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文档简介

1、陈文倩浙美版小学美术一年级上册第三单 元第四课生活中的基本形教学反思为了帮助新教师更好更快地成长，我校小学部以新教师汇报课为 载体开展了教研活动。本次活动得到了学校领导和老师们的大力支持, 学校老师都想方设法地抽出时间，或者调课到堂参与听课。今天，又 有一部分新教师展示了自己的汇报课。 上午第二节，小学部综合组以 及全体美术老师认真听取了一年级淑女班陈文倩老师的汇报课。本堂汇报课的内容是浙美版一年级美术上册第四课生活中的基本 形，本课是一堂认识基本形的造型课。该课向学生展示了各种具有 不同基本形的建筑以及生活物品，让学生学会观察生活中的各种基本 形，激发学生观察基本形的兴趣。陈文倩老师通过“猜

2、谜语”的游戏环节，激趣导入，引入新课生活中的基本形。随后让学生观 察生活，初步理解基本形在建筑中的体现。如出示北京国家大剧院、 苏州园林圆洞门、金字塔，观察欣赏，教师示范简笔画；再出示上海 浦东建筑物图片，开展连连看游戏，把东方明珠等建筑物与相应基本 形连上线这两个环节来使学生初步理解生活中的基本形。 接着便是联 系生活，加深孩子的感受，让学生观察教师中的物品并确定是什么基 本形，再设置游戏环节，请三位小朋友分别代表三种基本形上台分辨 老师提前准备好的一些物体的形状。游戏环节课堂气氛轻松幽默，学 生参与热情极高，学习效果也较好。最后是学生理解运用，大胆创作 的时间，给足学生创作时间，陈文倩老师

3、还选取了比较有特点的三副 作品在黑板上展示，并请小作者上台介绍自己的作品，自我点评、互 评、教师点评相结合。整个一堂课环节丰富，节奏紧扣，总体效果比 较不错。但是，作为新教师，还是有很多值得学习和改进的地方。于是，课后, 周福建老师带领综合组成员和全体美术老师对本堂课以及其他汇报 课进行了评价。在评价之前，陈来时进行了说课和教学反思。陈老师 觉得自己的课堂环节虽然较为顺畅，但是环节与环节之间的衔接问题 还是应该注意，课堂节奏问题应再多推敲，仍需继续多多学习。陈老师发言过后，听课老师也纷纷提出了自己中肯的意见和建议，尹益新 老师第一个肯定了陈老师活而不乱的课堂气氛， 但是环节与环节之间 的衔接过于紧凑，节奏变得有点赶。继而苏文洁、周福建、蒋远翼老 师等也提出了宝贵意见。其中作为陈文倩老师的师傅，苏文洁老师更 是字字如珠，从作业主题的确定，学生思维的开阔，老师的肢体语言 和面部表情等方面从细节入手给了陈老师非常宝贵的经验。这样的教研活动

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