发挥学校团委职能,削弱青年教师职业倦怠-最新文档

1、发挥学校团委职能，削弱青年教师职业倦怠美国学者卡茨把教师的发展划分为以下四个阶段：1、求生存时期( Survival )。 2、巩固时期( Consolidation )。 3、更 新时期( Renewal)。 4、成熟时期( Maturity )。而青年教师主 要处在前三个时期段，其中更新时期是容易产生职业倦怠时期。 学校团委要贯彻和落实党的十八大“关注青年、 关心青年、 关爱 青年，倾听青年心声， 鼓励青年成长， 支持青年创业。 ”的精神， 发挥自身职能，从人文关怀、举办青年教师活动、优秀青年教师 展示三大方面入手做好削弱青年教师职业倦怠的工作。一、人文关怀方面1. 参与新教师接待工作。

2、每年学校都会调入一批新教师， 团 委协助工会、 办公室参与新教师接待工作， 在接待工作中为新教 师细心地解答其初来乍到所遇到的问题， 帮助新教师尽快熟悉学 校及周边环境，并从侧面了解新教师面临的问题、困惑，收集相 关信息。2. 举办新教师座谈会。 每年的 9 月份教师节前后召开新教师 座谈会， 邀请学校各部门主管领导、 优秀教师代表与新教师进行 座谈(条件许可可邀请 XX局,XX局领导出席)。在座谈会之前， 团委要先收集好新教师的有关信息， 并依据收集的信息进行汇总 分类，制成新入职教师基本信息表、 新入职教师信息分类 汇总表发给与会领导。座谈会一般分七个阶段进行，第一阶段 是主持人（一般是团

3、委书记）介绍新教师概况；第二阶段是新教 师自我介绍； 第三阶段是新教师摆出遇到的问题 （此阶段若人数 较多可以以科组为单位分组讨论后派代表发言） ；第四阶段是优 秀青年教师代表介绍经验； 第五阶段是学校相关领导解答新教师 提出的问题，第六阶段是由团委书记通过 PPT以图片和视频的形 式回顾过去的一年学校在青年教师培养方面所做的工作， 旨在为 新教师的成长提供借鉴， 激发他们的职业热情和提高对学校的认 同度；第七阶段由校长或上级领导发言。3. 建立青年教师电子档案， 电子档案中包括基本信息和年度 信息，其中基本信息含：姓名、性别、出生年月、籍贯、政治面 貌、毕业时间、毕业院校、学历、职称、任教科

4、目、婚姻状况； 分年度信息含：任教年级、任职情况、备课情况、听课情况、教 学业绩评价、班主任工作业绩评价、获奖情况。4. 建立青年教师QC群、微信群，让青年教师有相互倾诉的 平台，遇到节假日、 青年教师生日都会通过网络平台发送一条信 息表示祝贺。5. 团委老师分配名额结对帮扶青年教师 （可按学科也可按年 级），及时将青年教师的述求及情绪波动反馈给学校领导。二、青年教师活动方面1. 举办青年教师成长论坛。 一般每学期举办一次， 主题围绕 着如何促进青年教师成长而展开， 形式有邀请专家为青年教师指 点迷津、邀请优秀教师介绍经验、 围绕某一主题开展大讨论等等。2. 举办青年教师演讲比赛， 原则上要求

5、新入职的教师必须参 加，其他老师自愿参与， 在预赛阶段会针对老师们存在的问题由 专业评委或有经验的教师进行点评指导， 以提高广大教师的演讲 能力，同时从中选拔人才。3. 举办青年教师读书交流活动， 帮助青年教师树立终身学习 的理念。4. 配合教研部门组织各类教育教学技能大赛。5. 成立各类文体俱乐部，举办各类文体活动。6. 组织青年教师参加各类公益活动， 如参与学校各项会务接 待工作、慰问敬老院、 福利院、到偏远山区中小学开展爱心活动、 走访贫困生。7. 组织各类户外活动，如自行车自驾游、户外拓展等。8. 关心青年教师婚恋问题，组织联谊交友活动。9. 组织青年教师外出交流。10. 举办心理讲座

6、，帮助教师培养和强化职业认同，培植健 康的心理文化。11. 发动青年教师参与学生社团各项活动，选拔部分青年教 师担任学生社团的指导老师。12. 选拔优秀青年教师进入团委， 提供锻炼平台和发展空间， 并积极向上级推荐人才。三、优秀青年教师展示 通过青年教师自荐、级组推荐、备课组推荐、学生推荐等形 式，利用学校宣传栏、校园网、学校微信公众号等媒介对优秀青 年教师进行图片、 文字展示， 也可以利用校会报告的形式进行展 示，甚至可以利用周一升旗集会，在全校师生面前进行表彰，通 过榜样的力量去激励全体青年教师爱岗敬业、勇于争先。四、开展青年教师活动存在的问题及解决途径1. 团委老师都身兼教学教育工作，

7、时间比较紧张， 组织活动 占去较多时间， 建议学校能设立专职团干或者给团干相应减少班 额、课时任务，让团干可以更多精力去精心组织青年教师活动。2. 活动经费短缺， 学校没有专项资金， 基本上靠团干拉社会 赞助或利用有限的团费， 建议学校能适当每学期调配专项资金或 者报销青年教师活动的经费。3. 活动场地受限， 尽管我校条件较乡镇中学较好， 但依旧缺 少青年老师活动的专门场所， 建议学校对场室进行规划， 调配出 场所给青年教师举办各类有益身心健康的活动。4. 资源受限， 受到学校性质的局限， 团委开展能利用的资源 有限，需要更好地利用好社会资源，寻找外单位共同举办活动。5. 受职业限制， 教师活动的时间比较有限， 由于工作强度较 大，有时组织活动， 部分教师宁愿宅在家里休息也不愿外出活动， 建议适当为教师减负，同时团委多进行引导工作。6. 团干待遇缺乏， 团干目前除了正副书记有一定的工作补贴 外，其余团委老师没有任何待遇， 而目前组织上对团干的转岗安 置上也没有相应的制度保障， 这一定程度上打击了团干组织活动 的积极性，建议上级增设团干工作津贴，做到待遇留人、发展前 景留人