中职计算机类专业企业用人需求调研报告-最新资料

1、中职计算机类专业企业用人需求调研报告为进一步了解计算机类相关行业的现状与发展趋势， 特别是 深圳及珠江三角洲等地区的企业对网络技术人才的需求。 听取用 人单位对中职人才的培养意见和建议， 深化我校计算机网络技术 专业“工学结合、 六层推进”人才培养模式改革， 完善适合本专 业本层次的人才培养方案及专业课程体系，提升人才培养品质， 创建职业教育的特色和品牌， 使计算机网络技术专业能够更适应 市场的需求。一、调研对象及方法1. 调研对象。本次共调研了 26 家企业，全部与计算机专业 相关。按企业性质分，国有企业 2 家，私营企业 24 家，其中港 资企业 1 家。按行业分有信息技术类公司、服务类企

2、业、制造业 等；从地域分布看，主要集中在珠江三角洲地区。从被调查企业 的分布和性质来看， 此次调查的安排是合理的， 具有广泛性和代 表性。2. 调研方法。本次调研主要采用问卷调查法、访谈法、文献 检索法、比较研究法和经验总结法等。具体说明如下：（ 1）调查法。走访计算机网络技术行业、企业，通过问卷、 访谈、观察等方法， 了解企业对网络专业毕业生的需求和企业技 能鉴定标准的实施情况，进行分析、研究、归纳总结，探讨与企 业合作的途径和模式。（2）访谈法。组织网络行业、企业从业人员召开座谈会， 毕业生座谈会， 广泛听取企业从业人员和毕业生对计算机网络技 术人才培养方面的意见和建议。（3）文献检索法。

3、查阅有关报刊、书籍、网络，了解相关 的实践研究成果，为本调研报告研究提供可资可鉴的经验。（4）比较研究法。对学校网络专业人才培养现状与企业对 网络人才岗位能力需求之间的关系进行比较， 找出解决问题的关 键。（5）经验总结法。收集整理有关资料，写出计算机网络技 术专业的人才培养模式调研报告。二、调研结果及分析1. 行业现状。 随着网络的触角越伸越广， 在未来的相当一段 时间内，对网络人才的需求将不仅仅限于现有的各个网络公司或 IT 公司，大量的传统企业在不断加快的信息化建设过程中，对 网络人才的需求，将表现旺盛。有关调查数据显示，我国830 万家中小企业，目前只有 47%的企业把业务接入互联网，

4、并且大多 数的企业只是在网上开设主页和电子邮件地址， 网站的信息长期 得不到更新，而在网上进行电子交易的企业则只有11.1%。这种现象在许多国内重点企业中， 也表现得相当明显。 据一份针对国 内 500 多家重点企业的调查显示，虽有 98.6%的企业已经接入互 联网，83.7%的企业建立了自己的网站， 但企业网上的应用重点， 主要是集中在发布产品服务信息、 企业新闻和收集客户信息等较 低的层面。 很明显， 我国的企业信息化应用离既定的目标还有很 长的一段距离。 距离的背后， 网络应用人才的普遍缺乏是一个不 容忽视的重要因素。2. 发展前景。（1）网络人才需求领域广泛，就业前景广阔。国家信息产

5、业部预测，今后 5 年，我国从事网络建设、网络应用和网络服务 的新型网络人才需求将达到 60100万人，而现有符合新型网络 人才要求的人才还不足 20万。现有媒体的网站和商业、专业性 质网站对专业人才的渴求更是迫不及待。 网站今后的更大发展需 要更加专业的人才来开拓。单就以上需求来看，媒体、政府和企 业上网工程现在从业人数为 42.5 万人，未来 10年潜在人才需求 在 135 万人以上，平均每年人才需求将不低于13.5 万人。（2）网络行业仍是热门行业。中华英才网发布最新的十大 热门行业、职位排行榜中，与网络工程相关的占据了前三甲。中 国互联网、电子商务、计算机软硬件及 IT 服务行业表现突

