从生活中找“米”张

1、江科大附中14-15第一学期七年级语文教学案从生活中找“米”主备：张文娟 课型：写作审核：七年级语文备课组班级： 姓名： 学号：【学习目标】1、怎样积累写作素材2、怎样选材【课时安排】二课时【学习过程】第一课时教学重点：怎样积累写作素材；怎样选材。 图式自构： 阅读校园生活DoReMi这篇文章，思考：为什么这篇文章能打动人心?校园生活DoReMi每天的校园生活，有时多姿多彩，有时平平淡淡，有时热烈澎湃，有时悲伤沮丧，就像美妙的音符 一样，既能演奏岀令人悲伤的乐曲，也能够演奏岀欢快轻盈的华尔兹。Do“早上好”，“你好”新的一天在问候中又开始了。笑眯眯的，似乎已经成为了习惯，从来不会僵硬，不会麻木

2、。笑眯眯地说，笑眯眯地走进教室，又笑眯眯地打招呼，笑眯眯地把作业交给组长。我的人生格言是“校友即笑友”。早上从来不会疲倦，偶尔打个哈欠，也是带着暖意的。一年之际在于春，一天之际在于晨。整理好 桌面，拿岀早已熟悉却仍在不断透露秘密的课本，虽然称不上是津津有味但也是认真地读着。读累了， 倦了，就偷一下懒，趴在桌子上，把头深深埋在臂膀里，或是开一会小差，看看窗外的树、车，再收回 目光，看看自己的教室，直到课代表清脆地点一声“候胜超，读书！”才伸伸懒腰，继续读。其实伸伸懒腰，也是象征性的一下子，心里活蹦乱跳的，轻率得很。Re“呵呵，终于到语文课了。幸福。”就是如此地喜欢语文课。特别喜欢语文课，就像喜欢

3、茉莉的味道，语文课似乎永远那么轻松，随心所欲。高兴了，记上干干 净净的笔记，还不忘向同桌炫耀一下；不高兴了，就在本子上随便画画，或者突然吓同桌一跳，开心一 下，然后记笔记。特别喜欢记笔记，但从来没有记全过，甚至没有一个像样的笔记本。谁让我渴望自由呢？笔记记在 书上，一个一个歪歪扭扭的字，像一群黑乎乎的蚂蚁，但是很可爱。特另嘻欢语文老师开心时偷偷想笑捂住嘴的样子，也特另嘻欢语文老师生气时候气嘟嘟的样子，怒 冲冲地批评然后又笑眯眯地继续讲课，HOHO,我不能再写了，再写语文老师该 K我了。Mi“快占场子”放学嘞！ “雄赳赳，气昂昂，赶快打篮球。”我连拖带背把书包运到了篮球场。也许今天倒霉之神要选我

4、去保护她，缠住我不放。大家你争我抢，竟然没有人把球传给我。我在场上来回叫着，走着。打了半个多钟头，我只碰了5次球。无奈呀，眼巴巴地看着球在别的同学手中传来传去。“上篮”终于球落在我的手上，跳起来落地时，不经意地向外一撇，崴了。我也不想声张，悄悄地背上书包 离开了让我郁闷的球场。回到家，我翻开一个小本：2007年1月8日我今天来总结一下，轻松+郁闷，关灯，休息，期待明天。图式共建：一提起写作文，有些同学总感觉无话可说,无事可写,而有些同学则喜欢写作文，思如泉涌，挥笔成篇。造成这种差别的原因是什么呢？阅读短文 119页从生活中找“米”， 思考：1、什么是“米”？2、“米”从哪来？ 3、如何获得丰富

5、的“米”呢？4、怎样选“米”？（即选材）阅读下面这篇文章，思考它的选材有什么特点。爱是怎样炼成的淘气顽皮又有些任性的我，老老实实的爸爸，善良温柔的妈妈，这三个基本元素构成了一个极为普通 的家庭。在沉湎于各种言情小说中的我看来，人到中年的父母一点也不浪漫，虽然他们才四十多岁，可是已 以“老头子”、“老太婆”相称，他们之间既没有紫薇与尔康般的轰轰烈烈，也没有三毛与荷西似的缠 绵悱恻，更没有杰克与罗丝的生离死别，他们有的，只是平平淡淡。有一次我问爸爸到底懂不懂什么叫“罗曼蒂克”，爸爸只是笑着说：“老头子老太婆就是我们的罗曼蒂克。”这句话让我琢磨了半 天，最后才恍然大悟。爱，到底是什么，由于标准和角度

