安全责任制在本单位全面落实，并全力支持安全工作。2 、保证公司各项安全管理制度和管理办法在本单位内全面实施，并自觉接受公司安全部门的监督和管理。3 、在确保安全的前提下组织生产，始终把安全工作放在首位，当“安全与交货期、质量”发生矛盾时，坚持安全第一的原则。4 、参加生产碰头会时，首先汇报本单位的安全生产情况和安全问题落实情况；在安排本单位生产任务时，必须安排安全工作内容，并写入记录。5 、在公司及政府的安全检查中杜绝各类违章现象。6 、组织本部门积极参加安全检查，做到有检查、有整改，记录全。7 、以身作则，不违章指挥、不违章操作。对发现的各类违章现象负有查禁的责任，同时要予以查处。8 、虚心接受员工提出的问题，杜绝不接受或盲目指挥；9、发生事故，应立即报告主管领导，按照“四不放过”的原则召开事故分析会，提出整改措