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文档简介

1、小学心理健康教育做学习的小主人研学案()年()班 组号:姓名:【研学背景】小学四年级的学生已经有一定的自学能力， 且各项思维能力正飞速发展，但小孩子毕竟是小孩子，爱玩、没计划、缺乏责任感是天性，因此，他们的学习活 动仍存在较大的随意性。为了让学生进一步提高学习的责任感， 在学习方法上也 能更加得心应手，特开展了本次心理活动课。本次活动课针对四年级学生的年龄 特点和学习活动特点，帮助学生认识到学习是自己的责任， 适合的方法和学习策 略对自己的学习起到事半功倍的效果。【研学目标】正确看待学习是自己的责任，自己是学习的小主人。能够客观、全面地认识自己是学习的小主人，坦然接受学习任务。在活动中体验学习

2、责任感，激发学习 主动性和积极性，在个人的学习方法和策略上做适当的自我调整。【重难点】能够客观、全面地认识自己是学习的小主人，坦然接受学习任务。【研学导航】【研学铺垫】 暖身活动【明确研学问题】、【活动1】厂【活动2】7f【活动3】如何正确、全面地认你说我说为什么要合理安排时间试做计划识自己是学习的小主人？学习fV丿V)丿丿Z【活动4】L浅谈学习方法和策略 /【研学铺垫】暖身活动：时间长短，你我有别【研学过程】研学问题：如何正确、全面地认识自己是学习的小主人?【活动1】你说我说为什么要学习请你写出学习的乐、苦，学习的意义，为什么要学习，自己的责任【活动21合理安排时间，做学习的小主人请你做小调

3、查，自己评分，客观分析自己时间管理能力:1.每天用于学习和娱乐的时间总是比较固定的。2. 清楚地了解自己的最佳学习时间并能够充分利用。3. 从不把今天应该掌握的学习内容拖到明天。4. 总是能够从容地对待每天的学习任务。5. 一坐到桌子前就能马上开始学习。6.做作业时，总是规定什么时间完成什么功课。7. 课间10分钟，总会到教室外进行适当的休息或活动。8. 一般不会因为看电视或玩耍时间过长而挤掉了学习的时间。9. 清楚知道自己的课外书放在书架或房间的位置。10. 每天睡觉前，总会认真反思一下这一天的学习和活动。每题选项：常常、有时、很少算算自己的得分：每题选“常常”得2分，选“有时”得1分,选“很少”得0分。各题得分相加，你的总分是（）。起分析如何更加合理地安排学习时间。【活动4】学习方法大家谈请同学们联系今天的学习内容尝试用一句话来概括自己最有效的学习方法 或学习策略。【研学拓展】课后交流，把同学们好的学习方法和学习策略记录下来:【自我总结小组评价】1.我在本节心理活动课里知道了？收获了？体验到了？：2.学习完这节课后，你能

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