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文档简介

1、识字 2 足球 绿茵教学设计教学目标：1认识 16 个生字，能读准字音，认清字形，了解字词的意思。2掌握 5个新偏旁，学会按笔顺正确书写 7 个生字。3学会用普通话正确、连贯地朗读韵文，感受足球比赛精彩、 激烈的场面。教学重点：认识本课的生字，并能按笔顺正确地书写田字格中的 7 个生字 教学难点：学会用普通话正确、连贯地朗读韵文，感受足球比赛精彩、激烈 的场面。教学准备：多媒体课件教学过程：一、尝试朗读，大胆质疑（一）导入（ 二 ） 指导看图1关于足球你知道些什么呢？ 2老师补充介绍相关的足球知识。（ 三 ） 学习韵文1学生自由读韵文。1）学生自己小声地读这些词语，注意看清音节读准音，词儿连读

2、不拖音（2）这些词语中，哪些字的读音是不容易发准，要注意的？四人 小组互相说一说，再一块儿读一读。2出示词语。问：这些词语谁会读？ 相机正音：拼，门，传，喊是前鼻音。 抢，争，顶是后鼻音。指名读，开火车读，齐读。二、熟练朗读，大胆质疑 1指导读韵文。（1）把这些词连起来一行一行地读，你们会吗？学生自读。 （2）以小组形式交流汇报读韵文的情况。2. 巩固生字词3同桌互读。4开火车读。5齐读。6. 指导书写7. 指导书写“足，台”三、品赏诵读，互动解疑（ 一 ） 复习旧知。（ 二 ） 品读韵文 1瞧，宽阔的绿茵场上，足球在运动员的脚下多灵活呀？ 2运动员们激烈拼抢，脚下生风，踢球技术娴熟。结合图片点拨：争顶和倒勾3他们拼尽全力，运用熟练的技巧摆脱对方，把足球射向对方 球门。4看台上，观众们摇旗呐喊，为自己喜爱的运动员和球队加油 助威。他们的热情也感染了场上的运动员，绿茵场上沸腾啦！5诵读韵文，读出画面。（ 三 ） 指导写字。指导书写：倒、勾、过、门、加。1认读生字。2看笔顺表，记笔顺。3分析字形，说说你是怎么记住这些生字的。4教师范写生字。5. 说说写这些字要注意哪些笔顺6. 学生描红，临写，教师巡视指导。7. 反馈纠正。四、拓展泛读，启思归疑1和爸爸一起看一场足球比赛，并认真听解说员的解说。2课后大家可以在体育老师的带领下开展

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