6回忆我的母亲随堂练习(2)

1、第一部分：1.2.（3.聊叙 （）a、姑且任劳任怨（）虽然自己不富裕，还6回忆我的母亲随堂练习本文作者。给加点字注音或根据拼音写汉字。）i?（） 和” I迁徒（）祖籍（）妯娌（为下列加点字选择正确的义项，选填恰当的词语填空：（）a、姑且b、聊天 C、依赖任命）C、（）a、相信b、承受、担当还照顾比自己更穷的亲戚。（a、救济b、接济 C、周济是无法补救的。（母亲现在离我而去了，我将永远不能再见她一面了，这个a、惨痛b、哀痛 C、沉痛4解释下列句子中词语的不同含义： 母亲是个好劳动。她直到临死前不久还在地里劳动。5用你自己的话，概括地说说作者的母亲有哪些高尚的品质。6. 摘出课文中作者概述母亲对自

2、己影响的句子。第二部分喂猪的喂猪,和睦b、和)(a、 每天天没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺， 砍柴的砍柴，挑水的挑水。母亲在家庭里极能任劳任怨。她的性格（ 蔼C、和气），没有打骂过我们，没有同任何人吵过架。因此，虽然，在这样的大家庭里，长幼、 伯叔、妯娌相处很（）（a、和睦b、和蔼C、和气），母亲同情贫苦的人一-这是朴素的阶级意识。虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。她自己是很节俭的，父亲有时吸 点旱烟，喝点酒；母亲（）（a、管教b、管理C、管束）着我们，不允许我们染上一点。母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印

3、象。7. 从括号里选择恰当的词语填在前边的横线上。依次是：&“喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水”这句话运用了（排比）的修辞方法。9. 这段文字记叙的重点是（）a、母亲勤俭持家的习惯及任劳任怨的态度。b、母亲勤劳俭朴的习惯及宽厚仁慈的态度。10. 这段文字正确的层次划分是（）a、IIIb、IIIC、IIII dI11. 对这段文字的内容归纳正确的一项是（）a、写家人及母亲的勤劳、俭朴和仁慈。b、写母亲勤劳、俭朴的品德和对我的影响。C、写母亲勤劳、俭朴和仁慈的品德及其对我的熏陶。 d写我对母亲教育培养之恩的感激之情。12. 这段文字运用的主要手法是什么？请作简要回答。母亲的馨香 窗外又下起了小雨

4、夹雪。 我站在窗前望街景，看着雨水、雪水和着泥土，只一会儿的工夫，马路上就变得浑浑浊浊的，车 开过来溅起了一大片泥水，一个母亲带着孩子骑自行车正巧路过，好在母亲已将惟一的一件雨衣穿 在了孩子的身上。结果，泥水溅了母亲一身。母亲顾不得擦拭身上的泥水，继续前行。唉，可怜天 下父母心！此情此景，让我想起了给予我生命，同时也给予我无私母爱的母亲。 母亲是50年代毕业的大学生，是位知识女性，也是建国前参加工作的老干部，与大多数母亲一样, 既要工作，又要带孩子、照顾家庭。 母亲对我们三个孩子的感情是很难用一两句话表达清楚的。母亲在我们身上倾注了她无私的爱， 而且毫无保留。在那非常岁月，正是因为割舍不下对我

5、们的爱，母亲才顶着各种压力，坚强而又乐 观地走过来。 父亲被下放到县城之后，从没烧过火炕的母亲生不好火，做不熟饭，经常被呛得鼻涕一把，眼泪 一把，大人孩子只好吃夹生饭；两间歪歪斜斜的茅草屋时而漏雨、时而漏风，面对如此的困境，母 亲从没埋怨什么，只是默默地想尽一切办法让我们过得好一些。“文革”期间，因为父亲的所谓“问 题”以及外公的“历史问题”，批判母亲的大字报铺天盖地，一向积极努力的母亲在精神上受到了 很大的打击。也许母亲有过彷徨，也许母亲有过沮丧，但是母亲坚韧刚强的性格使得她有泪往肚子 里流。几十年的风风雨雨，脚下的路沟沟坎坎，母亲咬咬牙，挺了过来。 母亲从不把内心的痛苦表现出来，在人前，她

