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文档简介
1、“教学点数字教育资源全覆盖”项目8第七组第小学语文人教课标版一年级下册七课两只小狮子第 1课时活动设计科目版本 章 节 课 名 学习目标小学语文 人教课标版一年级下册第七组第七组第二十七课两只小狮子第1课时1.认识“狮、整、练、习、滚、扌卜、咬、苦、懒、洋、吞、 将、靠、应” 14个生字。会写“练、习、苦、学、非、常” 6个字。2.正确、流利地朗读课文。3.初步感知故事的主要内容。教学环节1.教师上课具体环节设计内容多媒体素材制作要求1.1导入新课1.2初读课文(1)昨天我们认识了可爱的小白兔和小灰兔,今天,老师 给大家带来两位新朋友,它们是谁呢?fl打、(2)这节课我们就来学习它们的故事(提
2、示:教师板书课题。)两只小狮子。(1)请同学们边看动画边听读课文,注意听准字音,听一听长句子在哪里停顿。Inc-i;慚只小胛 P予»于网母±丁丁两X4)W-F.HAW于聲"无做k I , ,11 , #, I , tt I - I I .島一乂I -,IF丸JH.什£也不千一算小柿-休李盘儿 Ut巒Fi 犠舟子於妲头艮、论匸U,I AJtiL:彳jp gool.j pgflashOO1.j pg flash001.swf图片置于文 字正下方, 点击放大。图片置于文 字正下方, 点击图片弹 出放大的视 频框播放动 画。(2)请同学们自己试着读一读。遇到不认
3、识的生字可以借 助拼音读准字音。读不通顺的地方,请你反复多读几遍。(3)天缘习来霁若* '在课文里藏着一些词语,请同学们读一读。谁(4)这两个词语你读正确了吗?借助拼音再读一读。Zheng艸9整天应该(5)把词语送回到句子中,相信同学们也一定能读正确、 读通顺。$一只小辑子整天练习 护撕、%非常刻苦。另一只却橄洋洋地晒叭 什氛 2也不干"It 菽子,特来我们老了,不在'了,你IT淮呢?你电应it学僉主活 的i领,做一只真正的柳子! 超h二(6)这篇课文一共有七个自然段,请同学们拿出铅笔,在 每个段落前标上段号,然后逐段再读一读。jp g002.j pgjp g003.
4、j pgjp g004.j pgjp g005.j pgjp g006.j pgjp g007.j pg图片并排置 于文字正下 方,点击放 大。图片置于文 字正下方, 点击放大。图片置于文 字正下方, 点击放大。图片并排置 于文字正下 方,点击放 大。 專卡I T J« f, -fl ”卜 ) f t ft j -1 .* .吃 * *»4 - K 4埋* K M. 1* 2 t e * .(3j « -3- H * F .'i .t X<;-P A K 4ft通轉卿f扯t I ft.il A Jft迅;-為* T i气F石*吨'- rc a
5、S. I -J J- - I .-I - I 二小*t lit邢IS: 4总t蚪i法1.J3: -r j S - I -'、*怜中曲尢 * . It # fe 11ii,4, a11 I、. - A督土沽即球屮-'a.- I- r、 - u.i苗襪w子吗曲r,< -ii * J-. . _,_ I .w * + 也*祥 #. A «1 * J «;h. k , -. > 1! . _!.& r,is:*讯吨? u也fi诫甲*"L!-iJ-la- I_:. . A滴环t fl,St-r R* 正的(tf f-!'1.3学习
6、生字(1)这些生字从课文中跳出来了,你还认识它们吗?我们 起读一读,边读边记住它们的读音。jp g008.j pg图片置于文 字正下方, 点击放大。jp g009.j pg图片置于文 字正下方, 点击放大。'狮整练习滾扑咬苦懒洋呑将*应(2)你能正确掌握下面生字的拼音、字形、笔画、结构, 了解字义,并利用生字组词吗?请同学们先自己认一认这些字,想一想可以怎样记住它们。相信大家一定能够读准字音,认清字形,正确书写。(提示:教师利用动画中的生字教学部分教授生字)(3)请同学们拿出生字本,认真书写生字。注意书写姿势 要规范。© 中丞mm:題®£抠-廿:两只小狮子
7、flash002.j pg flash002.swf图片置于文 字正下方, 点击图片弹 出放大的视 频框播放动 画。图片置于文 字正下方, 点击放大。jp gOIO.j pg1.4课堂小结同学们,我们今天学习了两只小狮子这篇课文, 认识了 14个生字,学写了 6个字,还读了一个有趣的小故 事。一只小狮子整天练习滚、扌卜、撕、咬,非常刻苦,另 一只却懒洋洋地晒太阳,什么也不干。这个故事多有意思 呀!你们更想和哪只小狮子做好朋友呢?2.学生自学2.1跟我学2.2学生练习3.拓展资料3.13.23.3大森林里,狮子妈妈生下了两只小狮子,它们俩小时候可有不同的表现呢!快读一读两只小狮子的故事吧。学习目
8、标:1.认识“狮、整、练、习、滚、扌卜、咬、苦、懒、洋、吞、 将、靠、应” 14个生字。会写“练、习、苦、学、非、常” 6个字。2.正确、流利地朗读课文。3.初步感知故事的主要内容。活动设计教案示例常见问题:问题1.“整天”的“整”读音怎样读准确?答:“整”这个字的读音要特别注意,教学时,注意前后 鼻音的区别。问题2.“练、常”两个字书写时要注意什么?答:(1) “练”字第六笔是横折钩,不要少了横。(2) “常” 字的上半部分比“学”字的上半部分写得还要靠上,给下 面的“口”和“巾”留下余地。且“学”和“常”上半部 分笔画、笔顺均不同。fIvOOl.j pg fIvOOl.flvword001.doc wordOOl.sw
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