元月劝学阅读理解试题

1、劝学课文阅读理解试题一、1.给下列加点的字注音。士宀/靛冃（）蓼蓝（)木直中绳（）参省（)须臾（）輮以为轮（)跬步（）生非异（)槁暴（）骐骥（)( )驽马（）跂而望矣（)二螯（）锲而不舍（)金石可镂（）2 .解释下列句中加点的词。（1）劝学（)（2）君子博学而日参省.乎己（)（3）吾尝跂而望矣（)假舆马者（)（5）而绝江河（)（6）风雨兴焉（)（7）积善成德，而神明.自得（)（8）不积跬步，无以.至千里（)（9）驽马十驾（)（10）用心躁也（)3 .文学常识填空。荀子（约前313前238），名,期家，是儒家的最后一位代表人物。作品有，现存篇。4 名句填空。（1）（2009江苏咼考，10)，不如

2、登咼之博见也。（2）（2009福建高考，1）故木受绳则直，。（3）（2009天津高考，14)，不如须臾之所学也。（4）（2009全国高考n,13),:不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，。 ，不复挺者，。 ，。非利足也，:假舟楫者，,(7)，朽木不折：,。蚓无爪牙之利，筋骨之强，5_，用心一也。（8）劝学的中心论点是：。二、阅读下面的文字，完成 59题。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非 加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里； 假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山

3、，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬 步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲 而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉, 用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。5 .下列句中加点词语解释不正确的一项是（）A .声非加疾.也（强，这里指声音宏大）B .而闻者彰.（清楚 ）C .不如须臾之所学也（少许，少量，少部分）D .而绝江河（横渡）6 下列句中加点的词与 假舟楫者，非能水也”中水”的用法相同的一项是（）A 上食埃土，下饮黄泉B .君子博学而日.参省乎己C .

4、用心一.也D .范增数目项王7 .下列句中 焉”字的用法与其他三项不同的一项是（）A.积土成山，风雨兴焉B .夫大国，难测也，惧有伏焉C .积水成渊，蛟龙生焉D .积善成德，而神明自得，圣心备焉&下列叙述不符合文意的一项是 （）A .在这段文字中，作者用了十个比喻论证学习要逐步积累，要坚持不懈，要专心致志。B .人们掌握知识、培养品德的过程，也是一个逐步积累、逐步发展、由不知到知、由量变 到质变的过程。C .朽木与金石对比，说明 不折”与可镂”的关键在于 不舍”与舍”。D .用蚯蚓的 用心一”和螃蟹的 用心躁”对比论证，意在说明学习必须专心致志，用心专一。9 .将文中画横线的句子翻译成现代汉语

5、。（1）故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。一、基础积累1.下列句中不含通假字的一项是（）A. 君子非生异也B. 木直中绳，以为轮C驽马十驾，功在不舍D.虽有槁暴，不复挺者2 .下列句中加点词与例句中加点词的用法相同的一项是 （）例句：不如登高之博见也A. 假舆马者，非利.足也B. 积善成德，而神明自得C不积小流，无以成江海D.假舟楫者，非能水.也3. 下列句子中加点的词，古今义不同的一项是 （）A. 不如须臾之所学也B. 蚓无爪牙之利，筋骨.之强C上食埃土，下饮黄泉.D.吾尝终日而思矣4、下列各句在句式方面判断不正确的一项

6、是 （）A. 青，取之于蓝，而青于蓝。（介宾短语后置）B. 冰，水为之。（判断句）C. 蚓无爪牙之利，筋骨之强。（宾语前置）D. 骐骥一跃，不能十步。（省略句）三、阅读下面的文言文，完成 912题（8分）君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中 绳，輮以为轮，其曲中规；虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金 就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登 高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者， 非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非

7、异也，善假于物 也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备 焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽 马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利， 筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托 者，用心躁也。9.对下列加点词的解释，不正确的一项是（)A.吾尝跂而望矣跂：踮起脚B.假舆马者假：利用C.锲而不舍锲：雕刻D.而绝江河绝：断绝10.下列句子中“而”的意义和用法与例句中加点词不相同的一项是（)例句：吾尝终日而思矣A. 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也B. 顺风而呼，声非加疾

8、也C. 蟹六跪而螯D. 我决起而飞，抢榆枋而止11. 下边句子中没有通假字的一项是（ ）A.则知明而行无过矣B.君子生非异也C、 君子博学而日参省乎己D.虽有槁暴，不复挺者12. 下列对文意的把握不正确的一项是（）A. 本文围绕“学不可以已”这个中心论点，运用大量的比喻，分别从学习的重 要性，学习的态度、方法、内容等方面，全面深刻地论述了有关学习的问题。B. 本文作者荀子是战国时期的思想家、教育家，是继孔孟之后著名的儒家学者。他的散文说理透彻、语言质朴，又善用比喻。本文中均有体现。C从所选的文段可以看出，荀子所讲的“学”，不仅指学习各种文化知识，还包括加强思想品德修养，如“积善成德”。D. 从所选文段还可以看出，荀子认为，对