“扫一室”与“扫天下”教学设计

1、扫一室”与“扫天下”【教学内容】“扫一室”与“扫天下”、语文天地中的“摘录笔记”第 一题和“读一读”第二句名言。【教材分析】课文讲的故事是一篇寓言，其寓意是：人既要顶天立地，又要 脚踏实地。实现远大的志向，要从身边的小事做起。【教学目标】1、熟读课文，了解课文内容，理清思路。2、能抓住重点词句，理解课文内容，积累词汇。3、复述课文，感悟反问句的意思，将反问句改成陈述句。4、领悟“扫一室”与“扫天下”的特别含义。【教学重难点】重点：有感情地朗读课文，能抓住重点词句理解课文内容。 积累词汇。复述课文，感悟反问句的意思，将反问句改成陈述句。难点：理解课文内容，理清思路，领悟“扫一室”与“扫天下” 的

2、特别含义。【课时安排】二课时【教学过程】第一课时一、谈话导入，激发兴趣：孩子们，今天上课之前，老师有个问题要问大家。老师想知道在 你的心目中小事是什么？大事又是什么？你们是怎样对待小事的？ 让我们一起来学习这篇课文。看看课文中的人他是怎样做的，怎样说 的？板书课题“扫一室”与“扫天下”，齐读。二、初读课文、解决生字词1、自由朗读课文，提出要求：A、读准字音，读通句子。B、遇到不认识的字，用自已的方式解决2、解决生字词散禁污浊寒暄 理直气壮满不在乎三、熟读课文，理清思路1、指名学生读，2、课文主要写了什么？3、想想课文可分成几部分？说一下划分的理由 （小组交流、指名回答）四、堂堂清检测题1、听写

3、词语污浊寒暄 理直气壮满不在乎2、给多音字注音，并组词散禁3、通过读这篇课文，我积累的词 、_第二课时一、复习旧知导入新课1、检查读文。2、字词、句检测：乱七八糟、理直气壮、轰轰烈烈、满不在乎、拜访、污浊、寒暄、 沉思你连一间小小的屋子都不扫，又怎么去扫天下呢？二、初读课文，整体感知1、自读本课，说说主人公是谁？是一个什么样的人？（用虽然但是连句）（陈藩虽然 志存高远，但是 生活懒散。）2、陈藩“志存高远”从什么地方可以体现呢？（陈藩所说，“轰轰烈烈，扫天下一切不平之事。”）3、他的“生活懒散”又从哪个自然段体现出来的？读一读这个 自然段，说说你的感受。（引导学生抓住“肮脏”、“污浊”以及“着

4、实”、“不禁”等词来 体会陈蕃房间的乱，同时感受作者用词的精炼与巧妙。）4、是呀！就是这样一间屋子，来客薛勤看到了有什么反应？课 文怎样写薛勤，找出有关的句子认真读读，体会一下。相机出示句子：薛勤一进书房，着实吓了一跳。 薛勤一进书房，吓了一跳。（通过比较，使学生了解陈蕃书房的肮脏，体会出他的懒散、不拘 小节，同时感受作者用词的精确）5、那用什么样的语气来读呢？（厌恶，鄙夷）6、薛勤不愿看到自己朋友的孩子空有大志，而日后一事无成， 所以语重心长地劝告陈蕃。薛勤是怎样劝告的？当陈蕃听完了薛勤了 话，他却怎么认为？（指导学生体会“理直气壮” “得意”，）试着读出这几句话。7、如果这件事发生在你面前

5、，你会对陈藩说什么？看看薛勤是 怎么说的？读出薛勤的话。出示句子：年轻人，你连一间小小的屋子都不扫，又怎么去扫天 下呢？&这就是课文的原题“扫一室”与“扫天下”，现在你们知道“扫 一室”与“扫天下”的含义吗？并板书：（“扫一室”指平常小事，“扫天下”指轰轰烈烈的大事。）9、师引导：对你们来说，什么样的事是大事，什么样的事是小事？10、回过来，我们看这句话，这句话应该用什么样的语气去读比 较好，请你们反复读一读这句话，并试着把这句话放到所在的段落中 去读一读，感受一下。11、这个句子我们能换个说法又不改变原意吗？（生做改句练习：你连一间小小的屋子都不扫，是扫不了天下的。）12、可以这样改

6、，像这种类型的句子，同学们知道叫什么句吗？（像这种类型的句子我们叫它反问句，改完后的句子叫陈述句。 在今后的学习中，我们还会遇到更多的这种类型的句子。）13、你再来读一读这两个句子，课件出示句子：你连一间小小的屋子都不扫，又怎么去扫天下呢？ 你连一间小小的屋子都不扫，是扫不了天下的。14、你觉得哪个句子表达效果更好些？（生说看法）（是的，反问句的语气比陈述句的语气表达得更强烈些。）15、如果你是陈蕃，你听了薛勤这句话会想些什么，又会怎么做 呢？在小组中交流一下。陈蕃到底是怎样做的呢？16、齐读第6自然段师小结：确实，如果没有少年时候的志存高远，有怎么能有成年 时期的事业有成呢？ 一个人少年时就

7、应该立下远大的志向，但是，仅有志向，连自己的屋子都懒得打扫的人，能走向成功吗？三、拓展延伸，总结全文1、 你觉得陈蕃是个怎样的人？请同学们快速浏览课文，看看课文 中的薛勤是怎么评价他的？出示：此人年少而有大志！但连小事都不愿意做，怎么能做成大 事呢？2、你们来读一读这一句，这个句子前后意思一样吗？哪个字连接 前后句，这个字起到什么作用？3、用一个“但”字连接前后意思相反的句子，起到转折作用，课 文中还有这样的句子，你能找到吗？（学生寻找并交流）师（手指课题）“扫一室”与“扫天下”对我们小学生有什么教 育意义呢？四、总结：就是啊，生活中，我们决不能忽视所谓的小事，小事干不好，大事自然也就干不了，任何时候都要做好身边每一件该做事， 这才是 成功的保证，通过学习这篇课文对我的教育意义也很大，同时，让我 想起了两句名言：春秋荀子曾说：不积跬步，无以至千里；不积小溪, 无以成江河。三国刘备也曾说：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 老师把这两句名言送给你们，希望你们能用这两句名言时刻提醒自 己，脚踏实地，一步一个脚印走好人生中的每一小步，这样才能跨越 出人生中的一大步。五、堂堂清检测题1、 “扫一室”是指（）“扫天下”是指（ ）。2、给句子换个说法不改变原意。你连一间小小的屋子都不扫，又怎么去扫天下呢？六、