初中音乐--蓝花花-pptppt课件

1、 陕北名歌陕北名歌 （信天游）（信天游） 过去的陕北，地大人稀，自然过去的陕北，地大人稀，自然条件差，人民生活非常贫困。穷苦条件差，人民生活非常贫困。穷苦人只有敞开喉咙唱几句信天游，才人只有敞开喉咙唱几句信天游，才能消除愁闷、孤独和疲乏。他们借能消除愁闷、孤独和疲乏。他们借信天游来抒发生活中的积怨，追求信天游来抒发生活中的积怨，追求自己的生活向往。自己的生活向往。蓝 花 花 兰花花原名叫姬延玲，小名叫叶子，1919年出生于延安南川临镇街一个农民家庭。她从小就心灵手巧，长的俊秀，人们给她送了个绰号码叫“兰花花”。红军中有个战士，他与兰花花一见钟情，偷偷相爱，发誓要死死活活相伴终身，不久两个便发生

2、了关系。因红军奉命东征，红军战士只得和兰花花难分难舍地暂时告别 。 兰花花的父母认为女儿败坏了自己的门风，便托媒人把17岁的兰花花许给临镇后街富户任老五的的小儿子任小喜，兰花花不从，在父母的威迫下响吹细打抬进了任家。结婚后的任小喜吃喝嫖赌无所不为，后因在抢劫杀人被处决。第二年，兰花花又被父母强迫嫁给了临镇一个姓石的富户人家。石家的小子生得十分丑陋，满脸大麻子，他看上了兰花花的美貌，不惜花钱把兰花花买去做妻。兰花花在石家受尽折磨，她日夜思念自己的红军情人。因精神过于苦闷，终于在1942年正月病死，死时24岁，留下一女一男两个孩子。蓝花花的故事主题变奏主题再现蓝花花蓝花花的结构：再现三段式的结构：

3、再现三段式蓝花花的故事蓝花花的故事分段欣赏分段欣赏 听赏：引子部分听赏：引子部分交流讨论：1.引子的音乐与蓝花花民歌中存在相似的音乐要素吗？2.该部分音乐给你带来什么样的情绪？蓝花花的故事蓝花花的故事分段欣赏分段欣赏 听赏：听赏：第第部分（部分（A A部分）部分）交流讨论：1.听一听主题音调出现了几次？2.每一次重复音乐的乐器种类、力度有什么变化？3.这样重复的目的是什么？蓝花花的故事蓝花花的故事分段欣赏分段欣赏 听赏：听赏：第第部分（部分（B B部分）部分）交流讨论：1.这一段音乐给你印象最深刻的乐器是什么？2.音乐的突然强烈让你联想到了什么样的社会背景？3.这种社会背景中你联想到了怎样的故

4、事情节？蓝花花的故事蓝花花的故事分段欣赏分段欣赏 听赏：听赏：第第部分（再现部分（再现A A部分）部分）交流讨论：1.这部分音乐跟第一部分有什么相似地方？2.表现出“兰花花”怎样的情绪？3.最后的小提琴独奏给你带来了什么样的感觉？忧伤忧伤沉重沉重预示着故事预示着故事的悲的悲剧性剧性优美、轻优美、轻柔略带伤柔略带伤感的情绪感的情绪赞美赞美蓝花花姑蓝花花姑娘勤劳，美丽娘勤劳，美丽受到逼迫受到逼迫封建势力封建势力逼迫蓝逼迫蓝花花花花嫁给嫁给“好似好似一座坟一座坟”似的似的“周家猴老子周家猴老子”。但她不甘于封建但她不甘于封建势力的压迫，和势力的压迫，和封建礼教斗争。封建礼教斗争。无奈无奈叹息叹息满含满含同情同情地地叹息叹息这位美丽勤劳农这位美丽勤劳农村姑娘的命运。村姑娘的命运。标题音乐标题音乐 标题音乐指创作时按照标题进行构思，并要求听众依据标题的提示去听赏的器乐作品。拓展延伸： 课