6、出， 人才需求旺盛， 无论其所发布职位数还是招聘总人数均高居各行 业榜首。3. 计算机网络技术专业对应的职业岗位分析。 （1）计算机网络技术专业毕业生从业情况分析。计算机网 络技术专业的人才岗位主要集中如图 1 的几个方面。 通过调研和 分析，针对中职生的实际情况， 信息化和网络应用的全面延伸需 要一大批中低端计算机网络应用及管理人才。 在对企业的问卷多项选择调查中：对学生专业技术的要求，选网络应用，占81%；选网络操作系统安装配置，路由器、交换机的配置，占65%；选局域网的设置、布线，占 58%。这说明了在生产、管理、技术服 务第一线的计算机网络技术应用的相关工作岗位上， 都需要中职 计算机

7、网络技术专业的毕业生。 企业需要中低端计算机网络应用 人员，从事网络工程施工及管理、网络管理的应用型人才。但并 不代表中职生没有机会参与更高端的技术工作， 在访谈福建星网 锐捷网络XX公司的赵经理时，他建议中职生可以通过教育培养、 自身培养、公司有经验的老师引领，不断积累，仍然可以成为独 当一面的网络技术高端人才。 中职网络专业的学生主要面向网络 工程技术员和网络管理员岗位。（2）企业需求情况分析。从图 2 可以看出，目前企业急需 的人才主要有网络运用、网络建设及管理、技术服务、硬件维护 和产品开发以及网络编程等。 该调研的结果对于我校以后开展教 研教学，培养学生专业知识与指导学生就业都有了明

8、确的指导方 向。4. 企业对中职教育的建议。 通过与企业的交流和对问卷调查 的数据分析，企业对我校中职生的培养提出了以下建议：（1）培养标准需改进。多年来，尽管我们不断强调专业与 行业对接，班级与车间对接，课程与岗位对接，但是一方面计算 机发展速度太快，另一方面，教师和企业接触少，缺乏交流，对 企业的生产流程缺乏了解，造成教学与生产的脱节。（2） 对中职生的能力培养的倾向性。 图 3的数据显示， 企业看中应聘 者的素质中，员工的工作态度、团队精神排在前列。学习能力排 第二位，可见学生的领悟能力，技能融会贯通能力，知识的迁移 能力特别重要。 所以，在教学中要加强爱岗敬业的职业道德教育， 培养学生

9、团队精神，使学生掌握学习的能力。四、调研结果的启示 中职计算机网络专业教育教学是一项复杂的系统工程， 改革 现有课程教学内容，教学方法，教学手段和评价方式，就必须摆 脱传统教育模式的束缚， 把学科教育转变到技术应用型人才的培 养上来，并考虑到专业特点、实践教学环节和学生综合素质，使 教育教学改革具有很强的针对性，又有一定的前瞻性和扩展性， 使学生在掌握必需的文化知识的同时， 具有很强的技术应用能力 和适应岗位变化的能力。 综合分析调查结果并结合我校实际， 应 在以下几个方面采取措施：1. 明确培养目标， 改革培养模式。 无论是在思想认识上还是 在实践调研结果的判断上， 我们进一步明确了中职教育

10、的培养目 标就是能适应全面建设现代化社会的高素质劳动者和技能型人 才，强化专业综合技能，定位于面向一线的实际操作人员。中职 学校计算机网络技术专业培养目标应定为培养德、智、体、美、 劳全面发展，以学分制的形式规范工学结合、校企合作、顶岗实 习的办学模式。形成了以学校为主体，企业和学校共同教育、管 理和训练学生的人才培养模式。2. 调整课程体系，优化专业课程结构。总的来说，目前学校 计算机网络专业的课程体系， 是根据学生的学习特点设计的。 但 有些课程的内容滞后于专业技术的更新与发展， 案例教学、 项目 教学内容少， 导致学生在实际工作中分析问题和解决问题的能力 较弱。另外，在职业技能培养方面，职业技能训练不成体系，力 度不够， 对职业素质的教育尚没有得到全面的实施。 现有课程体 系存在以上问题， 与社会需求和行业发展相脱节， 导致该专业毕 业的学生不能很好地适应相关行