研究匀变速直线运动(二课时)

1、第七周 实验（1） 研究匀变速直线运动（二课时）一、实验目的1.练习使用打点计时器，学会用打上的点的纸带研究物体的运动。2.掌握判断物体是否作匀变速运动的方法。（3.测定匀变速直线运动的加速度。二、实验原理电磁打点计时器 工作电压：46V的交流电源 打点周期：T=0.02s,f=50赫兹电火花计时器 工作电压：220V的交流电源 打点周期：T=0.02s,f=50赫兹 打点原理：它利用火花放电在纸带上打出小孔而显示点迹的计时器，当接通220V的交流电源，按下脉冲输出开关时，计时器发出的脉冲电流经接正极的放电针、墨粉纸盘到接负极的纸盘轴，产生电火花，于是在纸带上就打下一系列的点迹。由纸带判断物体

2、做匀变速直线运动的方法0、1、2为时间间隔相等的各计数点，s1、s2、s3、为相邻两计数点间的距离,若s=s2-s1=s3-s2=恒量，即若连续相等的时间间隔内的位移之差为恒量,则与纸带相连的物体的运动为匀变速直线运动。 由纸带求物体运动加速度的方法由纸带求物体运动速度的方法：三、实验器材 小车，细绳，钩码，一端附有定滑轮的长木板，电火花打点计时器（或打点计时器），低压交流电源，导线两根，纸带，米尺。 四、实验步骤1把一端附有定滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路，如图所示。2把一条细绳拴在小车上，细绳跨过滑轮，并在细绳的另一端挂上

3、合适的钩码，试放手后，小车能在长木板上平稳地加速滑行一段距离，把纸带穿过打点计时器，并把它的一端固定在小车的后面。3把小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，再放开小车，让小车运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点, 取下纸带, 换上新纸带, 重复实验三次。4选择一条比较理想的纸带，舍掉开头的比较密集的点子, 确定好计数始点0, 标明计数点,正确使用毫米刻度尺测量两点间的距离，用逐差法求出加速度值，最后求其平均值。也可求出各计数点对应的速度, 作v-t图线 , 求得直线的斜率即为物体运动的加速度。 五、注意事项1纸带打完后及时断开电源。2小车的加速度应适当大一些，以能在纸带上长约50cm的范围

4、内清楚地取78个计数点为宜。3应区别计时器打出的轨迹点与人为选取的计数点，通常每隔4个轨迹点选1个计数点，选取的记数点不少于6个。4不要分段测量各段位移，可统一量出各计数点到计数起点0之间的距离，读数时应估读到毫米的下一位。例1. （09年广东理科基础）18“研究匀变速直线运动”的实验中，使用电磁式打点计时器(所用交流电的频率为50Hz)，得到如图8所示的纸带。图中的点为计数点，相邻两计数点间还有四个点未画出来，下列表述正确的是 A实验时应先放开纸带再接通电源 B(S6一S1)等于(S2一S1)的6倍 C从纸带可求出计数点B对应的速率 D相邻两个计数点间的时间间隔为002s 解析：A选项在“研

5、究匀变速直线运动”的实验中，实验时应先接通电源再放开纸带，A错。B选项根据相等的时间间隔内通过的位移有，可知(S6一S1)等于(S2一S1)的5倍，B错。C选项根据B点为A与C的中间时刻点有，C对；D选项由于相邻的计数点之间还有4个点没有画出,所以时间间隔为0.1s，D错。答案：C点评：熟练掌握匀变速直线运动实验的步骤、规律。热点关注知识：匀变速直线运动中加速度的求解例2. （09年江苏物理）11.（10分）“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图甲所示。2.（结果保留两位有效数字）解析：（1）处理匀变速直线运动中所打出的纸带，求解加速度用公式，关键弄清公式中各个量的物理意义，为连续相等时间内的位移差，t为连续相等的时间间隔，如果每5个点取一个点，则连续两点的时间间隔为t=0.1s，（3