6、不同，每个人都会给岀不同的答案。爸爸妈妈给岀的答案就是看似平淡的日常琐事中饱含着彼此的关爱和理解。每天早晨，他们都争着起床做家务，为的是让对方多睡一会儿；每到下班时间，听到自行车响，妈妈都会条件反射似地探岀窗外，看爸爸是否回来；拿到奖 金后，都会去买一件对方钟意的小物件，为的是给对方一个意外的惊喜是的，爱不一定需要轰轰烈烈，也不一定要缠绵悱恻，更不必生离死别。没有蓝天的深邃可以有小 溪的优雅，没有原野的辽阔可以有小草的碧绿，爸妈用自己的实际行动实践着一生的承诺。有时候我抱 怨为何没有岀生在豪富或高干家庭，因为不甚宽裕的家不能满足我的种种欲望。可是现在我明白了，因 为“爱”是无处不在的。“爱”是

7、我复习迎考的日子中桌上的那杯醇醇的绿茶，“爱”是头顶骄阳站在 考场外接我回家的父亲手中的遮阳伞，“爱”是为我精心准备各种食品的母亲额上的皱纹和鬓发中的白 丝爱，到底是怎样炼成的？有人说，爱是给予和奉献炼成的；有人说，爱是无微不至的关怀炼成的； 有人说，爱是默默无闻的爱心炼成的；更有人说，爱是要什么就有什么的满足炼成的是的，世界是 千变万化的，疑问是层岀不穷的，答案也是丰富多彩的。我要说，爱=关心+理解+信任。爱，是用心炼成的！点评：爱永远都是一个古老而经典地话题，作者别具匠心，以小见大，从平常生活中挖掘材料，并联想 到很多古今中外地爱情来反衬自己爸妈对爱地平淡，平凡中见真情，大量运用排比，恰到

8、好处，平常人有对爱地平常观。结尾一句，“爱，是用心练成地！ ”画龙点睛，深化文章地主题。图式：选材要紧扣中心乐观向上关键是“真”-写真事抒真情着眼要“小”-小事件大主题立意要“新”-发掘材料新意“趣”味要浓-写出事件理趣图式运用：“握手”改变了我吴云从小到大，已与不少人握过手，可这两年，人大了，才发现“握手”中自有天地，“握手”也能改 变一个人。小时候，大人们爱握住我的小手，那是因为我还不会说话，也不懂说话，他们要通过手来传达对我 的爱，来改变我；上学，同学之间握手，或传达着对我的热情，或暗示着对我的意见，希望我改变性格； 毕业了，与老师握手，那是告别，老师那重重一握，希望在新的环境里改变我的

9、思想；家中亲人在我走 岀家门时与我握手，告诉我已经成人了，要懂得适应社会，改变自己的命运。所有的一切，亲情、友情 让我改变自己尽在两只手的交流中。无数次握手改变了我，记忆鲜活的事还有几件：镜头一：去年，我发高烧，被送到医院急救。我躺在病床上，挂着盐水，只觉得浑身燥热，周围一 片漆黑。我的另一只手在病床边摸索，渴望抓住些什么。这时，一只温热的手紧紧抓住了我，耳边传来 妈妈沙哑的声音：“云云，你要坚持住。“我一下子安静了下来。因为我知道妈妈就在身边。我就像受 伤的小鹿扑进了母亲的怀抱，漂泊的小舟驶进了港湾。我紧紧握住这只手，感觉一股生命的活力正源源 输入我的体内。我猛然发现，我已经很久没有接触妈妈

10、的身体了，已好久不像小时候总爱搂着妈妈，在 妈妈怀里撒娇了。莫非女儿大了，就会自觉不自觉地要远离妈妈，疏远了妈妈？握着妈妈的手，病中的 我顿生一种力量，这种力量改变了我的病情镜头二：开学初，我与好友发生了矛盾，好长一段时间互不理睬。终于，那一天，她来找我，相对 许久，我俩却不知说什么好。忽然，她伸岀了手，我也伸岀了手，两只手紧紧地握在一起，却依然没有 话语。因为，在此时，所有的话语，所有道歉的话、自责的话都不用说，两只手早已改变了我们的过去， 将我们紧紧连在一起了。让我们好好体会手的语言，好好珍惜手与手的相握吧，因为它是爱的交融，会改变我们的过去；因 为它是心的相逢，会设计我们的未来！图式巩固

