(完整版)向心力导学案

1、5.6向心力导与练一、学习目标1. 知道什么是向心力，理解它是一种效果力2. 知道向心力大小与哪些因素有关。理解公式的确切含义，并能用来进行计算3. 结合向心力理解向心加速度4. 理解变速圆周运动中合外力与向心力的关系二、课前预习1、向心力，向心力是产生的原因，它使物体速度的不断改变，但不能改变物体的，向心力是按命名的力，它可由重力、弹力、摩擦力这些力的合力提供。计算公式为2、力与运动的关系 力与速度同一直线，力只改变速度，不改变速度。 力与速度垂直，力只改变速度 ，不改变速度。 力与速度成其它任意角度，。3、 物体匀速圆周运动的向心力与物体所受合外力的关系？4、用圆锥摆粗略验证向心力的表达式

2、 、实验器材有哪些？ 、简述实验原理（怎样达到验证的目的实验过程中要注意什么？测量那些物理量（记录哪些数据）？ 、实验过程中要注意什么？测量那些物理量（记录哪些数据）？ 、实验过程中差生误差的原因主要有哪些？三、典型例题：例1 :如图1-1示，小球质量为m用长为l的轻绳系于o点，在水平光滑玻璃上做匀速圆周运动， 当角速度3 0= 时，小球恰好不受玻璃支持力的作用。例2:分析下面几种情况中作圆周运动的物体向心力的来源:物煤陳凰盘一起转动"漏斗内歸*例题3、如图所示，长0.40m的细绳，一端拴一质量为0.2kg的小球，在光滑水 平面上绕绳的另一端做匀速圆周运动，若运动的角速度为 5.0r

3、ad/s，求绳对小 球需施多大拉力？四、同步练习：1 下面关于向心力的叙述中正确的是（）A. 向心力的方向始终沿着半径指向圆心，所以是一个变力。B. 作匀速圆周运动的物体，除了受到别的物体对它的作用外，还一定受到 一个向心力的作用。C. 向心力可以是重力、弹力、摩擦力中的某个力，也可以是这些力中某几 个力的合力，或者是某一个力的分力。D. 向心力只改变物体速度的方向，不改变物体速度的大小2 在水平转盘上放一小木块，木块与转盘一起匀速转动而不相对滑动，则木块受到的力为（）A. 重力、弹力、指向圆心的摩擦力B. 重力、弹力、背向圆心的摩擦力和指向圆心的向心力C. 重力、弹力、与木块运动方向相反的摩

4、擦力与向心力D. 重力、弹力3. 关于向心力的说法中正确的是（）A. 物体必须在有力提供向心力的作用情况下才可能做圆周运动B. 向心力是指向圆心方向的合力，是根据力的效果命名的C. 向心力可以是重力、弹力、摩擦力等各种力的合力，也可以是其中某一种力或某一种力的分力D. 向心力只改变物体运动的方向，不改变物体运动的快慢4. 一个质点做圆周运动，其速度处处不为零，则（）A. 任何时刻质点受到的合外力一定不为零B. 任何时刻质点的加速度一定不为零C. 质点速度大小一定不断变化，质点速度方向一定不断变化5. 两个质量不等的小球A和B，固定在轻质细杆的两端，已知 A球质量大于B 球质量，以杆上0点为支点

5、，A、B恰好平衡，现以通过0点的垂直线为转轴， 使小球A、B在水平面内做匀速圆周运动，则（）A. 小球A受到的向心力比小球B的大B. 两球受到的向心力相等C两球的向心加速度大小相等。D. 两球的角速度相等6. 质量相等的A、B两物体，放在水平的转台上，A离轴的距离是B离轴距离的一半，如图所示，当转台旋转时，A B都无滑动，则下列说法正确的是（）A、因为a=WR,而恳>&所以B的向心加速度比A大B、因为a=v2/R,而Rb>FA,所以A的向心加速度比B大C、因为质量相等，所以它们受到的台面摩擦力相等D转台对B的静摩擦力较小7如图所示，质量为m的木块，从半径为r的竖直圆轨道上的

6、A点滑向B点,由于摩擦力的作用，木块的速率保持不变，则在这个过程中A. 木块的加速度为零B. 木块所受的合外力为零C. 木块所受合外力大小不变，方向始终指向圆心D. 木块所受外力的大小和方向均不变8. 如下图所示，将完全相同的两个小球A、B，用长L=0.8 m的细绳悬于以v=4 m/s向右匀速运动的小车顶部，两球与小车前后壁接触，由于某种原因，小车突然停止运动，此时悬线的拉力之比 Fb : Fa为(g=10 m/s2)()A.1: 1B.1: 2C. 1: 3D.1: 49. 一个圆盘在水平面内匀速转动，角速度是4rad/s。盘面上距圆盘中心0.10m的位置，有一个质量为0.10kg的小物体能够随圆盘一起运动，如图 6-7-6所示。(1) 求物体做匀速圆周运动时所受向心力的大小。(2) 于物体的向心力，甲、乙两人有两种不同意 见：甲认为该向心力等于圆盘对物体的静摩 擦力，指向圆心；乙认为物体有向前运动的 趋势，静摩擦力方向，即向后，而不是和运 动方向垂直，因此向心力不可能是静摩擦力 你的意见是什么？说明理由。10. 一根原长为I o= 0.1m的轻弹