9祁黄羊导学案

1、9.祁黄羊（第一课时）5如皋市长江镇港城实验学校（小学部）薛玲【学习目标】1 .正确、流利地朗读课文。2 学习本课生字，理清结构，初步体会祁黄羊的品质。【活动过程】一、回顾旧知、导入新课和（在以前的学习中，我们认识了很多的历史人物，比如（）的诸葛亮。（课件出示）的越王勾践。（）的刘备今天，我们还要来认识一位我国历史上响当当的人物，他的名字叫一一“祁黄羊”读课题（课件出示）3.同学们了解祁黄羊吗?4 .课文以“祁黄羊”这一人物的名字直接命题，表明文章叙述的是关于祁黄羊的故事，给人以 十分鲜明醒目的感觉。那么，课文讲述了祁黄羊的什么故事呢？请大家打开课本读课文。二、初读课文，学会生字。让我们带着这

2、个问题来读课文吧，进入“活动一”，谁来大声地把“活动一”的要求读一读。活动一：初读课文，学习生字词。1. 自读课文，注意读准字音，读通课文。2 .小组内学习词语:争夺霸主征伐晋悼公推荐召见慎重外举不避仇内举不避亲中军尉解狐 惊讶辞职 合适接替安危意外 出以公心继任3.全班汇报、交流。深入学习小组观察、了解学情哪一组愿意来展示?引导学生评价、质疑、补充。三、再读课文，理清结构。祁黄羊为什么要辞职？他先后向晋悼公举荐了谁？下面进入活动二。自读活动二的要求。活动二：再读课文，理清结构。试着给课文划1. 祁黄羊为什么要辞职？他先后向晋悼公举荐了谁？思考这两个问题,分段落。2. 组内交流以上问题。3.

3、展示质疑。参与小组的讨论,了解学情。为展示做准备。学生展示时注意:概括段意语言要简练。第一段（第1-2自然段）：祁黄羊因病辞职。第二段（第3-11自然段）：祁黄羊两度荐贤。第三段（第12自然段）：祁黄羊举荐受赏。【检测反馈】1用“一一”画出下列词语中带点字的正确读音。晋国(j in j ig )落下了毛病(I co lu o ) 统帅(Shu d su d )兴亡(x ing x ing )解狐(xi e ji e )慎重(sh eng sh G )慎重（重任（2. 写出下列词语的近义词。推荐（ 才能（9.祁黄羊（第二课时）如皋市长江镇港城实验学校（小学部）薛玲【学习目标】1. 能正确、流利、

4、有感情地朗读课文，复述课文。2 .借助课文具体的语言材料，领会祁黄羊公私分明、处事公正、一心为国的品质。【活动过程】复习导入1. 通过上节课的学习，我们知道课文主要讲了什么事情？2. 祁黄羊向晋悼公辞职后，第一次为什么要举荐了他的杀父仇人解狐担任中军尉，第二次为什 么又举荐祁午担任中军尉呢？带上这些疑问我们具体读读课文。二、初识祁黄羊谁来大声地把“活动一”的要求读一读。活动一：初识祁黄羊1自主朗读12自然段 用“因为所以”的句式说说祁黄羊辞职的原因。2. 小组内互相说一说。3. 全班交流。1. 祈黄羊想辞去的是一一中军尉的职务。中军尉是什么职务？这个职务重要吗？哪儿看出它的重要？2. 中军尉是

5、“负责训练军队”的，古代的中军尉相当于现在的军训部部长。当时几个大国君为了争夺地位血战沙场，闻到了什么？（血腥味）为了欲望，他们会怎样？（不顾一切代价，不择手段）强烈的欲望使他们失去了理性，失去了人性。在这么一个战乱纷纷的年代里，晋国的军事力量比较强大，说明什么？（祁黄羊英勇善战，指挥能力很强。）三、再识祁黄羊祁黄羊向晋悼公辞职后，第一次为什么要举荐了他的杀父仇人解狐担任中军尉，第二次为什么 又举荐祁午担任中军尉呢？带上这些疑问我们具体看看课文。进入活动二，谁再来把“活动二”的 要求读一读。活动二：再识祁黄羊1默读课文312自然段。思考：“外举不避仇”“内举不避亲”各说的是怎么一回事？解狐和祁

6、午听到祁黄羊的举荐，他们会怎么想，怎么说，怎么做？想一想，在有关 自然段旁写下体会。2 组内把相关内容读一读，互相说说自己的体会，试着分角色演一演。3 .全班展示。参与小组的讨论，了解学情。为展示做准备。学生展示时注意：尽量让学生多说（还有哪些同学想发表意见？）加强朗读指导。 价，再读）。（读，评学到这里，你觉得祁黄羊是一个怎样的人？（一心为国、大公无私、胸怀宽广、不计前嫌等）四、加深印象。同学们，一个强盛的民族，一个进步的国家，一刻也不能没有把这个故事记在心里，回去把这 则感人的故事讲给家人听，让更多的人记住祁黄羊“外举不避仇，内举不避亲”的故事，让更多的 人受到感动。进入活动三。活动三：加深印象。1.回忆课文各段大意。2 .小组内复述。【检测全馈展示：指名复述、评议。教师巡视，了解学情。全班交流，学生评议。【检测反馈】1