人教版《6.1电压》新课程基础训练

1、人教版6.1电压新课程基础训练、电压1.在国际单位制中，电压的单位是，简称，符号是，电压的常用单位还有2你知道哪些与生活有联系的电压值，请举两个例子写在下面:的电压是的电压是联；电压表3用电压表测量某用电器两端的电压时，电压表应与被测用电器所用的量程必须被测电路两端的电压（填“大于”或“小于”)o4.由图6 1可知，电压表正在测量两端的电压。如果测量时电压表的示数为图62表盘所示，则被测得的电压是图6-25如图6 3所示，想测出灯 Li两端的电压,电压表的“一”接线柱应与处相连，“ 3”接-+严、A线柱应与处相连。如果要测出灯L2两端电L.Li压，电压表的“一”接线柱应与处相连，“ 3”接线柱

2、应与处相连。6小红和小明学习电压知识后有各自不同的认识，你认为不正确的是A 电压是电路中形成电流的原因B电源是电路中提供电压的装置C.电路中有电流，则电路中一定有电源D 电路中有电源，则电路中一定有电流7如图64所示，要用电压表测量灯 L两端电压，正确的接法是jl1|LL1>图6-4&小明同学想得到一个6V的电源，他应采用的方法是A .将3节干电池并联B .将3个铅蓄电池并联C.将4个干电池串联D.将4个铅蓄电池串联?请画出电路图。9.图65所示的电路中，电压表测量的是哪个用电器的电压10.测苹果电池两端的电压，发现电压表的指针向右偏转,如图66所示。问：A、B金属棒哪个是电池的

3、正极图召一5图6-611.如图67,有两个灯泡 Li、L2，还有电池、开关和电压表。电池的电压为要求将Li和L2并联，并用电压表测量 L2两端的电压。请将图 6 7的实验器材连接起来,并画出相应的电路图。图召=7(1)如果连接后电压表指针偏转幅度较小，可能的原因是o(2)如杲连接后电压表指针向左偏转，可能的原因是蛙腿论战1786年的一天，意大利科学家伽伐尼把一只剥了皮的死青蛙放在一块金属板上，旁边 恰好有一架静电起电机。无意中解剖刀触到了死青蛙的腿，这时死青蛙的腿突然剧烈地痉挛 抽搐起来，他大为惊异。这种现象引起了伽伐尼的极大兴趣，他在不同的时间，不同的天气情况下，用各种材 料进行了试验，最后

4、得出结论：动物体内存在着一种不同于静电的生物电。动物的每一根肌 肉纤维都含有这种电，只要用一种以上的金属触动它，这种电就会释放出来，并引起蛙腿抽 搐。并当众进行了演示,1793年，伽伐尼在英国皇家学会的会议上阐述了他的发现和见解, 一时间引起了轰动。因为一种不同于静电的新的电被发现了，整个欧洲的科学界都为之兴奋,“蛙腿实验”成了人们街谈巷议的话题和竞相模仿的试验。意大利物理学家伏打也重复了这一试验。他发现，如青蛙腿一端用铜金属，另一端使而用铁金属蛙用的金属不同，则蛙腿的抽搐程度就不同。其中用银金属蛙腿抽搐最为剧烈, 腿只是微微有些颤动而已。伏打马上意识到，使蛙腿抽搐的虽然不同于静电的另一种电，

5、但 不是蛙腿产生的什么生物电，而是两种不同金属与蛙腿上的湿物质接触产生的“接触电” 蛙腿只是起着验电器的作用而已。伏打很快公布了自己的发现和见解。伽伐尼得知伏打的实验结果后十分吃惊，但他不 接受伏打的观点，而确信自己是正确的。于是，他进行了反驳，从而一场论战开始了，这就 是科学史上有名的“蛙腿论战”。伽伐尼首先为自己的观点找到了根据，他发现海洋中的电鳗和电鳐都能发出很强的电 流，用以证明自己的生物电的观点是正确的。伏打则用试验结果反击。伏打发现如果在蛙腿 两端使用相同的金属，蛙腿则不抽搐。如果不用蛙腿，只用两种不同的金属和湿的溶液接触, 也能产生电。这使伏打的试验发生了根本的转折一一由过去重视

6、蛙腿实验转向重视金属的生 电性质。1799年，伏打用不同的金属圆片和浸过盐水的湿纸片交替叠加成一个高高的圆柱, 并从圆柱两端引出了持久的电流一一这就是有名的“伏打电堆”于是，伏打在这场“蛙腿论战”中取得了辉煌的战果一一他不但证明了金属接触电的存在，还发明了人类最早的化学电池，即伏打电堆，使人类的电学研究从此告别了靠摩擦生 电的“静电”时代，一下子跃进到“动电”的时代，从而导致了以后电化学、电磁学等一系 列重大的科学发现和发明。人们为了表彰他，用他的姓氏命名了电压的单位。而伽伐尼由于固执已见，不肯接受新的观点，导致他在电学研究上一直停留在旧的阶 段上，而没有像伏打一样取得辉煌的成绩。参考答案：1.伏特；伏；V; kV、mV、 4.L1； 1.1V5.F; E （或 D）; D路如图110.A金属棒为负极，大正负接线柱接反 12.略12.从这场“蛙腿论战”中你得到了什么启发?卩V 2.家