11、：我喜欢的新感觉大口灌完冰红茶，背上书包，来也匆匆，去也匆匆，像我们这样的年纪，时尚青春正是我们的特有 标志。行走在大街上，塞上耳机，耍上篮球，街头动感的时尚元素，向人们展示着时尚无极限。“美特斯邦威”不走寻常路过去，在人们眼中，世界仿佛只是黑白交替。现在，时代不同了，成了多元化的发展趋势。人 们对美的追求也不同了。“我说你这孩子，好好的牛仔裤你咋剪上两个洞？这好好的衣服上，你怎么用 笔乱画一气？ ”“奶奶啊，这您就不懂了，这叫潮流。用笔在衣服上画是涂鸦，穿上多时尚啊！” “我 们是不懂了，时代也不同了。”说起我们这一年龄段的人，所作所为的确让人费解，但我们却认为这是 流行的象征。只是对同一事

12、物有不同于一般的感触罢了。放眼望去，现在中国人的黑色秀发，哪一个不是赶潮流染得五彩缤纷。讲话问好还免不得带几 个英文单词。少了对中国古典音乐的欣赏，而是钟爱那些韩国明星念的饶舌嘻哈风格。难道纯朴的中国 特色已不能满足时代的需要了吗？这就是时代带给我们的变化，不走寻常路。“特步”一一非一般的感觉谈起网络游戏，如果有谁摇头，那注定会被人们认为是时代落伍者。当代生活，网络已成为娱 乐休闲的一部分。时尚有时会使我们蒙蔽了双眼，人云亦云，不知是非，一心追求另类，却迷失了自己。 正如我们这些中学生忙碌着追求“时髦”，追赶“潮流”，自认为生活就应该时尚动感，于是在所谓的 自我中白白浪费了时间。但我们需要抑制

13、自我，坚持正确的风格。在这种时尚领域徘徊，感觉淡淡的苦 涩，非一般的无奈。“超级女生”想唱就唱随着“超女”热风袭过，一夜之间大江南北已成为“玉米”“笔迷”“盒饭”的领域，这使我 们所追求的时尚又多了一份热潮。各种文具，服装上都洒满了“超女”的足迹。时尚使我们学起了她们 的着装、唱法和风格。而时令一过却又恢复了平静。这就是时尚界的特性。现在日新月异的社会，新奇 的事物与日俱增，我们还会适应多久？对于时尚的坚持就应该像“超女”那样，坚持自己的风格，坚持 自己的理念，总有一天会看到挥舞的荧光棒。在“栀子花开”的季节，想回到“快乐老家”，过“完美的一天”，向“快乐崇拜”，“一路向北”在时尚中“飘移”，

14、永远“不想长大”，而一切的时 尚元素却让我们“不得不爱"。时尚伴随着我们成长，总有一天会成为时尚的“SuperStar ”。点评：这篇文章乍一看新鲜抢眼，妙趣横生，但仔细推敲就不难发现存在如下问题： 一是文章未紧扣文题来写，时尚既然是我的最爱，那么文章的重点就要去写：时尚的衣，我最爱穿； 时尚的歌，我最爱听；时尚的书，我最爱读；时尚的“星”，我最爱追而文章写的只是对时尚的一 些浅层次的感受，因此文章的选材偏离了文题，使得文章的中心不明确。二是文章没有细腻描写自我对于时尚喜爱的细节，因此显得空洞无物，只是泛泛地议论一番，缺少 感染力，难以表现“最爱”这一主旨。三是文章表达方式使用不当，给人一种文体夹杂之感，显得不伦不类。文章原意是要写一篇记叙文， 而文中却大段大段地议论，这是中考作文中最忌讳的。图式拓展：从以下题目中任选其一写一篇作文。1、家家有“米”，在家中找米，自己命题，写一篇文章。2、 生活中的美常常