6、的态度永远都是乐观的。记得那时，只要母亲在， 家里便有欢声笑语，歌声不断；只有母亲在，家才有家的感觉，家的温馨。我敢说与母亲只见一面 的人，也会记得她那爽朗的笑声。长大以后，我问母亲：“是什么力量支撑你走过那段艰难的岁月？” 母亲说：“是你们三个孩子。你们就是我的精神支柱。”是的，面对困境，母亲没有扔下我们不管, 而是一如既往地关爱我们。如果没有母亲，真不知道我们会怎样度过那二十年！ 由于我是家里最小的孩子，在生活上，母亲对我特殊偏爱。记得考大学的时候，母亲总要在中午 赶回家给我做饭，五十多岁的人要往返骑四十多分钟的自行车，而且风雨无阻，不曾间断。考大学 的那三天，母亲天天很少休息，晚上怕我睡

7、不好，给我扇扇了，驱蚊子，白天还要坚持上班。那时, 我最爱吃西红柿，当时价格很贵，母亲每天要买两三个，我让母亲吃，她却说：“我不爱吃，你吃 吧。”凡是好吃的，母亲就说不爱吃，其实她是舍不得吃而已。在穿着上，母亲也从不讲究，一件 衣服穿四五年，但她总是把我们打扮得干干净净的，整整齐齐的。说起来很惭愧，考上大学后，我 的衣服仍然是妈妈洗，后来姐姐看不过去，姐姐洗。不懂事的我还经常对母亲发脾气，一有不顺心 的事就冲母亲发火，可母亲总是呵护我、迁就我，我还不以为然。有时甚至对母亲表示出来的亲昵 还很反感，婚后才知道那是身在福中不知福啊！ 如今，我已为人母，六年做母亲的经历磨练了我，使我深知一个母亲的艰

8、辛与不易，从而真正体 会到当年母亲在政治上、精神上受到打击的，还能让我们三个孩子享受母爱的滋润，把我们健康地 抚养成人，是要以多么大的毅力来承爱那巨大的痛苦和压力呀！我想这正应了人们常说的那句话：“世上最伟大的是母亲，世上最无私的爱是母爱。”从我母亲身上，我真真切切地感受到母亲的无私与伟大。我虽然没有资格与母亲相比，但我要像母亲一样，无私地爱我的孩子，少些烦躁，多些 耐心，让她在温馨的家庭环境中健康地长大。 在母亲节即将到来之际，仅以这篇短文献给母亲，不擅言词的女儿用文字告诉您：“女儿感谢您 的养育之恩！女儿永远爱你！”13、第二段写了一件事，写出这件事及在文章的内容上起什么作用？ 事件：作用

9、：14、第三段到七段，作者回忆往事： 详写的两件事是： 从37段的事件描写中，可看出母亲的性格特征是、 从全文看，重点部分是:段段15、为什么母亲说三个孩子是自己的精神支柱？（不超过15个字）（不超过10个字）你对母亲、O，第37段叙事的时间是16、请概括第7段所写的事件：_ 的做法是赞同，还是反对，为什么?17、第8段写我”的感受和做法：所用的表达方式是18、 本文组织材料是按顺序,1、2段叙事的时间 第8、9段又回到美丽如初 月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安祥地弥漫。我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归 家。并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很

10、白的路， 母亲说：“一直这样等，惯了。”我的心悚然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。S 我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀 的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动， 一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈妈！ ”母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍 拍我的手，一起走回家去。 而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家 求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。 清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：“妈！姐！” “

11、怎么才回来，让妈等那么久？” 我半是欢喜半是埋怨。“回家吧！”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟 高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停 泊。品 返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：“从前你外婆 也是这样送我走。”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了，从前外 婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱 溶在等待中。 眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。19. 文章首段的景物描

12、写写出了景物什么特点？在文中主要起什么作用？回忆我的母亲答案1.朱德2.略3.依次是：abcb 4.与“好”连用，意思为“劳动能手”；工作5.略6.我 应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我应该感谢母亲，她教给我生产的知道和革命的意 志，鼓励我以后走上革命的道路。7.依次是：bac 8排比9. c 10. d 11. c 12.以记叙 为主，兼有议论。13.事件：雨雪中，母亲将唯一的雨衣穿在孩子身上，自己身上被浇湿。作用: 引出本文内容一一我的母亲。14文革期间母亲坚强地面对困境；母亲对最小的孩子“我”的 关爱和牵就。坚韧、刚强、乐观、爽朗、无私、慈爱38段15伟大的母爱支持母亲克服一 切困难。16母亲对最小“我”的偏爱。（自己的观点只要言之成理即可）17.议论、抒情18.时 间、现在、过去、现在19宁静平和（幽美）展示人物活动环境特点